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2019年江蘇中考滿分作文賞析
整理： 葉甸中學(xué)初三語(yǔ)文組
2019年泰州中考作文題目：
請(qǐng)以“他（她，它）也很重要”為題寫一篇作文。
題目中的“他，她，它”三者任選其一;文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；書寫規(guī)范。
她，也很重要
一個(gè)人總會(huì)在他的一生中遇見(jiàn)許多人，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的莫過(guò)于遇見(jiàn)一位好老師了。
她姓李，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮雙眼，她喜歡穿寬松舒適的T恤衫和運(yùn)動(dòng)褲。年紀(jì)不大，卻有著歷經(jīng)滄桑的老練和云淡風(fēng)輕的笑容，她主修鋼琴。
第一次踏進(jìn)她的家門，坐在他家的那臺(tái)鋼琴前，笨拙地彈完一支練習(xí)曲，李老師便笑容可掬的對(duì)我說(shuō)：“你以后就是我的學(xué)生了，我的要求可是很嚴(yán)格的，不需偷懶哦！”我迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，離開琴凳，拿著她安排的練習(xí)曲目，走出她的家門。那年，我7歲。
已經(jīng)記不清是第幾次，我來(lái)到她的家中，笑著坐到鋼琴前，告訴她：“這個(gè)星期，我每天都練了2個(gè)小時(shí)以上，估計(jì)這次可以一次通過(guò)。”她也笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，開始懂事了，以后還要繼續(xù)努力��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按下面前安靜排列的琴鍵。那年，我12歲
她告訴我最基本的樂(lè)理知識(shí)；她告訴我彈奏顫音時(shí)指尖變化；她告訴我連音要流暢而柔和；她告訴我肖邦，貝多芬的故事；她告訴我那些或是安詳或是歡快的音樂(lè)所傳達(dá)的美妙的意境；她告訴我，只要你不放棄，鋼琴會(huì)是陪伴你一生的摯友。
她的話語(yǔ)陪伴著琴鍵的黑白兩色交織成為我內(nèi)心最初的音樂(lè)夢(mèng)想。五年來(lái)，和李老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已注定她在我心中不再是一個(gè)毫無(wú)分量的導(dǎo)師。她，對(duì)我，真的很重要。
在我6歲剛開始學(xué)琴時(shí)，父母請(qǐng)來(lái)非常年輕也非常嚴(yán)厲的周老師。她總是沒(méi)有耐性，幾乎是吼著對(duì)我說(shuō)話。我也不喜歡她，想盡辦法捉弄她。一來(lái)二去，鋼琴的學(xué)習(xí)自然就被弄的很僵。母親知道后，辭去了那位老師，帶來(lái)了李老師的面前，她的微笑和溫柔伴隨我度過(guò)5年的學(xué)琴時(shí)光。我感激我的母親，更感激給予我這份溫暖的李老師。
人們常說(shuō)：“琴童的年少時(shí)光是陰暗，是痛苦的。”可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)給予我陽(yáng)光，給予我雨露的老師，一個(gè)對(duì)我而言無(wú)比重要的人。在2019年的人生中，有無(wú)數(shù)的過(guò)路人，而李老師，是第一位副起在前進(jìn)過(guò)程中跌倒的我的人。
她，對(duì)我，真的很重要。
南通中考：命題作文，讓我悄悄地告訴你
讓我悄悄地告訴你
老師,讓我悄悄地告訴你,我愛(ài)您,如同愛(ài)自己的母親一樣。
老師,你因?yàn)橥瑢W(xué)的紀(jì)律或?qū)W習(xí)方面生了很多氣,然而,雖然你罵我們,但我們知道你是為我們好.你時(shí)常和我們講做人的道理,讓我們了解自己應(yīng)該如何處理一些事情.你每次為我們打印材料都熬到深夜,本不應(yīng)該再近視,卻有增加了度數(shù),我多么想幫幫您,讓您休息一下啊!
記得在軍訓(xùn)時(shí),你說(shuō),你會(huì)跟我們一起站在太陽(yáng)下,我當(dāng)時(shí)還不太相信,可你真的站在太陽(yáng)下,當(dāng)有些同學(xué)承受不住太陽(yáng)的溫度時(shí),你會(huì)扶他們?nèi)リ帥鱿?然后馬上回到我們的身邊,可當(dāng)我看到你的嘴唇已經(jīng)發(fā)白時(shí),我真不知道你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的.軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我才得知你有貧血,而且身體狀況也不是很好.讓我悄悄地告訴你,我是多么敬佩你言出必行的風(fēng)格.
在我受傷的時(shí)候,你聽(tīng)到就立刻趕了過(guò)來(lái),而且跟醫(yī)生說(shuō)讓他做某些事,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)縫合完了傷口,我不想再打麻藥做手術(shù)了,我求您,我看到了老師流下了眼淚,你一直陪到深夜,而且把自己的孩子留在家里,明天還有課的您,不顧一切的留到了深夜.后幾天,你常常到醫(yī)院去看我,,這使我感動(dòng),我真的把您當(dāng)成了自己的另一位母親,在這事之后,你對(duì)同學(xué)們發(fā)火,我心里都會(huì)不舒服,因?yàn)槲覑?ài)您!
