廣東茂名卷題目
愚公移山，諸葛亮七擒孟獲，司馬光砸缸救人，是人類的智慧；蜜蜂構(gòu)筑蜂房，小鳥銜木過海，是動(dòng)物的智慧。小事情蘊(yùn)藏著大智慧，小人物身上體現(xiàn)著智慧，戰(zhàn)勝困難依靠智慧，解決危機(jī)需要智慧，集體綻放智慧，國(guó)家凝聚智慧。改變是一種智慧，選擇也是一種智慧，堅(jiān)守是一種智慧，放棄也是一種智慧，巧言是一種智慧，沉默也是一種智慧。
請(qǐng)以“我（我們）的智慧”為題寫一篇作文。(50分)
這個(gè)題目比較新，平時(shí)很少見，所以剛開始看題也許會(huì)感覺陌生，不知從哪里著手。實(shí)際上，這個(gè)題目很好寫，因?yàn)槿祟愑兄腔�，�?dòng)物也有智慧；小事情蘊(yùn)藏著智慧，小人物身上也體現(xiàn)著智慧。但是想要拿高分不容易，因?yàn)榭忌菀茁淙胨滋�。要寫好這篇作文，我們可以從以下幾方面入手：
1．重視限?詞的分析。每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的限制，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。這個(gè)題目的限制詞——“我”或“我們”是行文的人稱，若寫“我”，那必須是事件的主體；而“我們”范圍就廣闊多了，此時(shí)的“我”可以不是事件的主體，但必須是其中的角色，即自己包含在內(nèi)，如“我們”國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)甚至是幾個(gè)伙伴等等。
2．“題眼”很關(guān)鍵。首先要明確概念界定，“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，包括兩方面：一是聰明才智，如發(fā)現(xiàn)發(fā)明的能力；二是對(duì)某一問題的理解和認(rèn)識(shí)能力，如戰(zhàn)略思想、人生感悟等。其次，要區(qū)分“智慧”與“聰明”（“聰明”是指智力發(fā)達(dá)、記憶和理解能力強(qiáng)），更不能誤認(rèn)為平時(shí)的那些“小聰明”或“花招”就是智慧的體現(xiàn)。最后，要明確的是，要讓智慧之花綻放異彩，除了要有知識(shí)的沃土，還必須用道德的泉水來澆灌，若越過道德底線而獲取勝利的能力不能算是“智慧”。
3．精心選材很重要。考生接觸到題目，占據(jù)頭腦的是“智慧”的第一層含義——聰明才智，所以往往會(huì)寫自己或古今中外名人的一些重要發(fā)現(xiàn)發(fā)明，或者寫怎么利用巧妙辦法解決問題之類，這樣就很容易落入俗套，大眾化，很難拿高分。選材時(shí)應(yīng)把作?提示作為引子，從而把思路打開，尋找更有新意更獨(dú)特的素材。如孫臏智助田忌、周恩來智答記者、諸葛亮的空城計(jì)等，又如中國(guó)儒家、道家等學(xué)派的思想無不散發(fā)著智慧的光芒。
優(yōu)秀作文我的智慧
我的智慧
茂名一考生
有種智慧叫堅(jiān)守，有種智慧叫放棄，有種智慧叫巧言，我的智慧叫沉默。
——題記
這世上的智慧是多種多樣的，每個(gè)人有不同的智慧。在很多人眼里，我很笨，但我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默。
有一天，班上一個(gè)同學(xué)帶來了一道難題。那道題真的十分難，聽說幾個(gè)被稱為“天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)叫了起來：“你這么笨也來，你想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么，快快記下題目便回到自己的座位上。
這幾天我都在想那道難題，但沒有任何頭緒。又是那幾個(gè)同學(xué)看見了，說：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不甘心��！”說完，又是一陣大笑。我沒說什么，繼續(xù)想我的難題，心想一定要做出來，看他還有什么好說的。
從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙，我很快做出了那道難題！沒想到看似那么復(fù)雜的題目，答案卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來想一想，還是算了，自己知道答案就行了。
過幾天，那幾個(gè)同學(xué)出來鬧事了，因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李}，便一口咬定那道題是沒有答案的，要找那個(gè)帶題目來的同學(xué)麻煩。一些同學(xué)聽了，也加入了他們的行列，要聲討那個(gè)帶題目來的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)慌了，因?yàn)樗矝]有做出。就在這時(shí)，我攔住他們，公布了正確答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開了。從此以后，大家都對(duì)我刮目相看了。
沉默并不意味著懦弱。
這就是我的智慧。
名師點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言優(yōu)美。如“太陽(yáng)從西邊升起”、“哄堂大笑”、“異曲同工”、“沾沾自喜”、“面面相覷”、“刮目相看”等成語(yǔ)、俗語(yǔ)的運(yùn)用使語(yǔ)言增添了不少文采。
多處點(diǎn)題。文章中多處點(diǎn)題，如“題記”部分的最后一句直奔主題，第一段的“我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默”和最后兩段的“沉默并不意味著懦弱。這就是我的智慧”相呼應(yīng)，也點(diǎn)出了主題，突出了中心。
描寫細(xì)膩。考生善于抓住人物的語(yǔ)言、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)來進(jìn)行細(xì)膩地描寫，生動(dòng)地刻畫了人物形象。
得分點(diǎn)語(yǔ)言優(yōu)美描寫細(xì)膩
得分47分
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