初中生作文提升全攻略14——議論
知識(shí)點(diǎn)透視
在五種表達(dá)方式中，議論對(duì)我們而言要比記敘、描寫陌生得多，理解起來(lái)也困難得多。什么是議論？說(shuō)白了，議論就是作者對(duì)生活中的某一現(xiàn)象、某一事件或者某一人物談?wù)撟约旱目捶�，也就是發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張。記敘文中的議論，往往有畫龍點(diǎn)睛的作用，它使文章的思想更深刻、主題更顯豁。其運(yùn)用一般有如下三種形式：
一、用在文末，揭示主旨。這是記敘文中運(yùn)用議論最常見(jiàn)的一種，形式往往是寫一個(gè)事件，然后在文章結(jié)尾運(yùn)用議論，揭示這一事件所包含的意義、道理以及對(duì)生活的啟示等。美國(guó)作家莫頓•亨特的《走一步，再走一步》就是這樣。
二、用在文中，過(guò)渡有力。在記敘文中，為了在過(guò)渡時(shí)既總結(jié)上文的主要內(nèi)容，又使下面的展開(kāi)更有力，作者往往使用議論句，來(lái)承上啟下。如張曉風(fēng)的《行道樹》：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。
三、敘議結(jié)合，時(shí)時(shí)點(diǎn)題。在記敘文中，作者為了把自己的觀點(diǎn)旗幟鮮明地告訴讀者，影響讀者，往往在記敘的過(guò)程中，夾敘夾議。如居里夫人的《我的信念》，多處運(yùn)用議論，表明自己的追求和品質(zhì)。
名家美文
帝王蛾的故事
佚 名
在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫帝王蛾。以帝王來(lái)命名一只蛾子，你也許會(huì)說(shuō)，這未免太夸張了吧？不錯(cuò)，如若它僅僅是以其長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號(hào)，那的確是有夸張之嫌；但是，當(dāng)你知道了它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得那一頂?shù)弁醯墓诿嵴娴氖欠撬獙佟?/p>
帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了飛翔這個(gè)詞的悲壯祭品。
有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來(lái)，繭中的幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，所有因得到了救助而見(jiàn)到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾--它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行！原來(lái)，那鬼門關(guān)般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)候，通過(guò)用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì)，生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。
成功人士的人生際遇，如同帝王蛾一般。我們不指望能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們完全可以做自己的帝王！古往今來(lái)，有多少志士仁人，不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)的隧道，不指望憐憫的雙手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼盡全力去穿越那命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地射向寥廓美麗的長(zhǎng)天，從而成就了自己的帝王夢(mèng)想，成為世人景仰的楷模，千古傳頌的佳話。
我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們完全可以做自己的帝王！我們每個(gè)人的一生不都是這樣嗎？當(dāng)我們遇到了環(huán)境惡劣的時(shí)候，當(dāng)我們感嘆沒(méi)有遇到好的機(jī)遇的時(shí)候，事實(shí)上不就是在困難面前、在狹窄的隧道里艱難地穿行嗎？假如能夠戰(zhàn)勝困難，假如能夠勇敢面對(duì)，不就可以勝利穿越它而享受到那美麗的飛行嗎？但是，現(xiàn)實(shí)中，我們常常聽(tīng)到很多抱怨，抱怨沒(méi)有個(gè)好環(huán)境，抱怨沒(méi)有遇到明君，抱怨千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，抱怨為什么機(jī)會(huì)總是降臨在他人頭上，抱怨生活的條件差。當(dāng)我們滿腹怨言時(shí)，我們自己在做什么？誰(shuí)會(huì)給我們一雙高飛的翅膀？誰(shuí)也不會(huì)，只有我們自己！
