【情境寫作】結(jié)合社會時事，考查更貼近“正式寫作文體”！
從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。（10分）
題目一：學(xué)校�？瘻�(zhǔn)備報道“李世石與‘阿爾法狗’進行人機大戰(zhàn)”這個熱點事件。作為校報小記者，請你根據(jù)前面現(xiàn)代文閱讀（二）《贏家》這篇文章，以“本刊記者小靈通據(jù)相關(guān)資料報道”作為開頭，寫一則消息，提供給�？褂谩�
題目二：博物館是重要的社會大課堂，在博物館學(xué)習(xí)也要講究學(xué)習(xí)方法。一次參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛交流器自己的參觀經(jīng)驗。請你以參觀某個博物館（或紀(jì)念館）為例，向大家介紹你參觀的方法，供同學(xué)們參考。
要求：（1）內(nèi)容具體，語言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清楚。
（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
本次情境寫作，可以說在形式上并沒有給同學(xué)們帶來多么大的“震驚”，因為都是我們平時經(jīng)常見到和練習(xí)的文體：“消息”和“參觀博物館”，但是文體越是熟悉，越是強調(diào)“審題的重要性”。
第一則“消息”，突破“校園”局限，強調(diào)“社會意識”。
學(xué)生在寫作時需要以“本刊記者小靈通據(jù)相關(guān)資料報道”，可以說消息的寫作形式要求更加貼近于現(xiàn)實生活中我們所見到的真正的“新聞”，且所報道的事件是“李世石與‘阿爾法狗’進行人機大戰(zhàn)”，因此本次“消息”寫作突破校園局限，真正要求學(xué)生有關(guān)注社會的意識，同時要求“根據(jù)前面現(xiàn)代文閱讀（二）《贏家》這篇文章”，故把握《贏家》寫作模式和中心，以及提供的資料，也是學(xué)生在寫作是必須注重的。
作文建議：
（1）消息特點：準(zhǔn)確性、客觀性、時效性（在此可不講究）、吸引力、真實性；
（2）注意事件敘述時的完整性；
（3）注意消息格式的完整性：導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
第二則“博物館”，強調(diào)審題談明“參觀的方法”。
本題學(xué)生如果寫成“博物館的介紹”就跑題了，一定注意審題的準(zhǔn)確性，本題采分點：“確定某個博物館+介紹參觀方法”。
作文建議：
（1）選擇自己記憶深刻的博物館，首先提出博物館名稱；
（2）按照自己參觀的重點講解參觀方法，如“首先建議參觀的路線……；建議重點參觀的……；當(dāng)參觀的瓷器時，建議重點關(guān)注……；參觀到歷史古畫，建議重點關(guān)注……”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/czzw/1161352.html
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