【真題再現(xiàn)】
請(qǐng)以“那件小事真不小”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。（50分）
要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名稱(chēng)，如出現(xiàn)請(qǐng)一律用XX代替。②不得抄襲的套作。
【名師解讀】
今年的綿陽(yáng)市中考作文題目就是一道形式簡(jiǎn)單的命題作文，但是，在看到今年這道題之后，幾乎所有閱卷老師都在點(diǎn)贊。因?yàn)楸绢}雖然只是一個(gè)單純的命題作文，沒(méi)有任何提示性的語(yǔ)言，也無(wú)任何可供參考的材料，但是，卻不能不說(shuō)是一道好題，因?yàn)檫@道題言近旨遠(yuǎn)，對(duì)比鮮明，指向明確，思慮極深，既能讓考生有話(huà)可說(shuō)，極易入題，又能引起考生深層次的思考，寫(xiě)出有一定深度有一定社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的作文，而不至于浮光掠影太過(guò)膚淺。
很顯然，本題的命題意圖主要還是在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人和事，做生活的有心人。《初中語(yǔ)文新課標(biāo)》中也有“要能多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)，并且要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)……”的提法，深入品味綿陽(yáng)的這道作文題，我們能感覺(jué)到四川綿陽(yáng)中考作文命題者理深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)的。
對(duì)于本題，審題時(shí)一定要注意兩個(gè)要點(diǎn)：一是“小事”，二是“真不小”。材料選擇和構(gòu)思立意也要著重從這兩方面思考。所選材料必須是一件“小事”，但又并不是一件十分普通毫無(wú)價(jià)值的“小事”，而應(yīng)該是一件內(nèi)涵很深價(jià)值很大的“小事”，是能引起我們深刻思考或帶給我們極大觸動(dòng)的“小事”，或者是可能對(duì)我們的未來(lái)或社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)較大影響的“小事”。比如：低頭一族隨處可見(jiàn)，這些人因?yàn)樽硇挠谑謾C(jī)，不僅少了與身邊親人朋友交流溝通的機(jī)會(huì)，也給自己的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重影響，還隨時(shí)引發(fā)各種安全事件，小嗎？同學(xué)之間的一個(gè)小玩笑小矛盾，一不小心卻演化成了一場(chǎng)嚴(yán)重的矛盾沖突，輕則同學(xué)關(guān)系從此疏遠(yuǎn)，重則受傷住院甚至危及生命，或者為一場(chǎng)更大的沖突埋下了仇恨的種子，小嗎？怒司機(jī)因?yàn)橐粫r(shí)的情緒激動(dòng)，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就與身邊其他司機(jī)開(kāi)斗氣車(chē)或者打架斗毆，不僅給自己和家人帶來(lái)十分嚴(yán)重的安全隱患，也給社會(huì)樹(shù)立了極為糟糕的反面例子，小嗎？親人、同學(xué)、朋友的某一個(gè)不經(jīng)意的小小善舉，卻化解了一場(chǎng)可能?chē)?yán)重的危機(jī)，或者挽回了一場(chǎng)比較重大的損失，小嗎？……
那件小事真不小
那是去年端午節(jié)前的一個(gè)晚上，我和爸爸在外面吃過(guò)飯，準(zhǔn)備去附近超市置辦一些過(guò)節(jié)的用品。
剛走到超市北門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)那兒圍了很多人，似乎發(fā)生了什么事情。好奇心驅(qū)使著我和爸爸也擠進(jìn)了密密匝匝的人群，就看見(jiàn)了一個(gè)人臥倒在地上，頭上流了好多血，地上還有一灘。他的自行車(chē)倒在旁邊，已經(jīng)有些扭曲變形，看樣子，應(yīng)該是發(fā)生了交通事故。但是，令人意外的是，我四周看了一圈，卻沒(méi)有見(jiàn)到事故的另一方，顯然是逃逸了�？吹竭@一幕，我有些氣憤，那肇事司機(jī)也太缺德了，不說(shuō)責(zé)任心，就連一點(diǎn)起碼的同情心都沒(méi)有！不過(guò)，更令我有些想不通的是，現(xiàn)場(chǎng)圍著看熱鬧的至少有好幾十人，大家都只是議論紛紛，卻似乎沒(méi)有一人主動(dòng)站出來(lái)為那位傷者做些什么。