老師,即使現(xiàn)在同學(xué)們還不理解你的苦心,但你卻擁有了我的關(guān)心與愛(ài)。
讓我悄悄地告訴你
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前燈光明亮，您還在為我們嘔心瀝血寫教材……”這就是對(duì)我們班的陳老師真實(shí)寫照．
記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，您就給我們這個(gè)學(xué)期作好精心的安排，讓我們能一步一個(gè)腳印，更踏實(shí)地掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為這，你付出了多少心血呀！教師節(jié)的那一天，我們想把，還五彩繽紛、芳香撲鼻的花兒送給您，以謝老師的諄諄教誨，可您卻讓我們別浪費(fèi)了，讓我們還是用自己的行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)的有用之才，這就是給我的最好報(bào)答．
老師，我知道全班一個(gè)類別的作業(yè)，您就要改五十八本，但你還是一本一本仔細(xì)地看，仔細(xì)地改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)．你還鼓勵(lì)我們多寫日記，把看到、聽(tīng)到、想到的都寫下來(lái)，改到有優(yōu)秀的作文，你毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)，還當(dāng)范文讀給我們聽(tīng)，比自己得獎(jiǎng)了還開心呢，我和同學(xué)們?cè)谀闹笇?dǎo)下習(xí)作水平得到了大大提高．
老師，你總是一天到晚忙個(gè)不停，白天，您不是在課堂上，就是在辦公室時(shí)里備課、改作業(yè)。晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前燈光還在閃爍，我們作文本上的紅紅斑點(diǎn)都是您的心血。您真是我們的好老師！
老師，在這里我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)您真誠(chéng)的謝意：假如我們是一只小船，您就是船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒；假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺拔……
老師，在此，我再說(shuō)一聲：“謝謝你，您辛苦了！ 我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)像您一樣，一絲不茍的老師。”
2019江蘇鹽城中考滿分作文
書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……
請(qǐng)以“書香作伴”為題寫一篇文章。
書香作伴
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理。 ——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書。
一年級(jí)
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間!
五年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。
七年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
八年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!
九年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧?國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。
后記
有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)?”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿昙?jí)中的'三'與大山的'山'是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾?”
書香作伴
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。九年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀�，是書給了我知識(shí)和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書籍了。爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書。星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談�！独卒h日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……
我愛(ài)讀書,書不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢�？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫�；氐郊遥彝纯蘖艘粓�(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小�。≈灰蛞淮问【蛦适判�，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。后來(lái)的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng)；多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，書香伴我，一定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
2019江蘇常州中考滿分作文
請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的個(gè)性”或“我班的個(gè)性”為題，寫一篇文章。
家鄉(xiāng)的個(gè)性
暑假里，一位遠(yuǎn)房的表哥來(lái)我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個(gè)小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場(chǎng)的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉!我有點(diǎn)不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯，長(zhǎng)于斯，為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢?是因?yàn)閻?ài)已太久，一切歸于平淡呢?還是因?yàn)樯碓诖松街校蛔R(shí)廬山真面目?更或許是因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)太熟悉，熟悉得有點(diǎn)冷漠了，對(duì)美視而不見(jiàn)了。
表哥走后，我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì)：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過(guò)，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后，走進(jìn)熱誠(chéng)學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國(guó)憂民之處。綠樹紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機(jī)器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過(guò)三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語(yǔ)，那是家鄉(xiāng)的未來(lái)之美……
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因?yàn)橛辛艘淮忠淮臅r(shí)代先鋒——共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時(shí)代的精神。小康不再是夢(mèng)想，和諧更是東浦人合奏出的最強(qiáng)音。
現(xiàn)在我才知道，我愛(ài)家鄉(xiāng)!每一個(gè)角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而拼搏。因?yàn)槲遗�，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天，家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利?