【閱讀手記】
這是一篇典型的敘議結(jié)合的美文。文章記敘了帝王蛾生命成長(zhǎng)的歷程，描繪了它們通過(guò)鬼門關(guān)的艱難情景，清楚地揭示了帝王蛾之所以能夠成為蛾之帝王的真正原因，并由此展開(kāi)聯(lián)想，想到了成功人士的人生際遇，同樣要經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，最后方能成就自己的帝王夢(mèng)想，成為世人景仰的楷模，千古傳頌的佳話。在此基礎(chǔ)上，作者再展開(kāi)議論，告訴了我們一個(gè)人生的哲理：每個(gè)人在人生的路途上都會(huì)遇到許多的困難和挫折，遭受許多的不幸與痛苦，唯有靠自己，方能做自己的帝王，去擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生！
佳作示例
曹操，真英雄也
易 奇
曹操乃人中之龍，亂世之英雄也。
論眼光，曹操真英雄也。
早在曹操剛剛崛起的時(shí)候，他就曾與劉備一同煮酒論英雄。曹操問(wèn)：誰(shuí)乃當(dāng)世之英雄也？備答：袁術(shù)、孫堅(jiān)等人。曹操哈哈大笑：天下英雄，唯使君與吾二人。備聞此言匙驚落于地而曹操神情自若。后來(lái)果不其然，形成了三足鼎立的局面。故曰：論眼光，曹操真英雄也！
論胸懷，曹操真英雄也。
曹操的用人之道是：唯才是用，不計(jì)前嫌。曹操對(duì)手下的大將張遼亦是如此。早年張遼為呂布的部將，在濮陽(yáng)城中放了一把大火，燒得曹操好不狼狽。后來(lái)破了呂布，曹操不計(jì)前嫌將其招安，為己所用，后來(lái)遼也在赤壁之戰(zhàn)中立了戰(zhàn)功。故曰：論胸懷，曹操真英雄也！
論謀略，曹操真英雄也。
曹操比之袁紹，名微而兵寡。在官渡之戰(zhàn)中，曹操以幾萬(wàn)兵力力挫袁紹幾十萬(wàn)兵力，非為天時(shí)，亦人謀也。他深知袁紹優(yōu)柔寡斷，出奇兵襲袁紹的囤糧重地烏巢，并于倉(cāng)亭一舉擊敗袁本初，此為何，難道不是因?yàn)椴懿俪霰姷闹侵\嗎？故曰：論謀略，曹操真英雄也！
論忠心，曹操真英雄也。
世人皆罵曹操*臣，謀逆篡位�？刹懿俨](méi)有篡位，最多也只是官至魏王，只是在死后他的兒子曹丕篡位封他為先王，可曹操到死也沒(méi)有稱帝。反而時(shí)被稱為忠臣的劉備、孫權(quán)先來(lái)稱帝。試問(wèn)誰(shuí)忠誰(shuí)*？其實(shí)不言自喻。故曰：論忠心，曹操真英雄也！
論膽、論智、論忠，曹操皆可論為英雄也。
（作者系湖北省公安縣向群中學(xué)學(xué)生）
【評(píng)析】
這是一篇典型的敘議結(jié)合的佳作。標(biāo)題即為總論，開(kāi)篇一句總提全文，之后從眼光、胸懷、謀略、忠心四個(gè)方面著手，且議且敘，深刻、全面；故事剪裁得體，簡(jiǎn)約、生動(dòng)。末段總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。全文構(gòu)思精巧，視點(diǎn)新穎，言之有據(jù)，足見(jiàn)小作者研讀《三國(guó)》之深，是一篇不可多得的好作文。
【寫作訓(xùn)練】
題目：花樣年華告別幼稚的童年，我們走進(jìn)初中，在這如花的季節(jié)里，我們有著許多夢(mèng)想和期待，有著許多感受與思考……請(qǐng)你用上面的文題寫一篇600字左右的記敘文。
【思路點(diǎn)撥】
青春少年，花樣年華，那些故事一定有青春的浪漫，青春的風(fēng)采，青春的思考，青春的感悟。若用橫向思路構(gòu)思，可以通過(guò)一組鏡頭，寫出花樣年華中的激情與詩(shī)意，運(yùn)用議論，抒寫自己對(duì)花樣年華最理性的思考；若用縱向思路構(gòu)思，可以敘述一個(gè)有情有景、有聲有色的動(dòng)人故事，表現(xiàn)花樣年華的喜悅、傷感、成長(zhǎng)，然后運(yùn)用議論，揭示文章主旨；也可以先勾畫場(chǎng)景、描摹畫面，在結(jié)尾處卒章顯志，寫出自己在花樣年華中的感悟。
名家美文
常想一二
林清玄
朋友買來(lái)紙筆硯臺(tái)，請(qǐng)我題幾個(gè)字掛在新居客廳里補(bǔ)壁。