我心里有些難過(guò)，常聽(tīng)人說(shuō)人心不古，難道是真的嗎？中華民族幾千年傳承下來(lái)的諸如仁愛(ài)善良一類(lèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，難道都被我們丟掉了嗎？
我摸了摸包里的手機(jī)，問(wèn)爸爸：“要不要打110�。俊卑职忠埠芸旆磻�(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“打，當(dāng)然要打，鬧不好一會(huì)兒會(huì)出人命的！”
我撥打了110。當(dāng)我把情況給警察叔叔說(shuō)完之后，卻聽(tīng)他說(shuō)：“哦，這位同學(xué)，謝謝你的熱心，剛才已經(jīng)有人給我們打過(guò)電話(huà)了，我們已經(jīng)派了人了，應(yīng)該馬上就到了�！�
我聽(tīng)說(shuō)已有人打過(guò)電話(huà)了，心里一曖：世上還是有不少熱心人�。×硪环矫嬉矠樽约簞偛胚^(guò)于主觀(guān)的判斷感到有些羞慚。忙激動(dòng)地回應(yīng)到：“哦，好的好的，謝謝你們！”然后對(duì)爸爸說(shuō)：“已經(jīng)有人打過(guò)110了，他們已經(jīng)派人過(guò)來(lái)了�！�
話(huà)剛落不久，110巡邏車(chē)和救護(hù)車(chē)都先后趕到了現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)榇_實(shí)有事，再加上我們也實(shí)在起不了什么作用，就先離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
路上，我和爸爸討論起這件事情來(lái)。“那個(gè)人好可憐啊，看他的穿著，應(yīng)該是個(gè)打工的。”我說(shuō)到。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“應(yīng)該是的！他一個(gè)人來(lái)這兒打工本來(lái)就挺不容易的，現(xiàn)在又碰上這檔子事兒，肇事者也跑了，確實(shí)挺可憐。這首先說(shuō)明那個(gè)肇事司機(jī)太可惡了，不僅沒(méi)有基本的交通知識(shí)，更沒(méi)有起碼的責(zé)任意識(shí)，如果沒(méi)有人打電話(huà)，那他不是死定了嗎？再者，那么多的人在看熱鬧，雖然有人打了電話(huà)，可是并沒(méi)有做什么具體的事情，這說(shuō)明我們的社會(huì)風(fēng)氣還是出了點(diǎn)問(wèn)題的。孩子，這件事情真不是小事！雖然我們沒(méi)有權(quán)力批評(píng)他們什么，但我們不能向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰覀冊(cè)敢猓�是可以力所能及的做一點(diǎn)事情的。要是以后再遇到這種情況，要先報(bào)警，或者看看有沒(méi)有可以幫助別人的，知道嗎？”
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次看向爸爸的時(shí)候，感覺(jué)他的形象又高大了許多。
得分點(diǎn)：
這是一篇讓閱卷老師讀后會(huì)肅然起敬的滿(mǎn)分作文。首先，作文選材真實(shí)，立意深刻。生活中有人意外受傷的事情隨時(shí)都可能遇上，因此本文所選的材料是比較真實(shí)的。但文章的立意并不在人物受傷本身，而是在于對(duì)受傷事件所折射出來(lái)的相關(guān)問(wèn)題的思考，并從中得出小事不小的重要結(jié)論，這種眼界，顯然要比絕大多數(shù)孩子更高遠(yuǎn)；這種立意，也無(wú)疑比就事論事的普通立意更獨(dú)標(biāo)高格也更為深刻。其次，作者正直無(wú)私，善良有愛(ài)。本文之所以能得滿(mǎn)分，除了文章質(zhì)量本身外，還有一個(gè)很重要的原因，那就是我們能從文章中讀到一個(gè)正直無(wú)私、善良有愛(ài)的當(dāng)代中學(xué)生的影子，在事不關(guān)己高高掛起之風(fēng)十分流行的大環(huán)境下，能夠有這么一位善良可愛(ài)有同情心和正義感的中學(xué)生，實(shí)在是難能可貴，這可真是“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”�。�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/1302123.html
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