我班的個(gè)性
講臺(tái)前，老師努力地用粉筆猛擊著黑板，咔咔作響，借這個(gè)動(dòng)作宣泄對(duì)我們接受能力差的不滿，這不是第一次了。
但沒(méi)辦法，有些問(wèn)題我就是覺(jué)得難以理解，比如某個(gè)歷史事件的某個(gè)歷史意義，當(dāng)時(shí)干這些事的家伙知道自己會(huì)上初三的歷史書嗎？他知道干這些事的意義嗎？我可以認(rèn)為意義不是書上說(shuō)的那樣嗎？“不行！”歷史老師斬釘截鐵地說(shuō)，玻璃鏡片后面閃爍著憤怒的光芒，“這是教材規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，你想考重點(diǎn)高中就別給我惹事！”
全班同學(xué)在多少次的反復(fù)之后終于記住了有個(gè)政黨執(zhí)掌政權(quán)的必然性，如果在政治試卷的最后一頁(yè)出現(xiàn)，我們能得十分吶，老師是這樣對(duì)我們說(shuō)的，可我還是覺(jué)得偶然性挺大的，當(dāng)然這是私下里。
至于體育課，老師說(shuō)都初三了，不必再上，滿足上級(jí)規(guī)定活動(dòng)滿1.5個(gè)小時(shí)就行，我一直納悶，有次嘟噥了幾句，班主任敲著我的腦殼說(shuō)，教室到宿舍，來(lái)回就有一小時(shí)的步行了，難道不算活動(dòng)啊。也是，從教室到宿舍，兩千五百步，半個(gè)小時(shí)，從宿舍到教室，兩千五百步，半個(gè)小時(shí)，打住��！我怎么像伏契克一樣說(shuō)話？
班主任帶了俺們?nèi)�，諄諄教�?dǎo)一直在耳邊回蕩，不上網(wǎng)，不玩手機(jī)，不刻意追求外表華麗，不穿裙子……哦對(duì)了，表姐送我的紅裙子很漂亮，什么時(shí)候能夠穿上��？班主任老師的個(gè)性就是咱班的個(gè)性，我們也習(xí)慣了，放棄那些無(wú)謂的愛(ài)好，大家一心攻讀課本。上次班會(huì)課老師一手指天，聲情激昂地說(shuō)：“班級(jí)的個(gè)性就是大家的共性。”是啊，全班的作業(yè)本也原來(lái)越整潔，三（6）班的卷面清潔分肯定可以得滿分捏，如果給的話。撇開家里的草稿本不談，我課堂草稿紙上的分?jǐn)?shù)線都靠著直尺畫出，整齊劃一，仿佛山里的大樹搬到城市的街道，那么統(tǒng)一。后座那個(gè)瘦小的四眼男生也就是在下午四節(jié)課后躲躲閃閃自得其樂(lè)地畫他的四格漫畫，類似的個(gè)例影響不了咱班紀(jì)律嚴(yán)明思想統(tǒng)一的個(gè)性。
馬上就要畢業(yè)，班主任苦口婆心地告訴大家要感謝老師，感謝三（6）班，感謝實(shí)驗(yàn)初中，感謝國(guó)家，于是我在心里默念：感謝學(xué)校，感謝老師，感謝教委，感謝常州TV，感謝CCTV。
唉，怎么辦呢，我是薛定諤的那只貓，一只被因中子擊破毒藥瓶溢出的毒藥毒死，另一只正快樂(lè)地玩弄著那只瓶子。
2019江蘇淮安中考滿分作文
善待，意思是友善地對(duì)待，好好對(duì)待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好……
請(qǐng)以“善待________” 為題目寫一篇不少于600字的文章。
(1)將題目補(bǔ)充完整。 (2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名何地名。
善待失敗
事實(shí)不容易置榜——我落榜了。
有人萬(wàn)分惋惜，有人漠然視之，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人指指點(diǎn)點(diǎn)……
那錐心刺肺的失敗之痛，使我總想在深沉的月夜中痛哭，總是獨(dú)自走到淅瀝的雨中……
在深沉的黑夜中回憶過(guò)去，在漸瀝的風(fēng)雨中回望走過(guò)的路。
我曾盼望那如詩(shī)如歌的高中生活，也曾為之奮斗然而失敗了。
多少次失敗，都是父母用“車”把我?guī)У搅巳松暮Ｑ�，用梯把我送到成功的彼岸，難怪有人說(shuō)：“父母是子女那拉牛的車，父母是子女那登天的梯，父母啊父母”我的好父母，我卻使你們悲傷……
我痛苦，是因?yàn)槲沂×�，失敗了，痛苦的地面一個(gè)問(wèn)號(hào)。
真的沒(méi)關(guān)系？難道真的沒(méi)關(guān)系嗎？?jī)?nèi)心的叫喊一聲比一聲大，被自己質(zhì)部故里一語(yǔ)不發(fā)，于是漸漸學(xué)會(huì)逃避學(xué)會(huì)沉默，別人的鄙夷會(huì)驀然地讓自己的心中寫滿自卑，于是自己開始自己，懷疑人生，或者在心中注滿幻想。
青色猶在，心已深秋。
用淚水洗滌舊歷，沖淡恥辱，隨黃昏紡織寂寞，雖然心已失落在小路的一旁，無(wú)人問(wèn)津，但心中還有一片湛藍(lán)的天空，屬于自己，還有一方綠地，一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
不要這樣，對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)別人！
善待彼岸花
澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿小石子的河床上，還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女，那個(gè)眼中纏繞著太多憂傷的女子。已是夕陽(yáng)西下了，但它留下的是一片燦爛的金色，而非那略顯慘淡的紅，就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色，它一定在向那少女訴說(shuō)著什么吧。
那個(gè)少女就是我，一個(gè)孤兒，一個(gè)殘疾人，一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，可一夜之間我失去了他們，也失去了雙腿，那一夜我們出了車禍，那一夜是我的生日。
當(dāng)我睜開眼睛，我只看見(jiàn)慘淡的白色，只聞到濃烈的消毒液的味道，那一刻，我寧愿我也隨他們一道離開。出院后，我搖著輪椅回到了我出生的小村莊，村里的人都很疼愛(ài)我，對(duì)我呵護(hù)備至，可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上，我隨時(shí)都以聽(tīng)到有人吹著嗩吶，一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想，我應(yīng)該快要見(jiàn)到爸爸媽媽了吧，可我等不及了，我想要快點(diǎn)見(jiàn)到他們。于是我選擇奔向死亡，我自殘，上吊，吃超劑量安眠藥，搖著輪椅向湖里沖……可都被村里的人把我從死亡線上拽回來(lái)，把我從爸媽的懷里分開。
自此，我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人，所有親人都因同一種病離去，他能拉一手好二胡，我經(jīng)常去聽(tīng)，他離開的那天，在放好他心愛(ài)的二胡后，他告訴我說(shuō)，他要去看屬于他的彼岸花了。我問(wèn)他那是什么。他說(shuō)每個(gè)人都有一朵專屬于自己的彼岸花，開在每個(gè)人都會(huì)去的河的對(duì)岸，盛大而絢爛，但如果你在看見(jiàn)它之前不好好走完自己的生命，不愛(ài)惜自己的生命，那么你就不會(huì)擁有美麗的花，只有枯萎的花。他還告訴我，只要我摘下盛開的彼岸花就可以與自己最愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起，不分離。
