?七、經(jīng)典考題
2019年上海市中考作文題：
“我們的名字叫＿＿＿＿”
要求：
（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
（2）寫一篇600字左右的文章。
佳作一：
我們的名字叫中國人
據(jù)說我們這一代是泡在蜜糖罐里差點(diǎn)淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達(dá)斯。這算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我認(rèn)為。
四年前，一句“中國出線啦”，震下鐵血男兒三筐眼淚不算稀奇；設(shè)想華夏大地即將燃起的奧運(yùn)圣火，齊天大圣的芭蕉扇也未必能應(yīng)付；上合峰會(huì)的召開讓我們這群上海人激動(dòng)得淚流滿面；申博的成功讓上海的名字響徹世界。舊中國的“東亞病夫”已成為當(dāng)今社會(huì)的“東亞強(qiáng)者”，我們可以自豪地對(duì)世界說：“我們的名字叫中國人！”
憶往昔，孔夫子曾夢(mèng)囈般長嘆：“逝者如斯夫……”然而歷史的滾滾紅塵掩飾不住中國人的豪邁：魏、蜀、吳三國戰(zhàn)場(chǎng)上飛揚(yáng)的塵土，隋朝運(yùn)河湍流的激浪，大唐盛世的綾羅綢緞，明朝下西洋船隊(duì)獵獵飄展的“鄭”字大旗，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的炮彈與大刀……這一切我都可以瀟灑地對(duì)“史事”說聲“byebye”，我只看見眼前的花紅草綠，要記住，不是我們忘記過去，而是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏不允許我們“矯情”地感懷。社會(huì)飛速的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，全國百姓的富足，中國人正大踏步地奔向小康社會(huì)，中國社會(huì)正呈現(xiàn)出國富民足的盛況。對(duì)于商品店里的洋玩意，我們可以不屑一顧；面對(duì)世界，我們可以揚(yáng)眉吐氣地喊一聲：“我們的名字叫中國人！”
為華夏大地的炎黃子孫，我們敢為天下先，管你是高山還是火海，管你是陷阱還是險(xiǎn)灘，我們沒有被刻骨地扎痛過，沒有被滄桑與世故蹂躪過，沒有品嘗過絕望的滋味，更沒有窮途末路的悲哀，于是我們不懂得退縮，也許初生的牛犢有一天會(huì)撞得頭破血流，但我們敢拼贏得起，就算拿生命拼搏又何妨！如今我們拼命讀書，無非是為了給中國添上騰飛的翅膀，中國人都是出色的，我們將不會(huì)愧對(duì)“中國人”這一光榮的名字！
父輩曾激動(dòng)地說：“中國人站起來了！”我不屑：“站起來怎么夠？我們要走，要跑，要飛馳！”
以2019年為軸心，以世紀(jì)為半徑，居中的一群人仰天長嘯！看哪！他們正齊聲高喊著：“我們的名字叫中國人！”
[簡評(píng)]：
這是一篇主題突出，立意深刻的考場(chǎng)佳作。以《我們的名字叫中國人》為題，文章字里行間彰顯著小作者的拳拳愛國心、濃濃愛國情。我們不僅有“魏、蜀、吳三國戰(zhàn)場(chǎng)上飛揚(yáng)的塵土，隋朝運(yùn)河湍流的激浪，大唐盛世的綾羅綢緞，明朝下西洋船隊(duì)獵獵飄展的‘鄭’字大旗，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的炮彈與大刀……”，更有“華夏大地即將燃起的奧運(yùn)圣火”，“上合峰會(huì)的召開”，小作者巧妙地截取精彩的歷史瞬間，點(diǎn)染出中國人之豪邁，更抒寫出中國少年之鐵骨豪情！
佳作二：
我們的名字叫“民工班”
我們學(xué)校有一個(gè)特殊的班級(jí)——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級(jí)，這樣稱呼并不是對(duì)他們的歧視，而是通過四年的相處對(duì)他們的認(rèn)可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。
我們班由32名同學(xué)組成，其中25名同學(xué)是民工子女，只有為數(shù)不多的同學(xué)是上海人。起初，生活在這樣的一個(gè)班級(jí)覺得丟人，提到“民工”這個(gè)詞，心里總是有一種微妙的感覺，因?yàn)槊慨?dāng)別的班級(jí)同學(xué)談到我們這個(gè)班，總會(huì)發(fā)出不經(jīng)意的笑聲，這笑聲里包含的內(nèi)容也是不言而喻的。
我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，XX體育場(chǎng)上，那快速奔跑在前三名的，必定有我們班同學(xué)；那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站著的，也都是那些民工的子女們；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看著一張張由他們贏得的獎(jiǎng)狀，我們能不為之自豪嗎？
或許有同學(xué)說：民工的孩子嘛，讀書不好，只會(huì)拿些跑跑跳跳的獎(jiǎng)。
我說：非也！
說這話的同學(xué)一定不了解我們“民工班”，我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也發(fā)達(dá)。
君不見英語競(jìng)賽，小A力挫群雄拿大獎(jiǎng)；
君不見語文頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠
君不見作文比賽，小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。
四年了，就是這樣，我們?nèi)?2位同學(xué)，齊心協(xié)力，由不為人知到受人譏諷，最后享譽(yù)全校，我們共同度過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己最清楚。
要分別了，我想分別對(duì)我們來說只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠(yuǎn)留在我們的心里。在此，我想驕傲地說一聲：我們的名字叫“民工班”！
再見了，“民工班”的各位同學(xué)，相信我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，一定又是一個(gè)燦爛豐收的金秋十月。
[簡評(píng)]：
這篇文章角度新穎，貼合當(dāng)前熱點(diǎn)話題，通過同學(xué)們積極進(jìn)取的拼搏精神，展現(xiàn)了民工子女的良好風(fēng)貌。寫法上采取欲揚(yáng)先抑的手法，先表現(xiàn)“民工班”受人嘲笑、遭人冷眼，然后由一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例來展現(xiàn)民工子女的非凡才華，由點(diǎn)及面，恰到好處的體現(xiàn)了文題。
佳作三：
我們的名字叫坐在“最后一排”的人
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí)，就坐在了“最后一排”。
假期前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時(shí)，頓時(shí)有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
一舉目關(guān)心我的全是班中的幾個(gè)成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個(gè)“搗蛋鬼們”對(duì)我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨(dú)有的問候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河?xùn)|，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個(gè)人樣，可在暗地里也在下工夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音�？粗麄冋嬲\的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節(jié)物理課上，物理老師用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出了一道題，可全班沒有人會(huì)做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動(dòng)著，可老師卻說：“唉，怎么就沒有人回答呢？”我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出，更何況“壞學(xué)生”呢？我久久未放下舉著的手……
一個(gè)學(xué)期過去了，我也離開了“最后一排”，同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當(dāng)然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要?jiǎng)駝袼麄�？�?/p>
“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前：“這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想：有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人！
[簡評(píng)]：
這篇文章之所以獲得滿分，主要原因就在于小作者極具個(gè)性的語言表述。首先，以詼諧 幽默的語言寫出了被“貶”到最后一排后的無奈。然后，又以極其生動(dòng)、精煉的語言刻畫了坐在最后一排的“弟兄”們的活潑、熱情，以及他們的積極進(jìn)取與不甘落后。結(jié)尾，是小作者對(duì)“最后一排”的精妙解讀，既點(diǎn)了題，又引人思考，給人以振奮的力量。另外，小作者還以巧妙的筆法，含蓄地點(diǎn)出了令教育工作者深思的問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/1275128.html
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