好文章不一定非得辭藻華麗，好文章不一定非得發(fā)古人聲音。在生活中提煉，在生活中總結就是好文章。初二語文期末考試作文題帶給大家，希望大家認真閱讀。

有人追趕富貴，有人追趕幸福，有人追趕夢想。那么，追趕除了能實現目標外，還有什么作用呢?我認為，追趕能讓雙方進步。

我們班是一個競爭激烈的班級，組與組、人與人之間都有競爭。例如有一次，我們組的量化分排到了第四名，而周冰君小組奪走了我們組原來第一的位置。組長要求所有人都要努力掙分，爭取追上周冰君小組。于是我們個個努力掙分，作業(yè)質量大大提高，以獲取更多分;發(fā)言次數增多，一直達到上限為止;做練習時都搶著做，能做多少題，就做多少題。另外組長在記分時更是一絲不茍，任何一點分都逃不過她的眼睛，都被一一記錄下來。經過幾周的追趕，我們組終于又奪回了第一的位置。這次追趕讓我們組發(fā)現了新的分源，找到了新的掙分方法，掙分實力大大增強。對于周冰君小組，也讓他們見識到了我們的厲害，他們也在想辦法反超我們。這是小組間的競爭，而個人之間的競爭更頻繁。每個人在考前都制定了目標，為了超越對手，很多人努力復習。到了考試時，成績大有提高，打敗了對手。那些沒有成功的，學到了教訓和經驗，以便下次考試獲勝。由班內的一些小事可以看出，追趕能使個人與團體進步。

組與組之間有追趕，國與國之間也有默默的追趕。國際上有一場著名的比賽----前蘇聯與美國的軍備競賽。這場競賽始于1945年，在蘇聯解體時結束。從開始到20世紀50年代末，蘇美展開了研制核武器競賽。在1945年7月，美國率先研制出原子彈，這是世界上第一顆原子彈。蘇聯不甘示弱。4年后，蘇聯打破了核壟斷。在1957年到20世紀80年代初，雙方又開始比著研制火箭。這一次，蘇聯速度較快，在1961年把加加林送上了太空。美國想超越對手，便在1969年把人送上了月球。在80年代到90年代中，雙方勢均力敵。美國在1981年發(fā)射首架航天飛機，而蘇聯在1983年才成功發(fā)射。但蘇聯早已建立了空間站，這一點領先美國。兩國如此激烈的競賽，使人類的科技飛速發(fā)展，在短短幾十年的時間里，完成了人類許多重大成就�？梢娺@樣你追我趕的競賽多強大呀。

其實在自然界中，追趕的好處更加明顯。例如獵豹與羚羊，羚羊本身跑得不慢，獵豹想要吃到它，就要跑得更快，而羚羊為了活命，就要比獵豹還要快。雙方都是為了生存而跑得越來越快，于是便煉就了獵豹110km/h的巔峰速度(羚羊跑得也很快)。

自然界的基本法則就是弱肉強食，生物為了生存互相追趕著，促進了生物的進化。而在人類社會中變成了競爭，人們互相追趕著，促進了文化、科技進步。所以說，追趕促進步。

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