老人離開了，帶著淺淺的微笑。他一定是見(jiàn)著自己的親人了。
我不再輕生，而是選擇面對(duì)。我深藏著心中的那朵彼岸花，堅(jiān)定地面對(duì)苦難，感受生命。
燦爛的夕陽(yáng)是在告訴我，要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。
善待自然
生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行示威來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過(guò)樹上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒(méi)有錯(cuò)。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。
彎身繞過(guò)低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗……生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。
動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛(ài)與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對(duì)自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢？
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人類要用博愛(ài)的宇宙觀來(lái)看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對(duì)待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛(ài)與美好的真心。
點(diǎn)評(píng)：
文章立意很成功。該文以識(shí)見(jiàn)為高，立意集中深刻，強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然，這切合了命題要求，敏銳切中社會(huì)熱點(diǎn)，把舉手投足這樣的微觀小事，和保護(hù)自然的宏觀命題有效結(jié)合。當(dāng)然，把動(dòng)畫片中的細(xì)節(jié)寫進(jìn)來(lái)，讓文章有了具體可感的畫面。
2019江蘇連云港中考滿分作文 以“留住那份純真”為題
留住那份純真
從眼前翩翩而去的藍(lán)蝶,勾勒出曾經(jīng)在這里的純真。還清楚地記得,那個(gè)春天,我們的最后一次見(jiàn)面。
——題記
睜開眼睛，面對(duì)著這片草原，被掩沒(méi)在青綠中。我們只是并排地坐著，坐在屬于我們的天地里。不知多少次，我們一直在這里，看著太陽(yáng)出來(lái)，當(dāng)?shù)谝豢|金光劃開天際，我們總是手握著手，緊緊地，我們的眼中充滿了對(duì)新的一天的希望，對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我們不需要言語(yǔ)就能明白彼此的思想，只因?yàn)槲液湍銚碛兄嗤膲?mèng)想。
被一個(gè)寒冷的冬天阻隔了我們每天要做的事。那天，我們來(lái)到那個(gè)草原。看到你，我心里總有踏實(shí)的感覺(jué)，但我總是害怕，害怕有一天，你真的會(huì)離開，雖然我們?cè)S下了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心愿，要在一起!
一個(gè)星期前，我發(fā)現(xiàn)你失去了以前的笑顏，我問(wèn)過(guò)你為什么，但你總是說(shuō)沒(méi)有什么，就說(shuō)是心靈相通也好，我總認(rèn)為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過(guò)。后來(lái)我堅(jiān)持問(wèn)你，你終于忍住淚水告訴了我說(shuō)：“我想我要離開了，我要搬去國(guó)外了，我怕你難過(guò)，所以我不想和你說(shuō)，我想自己默默地離開，告別信我已經(jīng)放在了草原那個(gè)我們經(jīng)常去的地方，我想你一定會(huì)看到的。”我頓時(shí)就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來(lái)到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。
“明天就要走了嗎?”我輕輕地問(wèn)你。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我底下了頭。“這是最后一次了，我們一起玩吧!像第一次一樣，好嗎?以前，也是這個(gè)季節(jié)。”看著你，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個(gè)小小的世界狂奔，享受著彼此帶來(lái)的幸福，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。這是最后一次!
累了，我們躺在草地上，和煦的陽(yáng)光照在你的臉上，我看著你，你看著我。仿佛又回到了以前。一只藍(lán)蝶，從我們之間飛過(guò)，那個(gè)時(shí)候……
黃昏，我們站在海邊，手拉著手。你對(duì)我說(shuō)：“我們，今天有第101個(gè)誓言，永遠(yuǎn)的誓言。我會(huì)在海的那邊，永遠(yuǎn)地記住你，每天我都會(huì)清晰的記得，其他99個(gè)誓言。還有，我很抱歉，我們第一個(gè)誓言，要在一起，我不能信守了。”看著你的眼神我知道，你很內(nèi)疚，但是我安慰你：“沒(méi)關(guān)系，第一個(gè)誓言并不是沒(méi)有了，我們依然在一起，我們的心在一起，我們的夢(mèng)想在一起，無(wú)論人在哪里!”“嗯”你笑了，我也笑了。我們還有我們的夢(mèng)想。
回去的路上，在路口，我們將要分別了，這一次，也許是永遠(yuǎn)。我們輕輕松開緊握的雙手，各朝一邊走去。我停下來(lái)，回過(guò)頭，你也回過(guò)了頭，我們不約而同地說(shuō)：“一定要快樂(lè)!”然后你便迅速跑開了，我好想好想跟過(guò)去，但是我只能目送著你離開……
第二天，陽(yáng)光明媚，我急匆匆地跑到草原，那邊，那邊，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我揮手。可是藍(lán)天下，茫茫一片綠。心里有些失落，我在草坪上走著，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我撿起它，心里一陣痛。沒(méi)想到，你走地如此匆忙。
我抬起頭，一架飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，你在嗎?我在看，我在看藍(lán)天上，你，在看藍(lán)天下嗎?