這使我感到有些為難，因?yàn)槲易灾謱懙貌缓每矗螞r已經(jīng)有很多年沒(méi)寫書法了。
朋友說(shuō)：怕什么？掛你的字我感到很光榮，我都不怕了，你怕什么？
我便在朋友面前展紙、磨墨，寫了四個(gè)字常想一二。
朋友說(shuō)：這是什么意思？
我說(shuō)：意思是說(shuō)我字寫得不好，你看到這幅字，請(qǐng)多多包涵，多想一二件我的好處，就原諒我了。
看到我玩笑的態(tài)度，朋友說(shuō)：講正經(jīng)的，到底是什么意思？
俗語(yǔ)說(shuō)'人生不如意事，十常八九'，我們生命里面不如意的事占了絕大部分，因此，活著本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意，至少還有一二成是如意的、快樂(lè)的、欣慰的事情，我們?nèi)绻^(guò)快樂(lè)人生，就要常想那一二成好事，這樣就會(huì)感到慶幸、懂得珍惜，不致被八九成的不如意所打倒了。
朋友聽(tīng)了，非常歡喜，抱著常想一二回家了。
幾個(gè)月之后，他來(lái)探視我，又來(lái)向我求字，說(shuō)是：每天在辦公室里勞累受氣，一回家之后看見(jiàn)那幅'常想一二'就很開(kāi)心，但是墻壁太大，字顯得太小，你再寫幾個(gè)字吧！對(duì)于好朋友，我一向有求必應(yīng)，于是為常想一二寫了下聯(lián)不思八九，上面又寫了事事如意的橫批，中間隨手畫一幅寫意的瓶花。
沒(méi)想到過(guò)幾個(gè)月，我再婚的消息披露報(bào)端，引起許多離奇的傳說(shuō)與流言的困擾，朋友有一天打電話來(lái)，說(shuō)他正坐在客廳我寫的字前面，他說(shuō)：想不出什么話來(lái)安慰你，念你自己寫的字給你聽(tīng)：常想一二，不思八九，事事如意！
接到朋友的電話使我很感動(dòng)，我常覺(jué)得在別人的喜慶錦上添花容易，在別人的苦難里雪中送炭卻很困難，那種比例，大約也是八九與一二之比。不能雪中送炭的不是真朋友，當(dāng)然更甭說(shuō)那些落井下石的人了。
不過(guò)，一個(gè)人到了四十歲后，在生活中大概都鍛煉出寵辱不驚的本事，也不會(huì)在乎錦上添花、雪中送炭或落井下石了。
那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)歷過(guò)生命的痛苦與挫折，也經(jīng)歷了許多情感的相逢與離散，慢慢地尋索出生命中積極的、快樂(lè)的、正向的感想。這種感想，正是常想一二的感想。
常想一二的感想，乃在重重烏云中尋覓一絲黎明的曙光，乃是在滾滾紅塵中開(kāi)啟一些寧?kù)o的消息，乃是在瀕臨窒息時(shí)，有一次深長(zhǎng)的呼吸。
生命已經(jīng)夠苦了，如果我們把幾十年的不如意事總和起來(lái)，一定會(huì)使我們舉步維艱。生活與感情陷入苦境，有時(shí)是無(wú)可奈何的，但是如果連思想和心情都陷入苦境，那就是自討苦吃，苦上加苦了。
在波濤洶涌的海上航行，我早已學(xué)會(huì)面對(duì)苦境的方法。我總是想：從前萬(wàn)般的折磨我都能苦中做樂(lè)，眼下的些許苦難自然能逆來(lái)順受了。
我從小喜歡閱讀大人物的傳記和回憶錄，慢慢歸納出一個(gè)公式：凡是大人物都是受苦受難的，他們的生命幾乎就是人生不如意事十常八九的真實(shí)證言，但他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)也都能保持正向的思考，能常想一二，最后他們超越苦難，苦難便化成生命中最肥沃的養(yǎng)料，是為他們開(kāi)啟蓮花所準(zhǔn)備的。
使我深受感動(dòng)的不是他們的苦難，因?yàn)榭嚯y到處都有，使我感動(dòng)的是：他們面對(duì)苦難時(shí)的堅(jiān)持、樂(lè)觀與勇氣。
原來(lái)，如意或不如意，并不是決定人生的際遇，而是取決于思想的瞬間。
原來(lái)，決定生命品質(zhì)的不是八九，而是一二。
（選自《文化博覽》2019年第5期）
【閱讀手記】
常想一二，多么精妙的論斷！文章起筆以朋友求字的故事引出下文，之后以自己的境遇正接反起，突出了常想一二之妙用。轉(zhuǎn)而用名人成才的公式深化了常想一二之于人的重要性，最后合而為一，總結(jié)全文：決定生命品質(zhì)的不是八九，而是一二。敘議之間，水乳交融。作家自己的故事讓人感動(dòng)，他率真的議論更是為我們撥開(kāi)了生命的迷霧。
佳作示例
我因平凡而自豪
馬 楠
你要活得快樂(lè)些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長(zhǎng)久些，就只能活得平凡些。
--汪國(guó)真
