【中考真題】
請以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（50分）
【名師解讀】
“讓我想一想”是命題作文，沒有任何導(dǎo)語，因為這是人們耳熟能詳?shù)目陬^語，樸素平實，易于理解。但樸素平實的口頭語中往往蘊含著豐富的內(nèi)涵，“想一想”正體現(xiàn)了“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”的理念。
什么情況下我們要“想一想”呢？遇到某個問題，某件事或處于某種情境之中。為什么要“想一想”呢？因為獨立而深入的思考，能反思自己的行為軌跡，做出理性的判斷。
如果說去年南京市的作文題《想想別人》是在努力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，為人著想，偏重于情感的培育；那今年的題目就是努力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)心。
“思”與“行”是分不開的，思考的內(nèi)容和結(jié)果直接指向我們的生活實踐。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會生活，都值得用心“想一想”。因此在選材上，學(xué)生有自由選擇的廣闊天地。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，我們要學(xué)會停下來，靜一靜，想一想，智慧地表達對生活的思考。
讓我想一想
清淺的月光拉長了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實的大手拍著我的肩膀，我回頭，迎著他的目光：讓我想一想。
初三的課業(yè)負擔(dān)繁重，高中更是不必說了，父母替我考慮，讓我放棄每周一次的繪畫課程，好讓我潛心于學(xué)業(yè)。
我回到畫架前，擲畫筆時的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。
六年啊，六年的學(xué)畫之路，就這樣讓它中斷了？
記得六年前的春節(jié)，爺爺拉著我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫，遞給我。爺爺說，這是他年輕時的作品。我緩緩地展開這幅畫，畫上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，須毛清晰可見。它的周身都籠罩著一種繾綣的光芒，我差點就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤腿坐在閣樓里端詳它，許久才抬頭，問爺爺：“這真的是您畫的？”爺爺點點頭：“從前啊，我也很喜歡畫畫，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含著淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動，一樣震撼，仿佛落下去的太陽會突然從西山背后跳出來，金黃耀眼。
我開始學(xué)畫，開始留意生活中諸多的細微之處，然后試著用畫筆去表現(xiàn)。背上畫袋，去請老師指點。當(dāng)對著石膏像百思不得其解，而后疑云散盡時，我常領(lǐng)會到什么叫“欣喜若狂”……
時光的梳篦，讓我逐漸有了一種盡管不很成熟，卻獨一無二的欣賞美的視角。我時常會望著天空出神，漫天流云，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發(fā)著不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動。
我應(yīng)該感謝繪畫，感謝它所帶給我無限的美感和心靈的悸動。
爺爺?shù)脑捰衷诙呿懫穑袄L畫好，可堅持下來的人并不多呀……”我輕輕一笑，堅定地抬起頭對自己說：既然熱愛，就應(yīng)該堅持下去。
我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。
畫作上的水珠已暈染開來，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。
得分點：
本文以要不要在初三學(xué)業(yè)繁忙時仍堅持學(xué)畫為線索，由“我”與爸爸的爭執(zhí)做開端，自然地引出“想一想”的中心。而“我”所回想的與爺爺?shù)膶υ捈白约盒量鄬W(xué)畫的歷程，使“想一想”的內(nèi)容充實飽滿，令人信服??這一點正是很多作文中所缺少的。前有分歧，后有決定；前有生氣擲筆的狼狽，后有畫作上花的綻放??結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙。開篇用“清淺的月光”營造氛圍，中段用閣樓上箱子里的畫作鋪開描繪，結(jié)尾“把手貼在心上”回答的點睛，都讓我們贊嘆小作者“文筆了得”！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/1174425.html
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