真的記住，記住藍(lán)天下，我們的回憶，101個(gè)誓言，還是還是，我們的純真。
隔海相望，面對(duì)天涯一方。我想你了，我還清晰地記得你的樣子，你的笑顏。為了這，為了我們的夢(mèng)想，我始終將你的笑容掛在臉上，我會(huì)快樂(lè)。
我們?cè)谶@里見(jiàn)面，在這里分開。一個(gè)季節(jié)，我們的季節(jié)。
面對(duì)大海，我靜待春暖花開，回到那個(gè)時(shí)候……
留住那份純真
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺(jué)之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見(jiàn)證了六載的花開花落。歲月無(wú)言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無(wú)所知，面對(duì)潸然淚下的老師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面對(duì)朝夕相處六年的老師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱。“畢竟西湖六月中”，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳兀刑嗑鞈僦档梦覀內(nèi)セ匚�。在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。
六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見(jiàn)的便是笑語(yǔ)盈盈的老師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長(zhǎng)談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自己打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的老師一定不是一個(gè)真正得益于我們的老師�，F(xiàn)在看來(lái)，我還是挺有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的老師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的老師是一份純真的回憶。六年來(lái)我心目中另外一個(gè)舉重若輕的角色便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺(jué)得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂(lè)，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……
成長(zhǎng)的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。
2019年江蘇南京中考滿分作文 以“我做主”為題
我做主
從小到大什么事情都是父母做得主，沒(méi)有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么樂(lè)器也是父母做主,這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽(tīng)了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上：6：30起床;7：00吃早飯;7：30—8：30寫作業(yè);8：30—11：30看電視;12：00吃午飯;1:00—3：00看書;3：00—4：00自由活動(dòng);5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳;8：00—11：00看電視;11：00睡覺(jué)。時(shí)間安排好了我便打印出來(lái)貼在墻上，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅](méi)有時(shí)間，我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。
安排好時(shí)間我心里別提有都高興!因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有對(duì)我的安排沒(méi)有意見(jiàn)的。
剛開始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行。可沒(méi)過(guò)兩天我就堅(jiān)持不住了，誰(shuí)起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了。可是作為監(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來(lái).雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來(lái)!這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過(guò)完了!晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了 ，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情!可是自己規(guī)定的時(shí)間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢?爸爸也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的，現(xiàn)在剛剛開始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定!時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要堅(jiān)持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽(tīng)完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。
在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的 ，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了 !爺爺也笑著說(shuō)：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了 !他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了!
通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了!通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了!
2019年江蘇蘇州中考滿分作文 以“總有屬于我的季節(jié)”為題
總有屬于我的季節(jié)
初三的一年，時(shí)間過(guò)得如此之快。春去冬來(lái)，充實(shí)而緊張的時(shí)光匆匆而過(guò)。
剛進(jìn)入初三，時(shí)值夏季，火辣辣的陽(yáng)光直射入我心里，使我內(nèi)心充滿熱情，當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要努力：此時(shí)不搏，更待何時(shí)!墨綠的樹葉在熱風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像也在為我吶喊。
熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便吹來(lái)了秋姑娘。還未進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我們慢慢開始褪去了當(dāng)初的熱情，我們開始懈怠，迷�；\罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒(méi)了目標(biāo)。
終于，初三上學(xué)期末的一次測(cè)驗(yàn)結(jié)果像一根鞭子狠狠地抽了我。度過(guò)一個(gè)難熬的寒假，風(fēng)似乎刮得更加厲害了，我終于清醒!冬季的北風(fēng)呼呼地刮著，使我不斷努力，催我?jiàn)^進(jìn)。
慢慢地我慢進(jìn)入了總復(fù)習(xí)，春天也在不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽(yáng)光而努力，因?yàn)槲蚁嘈牛宏?yáng)光總在風(fēng)雨后，度過(guò)此刻的風(fēng)雨才能迎接我的燦爛。
總有屬于我的季節(jié)!陽(yáng)光燦爛的夏日就是我的季節(jié)!一切努力都因你是我的目標(biāo)!
總有屬于我的季節(jié)!三年前的我在你面前下定了決心，三年后的我也正在為你而努力!陽(yáng)光終將屬于我，燦爛也終將屬于我!
總有屬于我的季節(jié)!付出努力會(huì)有回報(bào)!總有一刻，彩虹天橋會(huì)架在我與屬于我的季節(jié)間，讓我通向風(fēng)雨后的陽(yáng)光!