山坡上的小草默默地抽芽吐綠，它是平凡的，但卻為大地帶來(lái)了生機(jī)，因而它又是自豪的。山坳里的溪水靜靜地蜿蜒流淌，它是平凡的，但卻滋潤(rùn)了身下那肥沃的土壤，因而它也是自豪的……（以平凡的小草和溪水引出下文，開(kāi)頭別致而富有文采。）
有的人因?yàn)樽约浩椒捕沼粲艄褮g，也有的人為了擺脫平凡而絞盡腦汁。其實(shí)，平凡乃是人生中一種至高無(wú)上的境界。（擺出中心論點(diǎn)--平凡乃是人生中一種至高無(wú)上的境界。）
陶淵明正是因?yàn)樽非笃椒�，才可能擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的情趣，才可能擁有那份寧?kù)o致遠(yuǎn)。縱然一生清苦，但也怡然自樂(lè)。（例證一，隱士陶淵明追求平凡。）
王維追求平凡，才有了獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯的清靜，才有了明月松間照，清泉石上流的閑適，才有了那超凡脫俗的淡泊心跡，才可以化作飛舞在莊周曉夢(mèng)中的蝴蝶。（例證二，詩(shī)佛王維追求平凡。）
莊子追求平凡，才使得他的思想深邃宏闊，縱橫古今。他的風(fēng)格嬉笑怒罵，了無(wú)拘束，他的寓言想象奇特，寓意深遠(yuǎn)；但是，這些故事都是平凡的故事。追求平凡讓莊子看破功名，不屑利祿，讓他乘物以游心，讓他可以獨(dú)與天地精神往來(lái)，讓他可以上窮碧落下黃泉。（例證三，老莊哲學(xué)創(chuàng)始人追求的平凡。）（三個(gè)古代名人事例，經(jīng)典而恰切，非常有說(shuō)服力。）
有人說(shuō)平凡之中見(jiàn)偉大，這話不假。翻開(kāi)這幾年感動(dòng)中國(guó)的記錄，幾乎都是平凡人平凡事感動(dòng)著我們：從醫(yī)五十多年的華益慰只做著一件事，那就是對(duì)得起病人；僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞在平凡的工作崗位上，以150項(xiàng)革新帶來(lái)8000萬(wàn)元效益從而獲得了藍(lán)領(lǐng)專家的美譽(yù)；河北省農(nóng)民林秀貞，三十年如一日，克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了六位孤寡老人……平凡讓他們?nèi)绱嗣利悾。ㄈ齻�(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的事例，典型而生動(dòng)，很能說(shuō)明問(wèn)題。）
水滴的平凡造就了大海的浩瀚，野花的平凡成就了春天的燦爛，生活因平凡而精彩，人生因平凡才豐富！（照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題。）
我簡(jiǎn)單，所以我快樂(lè)；我平凡，所以我自豪�。ㄕ癖鄹吆�，發(fā)人深省。）
（作者系湖北省公安縣向群中學(xué)綠草地文學(xué)社學(xué)生，指導(dǎo)教師筑黃發(fā)菊）
【評(píng)析】
平凡乃是人生中一種至高無(wú)上的境界。小作者鮮明的論點(diǎn)，讓讀者眼前一亮！在人人陶醉于超女、快男，渴望一夜成名的年代，能站得這么高，看得這么遠(yuǎn)，想得這么透，論得這么深，著實(shí)使人如同服用了一味清醒劑，感慨萬(wàn)端。鮮活靈動(dòng)的語(yǔ)言、首尾圓合的結(jié)構(gòu)、自古而今的例證、振聾發(fā)聵的呼號(hào)是文章顯而易見(jiàn)的特色，無(wú)需多言。
【寫作訓(xùn)練】
春天是播種的季節(jié)，春天是讓人展望的季節(jié)，春天是萬(wàn)象更新的季節(jié)，春天是象征生命的季節(jié)。請(qǐng)以春為話題，試結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或情感體驗(yàn)，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限。
【思路點(diǎn)撥】
從構(gòu)思立意的角度看，可把春設(shè)置為背景，把你那些可圈可點(diǎn)、可人可心、可歌可泣的故事安排在春天上演；可把春天作為主體，點(diǎn)燃春的情話，放飛春的情思。
從表達(dá)方式的角度看，可抒情，可敘事，可論說(shuō)。最常見(jiàn)的手法就是在描寫曼妙春光的同時(shí)，抒發(fā)春天的斷想，揭示春天的啟迪，透過(guò)春的紅煙綠霧，論進(jìn)退得失，議千古興衰。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/1171093.html
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