總有屬于我的季節(jié)
總有屬于我的季節(jié)，我的季節(jié)，有溫暖，有緊張……
那天,姥姥給我打電話�？粗娫捝鲜煜さ奶�(hào)碼，聽(tīng)著溫暖的話語(yǔ)，我的心里立刻涌入了一股溫?zé)岬娜�，澆灌我的心田。我的頭腦也停止想姥姥的問(wèn)題，沉浸在這溫暖之中。要不是頭撞在了床頭，也不知道要她在電話的另一頭等多長(zhǎng)時(shí)間呢！“你要什么禮物？”她問(wèn)。“隨便吧。”我說(shuō)。說(shuō)完，我們結(jié)束了這次通話。
幾周后，媽媽領(lǐng)回一個(gè)郵包，拆開時(shí)發(fā)現(xiàn)：里面全是姥姥送我的禮物�？粗@些禮物的時(shí)候，是不是我的眼角已經(jīng)悄悄地沁出一滴淚水了呢？如果有，這滴淚水會(huì)讓我整個(gè)季節(jié)懷念。
收到這份禮物的季節(jié)，是屬于我的溫暖季節(jié)。
臨近期末，總會(huì)有個(gè)緊張的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)，會(huì)迎來(lái)一學(xué)期最重要的考試------期末考試。逃不掉，抓不住，這一天還是準(zhǔn)時(shí)到了。考試的時(shí)候，遇到難題心急如焚，解開難題長(zhǎng)舒口氣，考試結(jié)束交上試卷。后來(lái)的一天，老師在每張?jiān)嚲砩吓弦粋�(gè)鮮艷的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)我與自己滿意分?jǐn)?shù)相遇時(shí)，我笑了。那笑容是甜的，永遠(yuǎn)記在這個(gè)季節(jié)的記錄本里。
屬于我的季節(jié)還有很多，想也想不全，說(shuō)也說(shuō)不完。
總有屬于我的季節(jié)。自己的季節(jié)，一個(gè)人，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。
總有屬于我的季節(jié)
“有人喜歡草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人喜歡天高云淡的秋，有人喜歡雪花飛揚(yáng)的冬。。。。總有一個(gè)任你翱翔的天空，總有一段屬于你的美好回憶，總有一份屬于你的精彩”。這便是今年中考作文《總有屬于我的季節(jié)》的引言，看了讓人感慨萬(wàn)分，思緒萬(wàn)千，感嘆現(xiàn)在出題老師的水準(zhǔn)越來(lái)越高，越來(lái)越靈活，不再拘泥于課本，出這深?yuàn)W的題目，也感嘆現(xiàn)在的學(xué)生心智越來(lái)越成熟，越來(lái)越陽(yáng)光，95后的他們真是了得，能夠跳出題目領(lǐng)悟深層次的東西�？此茖懠竟�(jié)的題目，實(shí)則幻化開來(lái)，可以寫過(guò)去，寫未來(lái)，寫人生，寫成敗，每個(gè)人都有花季，怎樣在花季人生中，碰到困難和坎坷時(shí)，尋找到屬于自己的季節(jié)，走向成功之路，這或許便是出題老師的初衷和用意。
95后的孩子陽(yáng)光，自信，初生牛犢不怕虎，他們尚且懂得如此，尚且需要這么去把握，70后的我們?cè)谂龅嚼щy和挫折時(shí)更是沒(méi)有理由萎萎縮縮，萎靡不振，怨天尤人。人生不可能總是坦途，關(guān)鍵是如何有一個(gè)平和的心態(tài)，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)。
朋友云就是這樣詮釋的。
云是一個(gè)善良正直的女孩，這樣的女孩竟然被騙，她曾想不通，服用了三十粒安眠藥想草草結(jié)束年輕的生命，然而死神還是眷顧善良的人，生命保住了，從死神那里走過(guò)一回的她，身無(wú)分文的她憑著頑強(qiáng)的毅力，獨(dú)自闖出來(lái)一番事業(yè)來(lái)，而且相當(dāng)成功。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，她困惑過(guò)，痛苦過(guò)，無(wú)助過(guò)，但最終她找到了屬于自己的天空，屬于自己的季節(jié)，在她臉上再也看不到曾經(jīng)的滄桑和無(wú)奈，滿是自信和活力，那個(gè)屬于她的季節(jié)不管是春、夏還是秋和冬，很美，屬于堅(jiān)強(qiáng)的她，自信的她。
春夏之交經(jīng)歷了人生的洗禮，哀嘆命運(yùn)的不公，跋涉在痛苦迷茫中，而時(shí)間卻不因你停下腳步，現(xiàn)在的季節(jié)已屬于夏季了，是我出生的季節(jié)，也獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)，希望自己“生如夏花”，雖然不追求泰戈?duì)柟P下的“生如夏花之絢爛”，但就是喜歡夏天的花，不管陽(yáng)光怎樣刺眼怎樣毒辣，風(fēng)雨雷電如何交加，總也滅不了它的頑強(qiáng)，它的固執(zhí)，無(wú)不體現(xiàn)生命的絢爛�；ㄈ绱�，人更應(yīng)如此。
沒(méi)有過(guò)不去的坎，每一個(gè)坎都是一次磨練，當(dāng)你闖過(guò)人生中一個(gè)個(gè)“坎”時(shí)，它給你帶來(lái)的是人生的升華和精神的洗禮�？傆幸粋�(gè)季節(jié)屬于我。
2019年江蘇無(wú)錫中考滿分作文 以“難忘的決定”為題
難忘的決定
現(xiàn)在的生活中，小孩動(dòng)手來(lái)煮飯，那是極少數(shù)的，所以，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，讓我們出去野炊!
星期五到了。我們大家懷著激動(dòng)的心情，帶著自己精心準(zhǔn)備的食物來(lái)到了學(xué)校。在班上，大家有說(shuō)有笑，討論著自己今天準(zhǔn)備的東西，要表演什么節(jié)目，可是，老天卻感覺(jué)不到我們興奮的心情，竟然下起了傾盆大雨，同學(xué)們看著天氣越來(lái)越差，心情也跟著低落下來(lái)了。我們班，不，應(yīng)該是整個(gè)年段，都在祈禱著，希望老天能夠停下雨來(lái)，讓大家有個(gè)開心的秋游�？墒牵陞s更加變本加厲，嘩啦嘩啦的下著。
時(shí)間在飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，10點(diǎn)到了。雨總算小了一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校考慮到了同學(xué)們的心情，所以放了一些安全知識(shí)的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，所以學(xué)校做了個(gè)決定，我們這次的野炊不去了!
老師一本正經(jīng)的來(lái)到了班上，為我們宣布這次學(xué)校的決定，老師說(shuō)：“同學(xué)們，怨天不作美啊!你們期待的野炊活動(dòng)臨時(shí)取消了，對(duì)不起哦!”
聽(tīng)了老師的這一番話，同學(xué)們開始“造反”了。
“這是什么意思啊，我們精心準(zhǔn)備了這么久，怎么能說(shuō)取消就取消呢?那我們不是太冤了嗎?你看，我們花了這么多的錢和心血，到頭來(lái)，一個(gè)取消就讓我們的希望全都沒(méi)了，真是太不公平了……”
老師認(rèn)真的聽(tīng)著我們講的話，安慰的說(shuō)：“你們覺(jué)的有什么損失嗎?這次學(xué)校安排你們?nèi)ヒ按妒窍脲憻掑憻捘銈�，雖然這次去不成了，但是還有第二次、第三次啊!你們不要失望，下學(xué)期我們一定去!”
聽(tīng)了這些，我們的心情總算平靜下來(lái)了，大家找到自己的組員，開始了“狼吞虎咽”!
……
這次的秋游，雖然沒(méi)有去成，但是大家還是很快樂(lè)也很難忘。就像張老師說(shuō)的，如果去成了，你們大概一兩年后就會(huì)忘記了，但是你們沒(méi)去成，可能就會(huì)終生難忘啊!聽(tīng)了老師的一番話，大家開心的笑了!
2019江蘇徐州中考滿分作文
二選一：《因你而快樂(lè)》、《因你而擔(dān)憂》，考生可選擇其一進(jìn)行作文。
因你而快樂(lè)
天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過(guò)。”我想泰戈?duì)柕倪@句話該是對(duì)成長(zhǎng)意義的最佳詮釋：曾經(jīng)痛苦、彷徨，夜夜被噩夢(mèng)糾纏;而現(xiàn)在，一切的一切都已過(guò)去，并成為一首苦難的敘事長(zhǎng)詩(shī)。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同吊古戰(zhàn)場(chǎng)的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘?jiān)幕臎觥?/p>
曾有人說(shuō)“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。”而誰(shuí)又能理解少年也有“卻道天涼好個(gè)秋”的憂傷無(wú)奈呢?有人理解的：沒(méi)有人不曾經(jīng)是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過(guò)之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘了。
“天將降大任于斯人”，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長(zhǎng)正是完善自我的這一個(gè)過(guò)程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽(yáng)光瘋長(zhǎng)，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。
而我卻因成長(zhǎng)而快樂(lè)，因?yàn)樗粌H是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)結(jié)果。
曾太在意過(guò)去，太擔(dān)心未來(lái)，因而荒蕪了現(xiàn)在，曾一直告誡自己正“行走在消逝中”，若不有所作為就會(huì)被歷史的洪流淹沒(méi);曾豪情滿懷對(duì)這五星紅旗在心中吶喊要全人類對(duì)它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負(fù)，所有的理想、抱負(fù)在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來(lái)了、彷徨來(lái)了，噩夢(mèng)不期而至。時(shí)光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。
成長(zhǎng)……接下來(lái)的，是成長(zhǎng)�；蛟S這一切的一切其實(shí)都是成長(zhǎng)。
結(jié)局是很俗套的結(jié)局：整個(gè)世界從此開始明朗，而我因此快樂(lè)，盡管如此，我仍要說(shuō)出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大聲地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)給你們聽(tīng)，如數(shù)家珍般的，驕傲地大聲訴說(shuō)：或許為社會(huì)風(fēng)氣失望，或許對(duì)自身能力懷疑，或許對(duì)人際關(guān)系反感。都要做到一點(diǎn)：悅納自己，善待他人。
這是思想品德課很久以前就教育過(guò)我們的。而真正懂得，卻要等到很久以后。
快樂(lè)，是的。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對(duì)于我而言，快樂(lè)更是內(nèi)心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩(wěn)的一覺(jué)，醒來(lái)之后的大聲祈禱：
請(qǐng)給我勇氣，讓我改變能改變的;請(qǐng)給我平靜，讓我接受不能改變的;請(qǐng)給我智慧，讓我分辨這兩者。
成長(zhǎng)，因你而快樂(lè)。
2019江蘇揚(yáng)州中考滿分作文
十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤踉S許多多：一朵花的開落、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉……因?yàn)樵诤�，我們懂得珍�?因?yàn)樵诤�，�?們變得成熟……
請(qǐng)以“在乎”為題，寫一篇文章。
在乎
耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)太多悲傷的聲音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿聽(tīng)到他們說(shuō)悲秋傷春，不愿聽(tīng)到他們說(shuō)漠視自己的生命。在這最美好的年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會(huì)讓年華變得灰暗無(wú)味。
不要這樣，不要這樣。
即使難過(guò)，即使有挫折，即使屢戰(zhàn)屢敗，也不要放棄。生命，應(yīng)該對(duì)困難說(shuō)不在乎。90后的我們，也許真的有太多的煩惱，沉重的升學(xué)負(fù)擔(dān)壓得我們無(wú)法喘息，而我們，又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰(zhàn)，讓青春在揮汗的戰(zhàn)斗中變得有聲有色;為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂(lè)。
何必再慨嘆，何必太在乎困難和壓力與那易逝的時(shí)光，何必讓自己的年華變得如此壓抑。應(yīng)該在乎的是美好，是冬日里的殘陽(yáng)，是每一顆星星，每一句父母和老師的叮嚀，每一次同學(xué)和朋友對(duì)自己的關(guān)心。
望望遠(yuǎn)方，那小小帆船也有翻落的時(shí)候，那森林之中也有病樹死去，但仍是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”�；ǘ鋸牟粐@息自己的宿命，“化作春泥更護(hù)花”。正站在花季翹首仰望的我們，請(qǐng)擦干眼淚，輕裝上陣。也許“青春是道明媚的憂傷”，也許“我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐”，也許……但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)诤醯氖俏覀兊那啻�，在乎的是快�?lè)地度過(guò)每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
別再傷春悲秋，一直向前看。青春里，縱使有太多不確定，縱使時(shí)常遭受打擊，但我們不必因此一蹶不振。因?yàn)�，有更重要的東西值得我們?cè)诤酢?/p>
2019江蘇鎮(zhèn)江中考滿分作文
以“叫我如何不想她(他、它)”為題，寫一篇600字以上的文章，體裁除詩(shī)歌外不限�？忌梢詫懸粋�(gè)人、一件事、一本書、一段經(jīng)歷、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，等等。
叫我如何不想她
——祖國(guó)在我心中
從小，幼兒園老師便指著中國(guó)的地圖對(duì)我們說(shuō)：“我們的祖國(guó)看上去就像一只大公雞。”小學(xué)時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“祖國(guó)的山河是革命者用鮮血筑起的。”如今，我終于開始思索，我心中這片伴我成長(zhǎng)的土地的模樣。
每年夏天，爸爸媽媽都會(huì)帶我出去旅游，而今年卻——“哎呀，媽，今年不能出去玩了!”我翻著日歷滿懷遺憾的一邊搖頭一邊嘆氣：“嘖嘖，看不到祖國(guó)的大好河山了，唉!”“好啦，我陪你翻翻照片吧!”媽媽拿著三本厚厚的相集，在我的書桌旁坐下。
哈哈，你看這張，我擺的姿勢(shì)多適合自由的呼論貝爾大草原!”“對(duì)呀，你看那兒的天多藍(lán)!”我和媽媽你一言我一語(yǔ)，陶醉在呼倫貝爾湛藍(lán)的天空下。“對(duì)了，這張是在龍門石窟對(duì)吧?去的時(shí)候你還摔了一跤，哈哈~”“老媽，你笑什么笑!”照片中，我身后的大佛面帶微笑，安詳寧?kù)o地盤坐在巨石中，慈祥地注視著面前的一片青山綠水�？吹竭@兒，我的心不由得靜了下來(lái)，沉醉在這安寧美好的畫面中。“這張是在桂林照的吧?你看看這漓江的水，嘖嘖!”我望著照片，想象著劉三姐在這甲天下的山水中放聲高歌的情景。就這樣，我與媽媽再一次行走于這片廣闊的疆土之上，領(lǐng)略自然的創(chuàng)意，欣賞藝術(shù)的瑰寶。
“呀，照片沒(méi)有了嗎?”不知不覺(jué)，我們竟走過(guò)了數(shù)十個(gè)省與市，回到了現(xiàn)實(shí)。“多美啊!”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣賞到那美好的畫面了，真是遺憾啊。”我仍是略感沉悶地?fù)u了搖頭，上床睡覺(jué)。
黑夜中，我的腦中不斷閃現(xiàn)著那一張張照片，一幅幅美景。對(duì)，這便是伴我成長(zhǎng)的土地——湛藍(lán)的天空下，自由因沉悶而美好，高大因渺小而雄偉，成功因失敗而有意義!那雄奇的山水，自由的天空，驚人的智慧創(chuàng)造出的藝術(shù)文化瑰寶都是如此奇妙而美好!
這樣的土地，讓我如何不想她?
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/1317932.html
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