作者：九年級三班 沈奕彤
當(dāng)我媽在飯桌旁大談祖國二孩新政策時(shí)，我忽然有了不太好的預(yù)感，便裝作不經(jīng)意地試探了句：“媽您這是希望家里再添丁��？”
沒想到一語成讖：“哎呀被發(fā)現(xiàn)了？”
……
于是我就在不是特別情愿但又極度好奇的復(fù)雜心情中迎來了弟弟的降生。
第一眼看到時(shí)他被裹在干凈的白棉布中，眼睛緊緊地閉著，小臉通紅，稀疏的頭發(fā)濕漉漉的。盡管早有心理準(zhǔn)備，面對真實(shí)出現(xiàn)的小生命我還是手足無措。他多么小啊，看上去那么脆弱，仿佛稍稍用點(diǎn)力就會弄疼他……直到那小小的眼瞼微微睜開，一塵不染的眼瞳迷迷糊糊地打量著世界，我才從一種巨大的不真實(shí)感中脫離出來，才如此清晰地感受到“姐姐”這個(gè)稱謂所帶的重量。
這個(gè)小家伙就這樣闖入了我的生活，我的心思總是會不知不覺被他吸引過去：看著他像憨厚的樹獺緊緊抓住媽媽的衣服喝奶，像蜷縮成一團(tuán)的白云般趴在小小的軟墊上，像笨笨的小烏龜似的懶懶地癱在爸爸懷里，像爆竹一樣永遠(yuǎn)不知道下一秒會不會爆炸……每次這樣靜靜注視著他，心底總會泛起一種柔軟而溫暖的情緒，我想，或許那種情緒就是愛。
愛從不刻意，愛由心頭自然泛起。它總能給人們一種慰藉，讓你覺得有了依賴，有了安全感。而真正的愛是不求回報(bào)的，那是愛與被愛的人，都把愛的過程當(dāng)成了一種享受。
我愿意在弟弟的搖籃前不厭其煩地?fù)u著小玩具，換來他的破涕為笑；他純潔無辜的笑都讓我萬分驚喜，仿佛誠摯的基督教徒得到上帝賜予的禮物；盡管知道他的哭是“只打雷不下雨”，只是他的表達(dá)方式而不一定是悲傷，但每次聽到哭聲我總感到一種抽離般的疼痛，只想趕緊把他抱起來，唱唱童謠哄哄他；而漸漸地，從不擅長揣測他人心理的我也能從哭聲中讀懂他是冷了，熱了，又要換尿片了還是又餓了……
我能感到弟弟在我心中的地位日益重要。盡管剛開始我甚至不希望也不贊同他出生，曾是獨(dú)身子女的我心中有太多的偏見，但我漸漸感受到，這份血濃于水的愛根深蒂固，永不斷絕。而在將來的千千萬萬個(gè)日子里，在父母都已老去之時(shí)，在面對人生的大風(fēng)大浪時(shí)，我都不會再畏懼——因?yàn)槲也灰咽枪律硪蝗�，我還有一個(gè)親弟弟如堅(jiān)實(shí)的陪伴者，他不離不棄，不求回報(bào)。隨著時(shí)間流淌，這份姐弟間的愛將更加真實(shí)而鮮明。
手足之愛無法比擬，無可言喻。它凝在暖暖的陽光中，輕輕地照在心上。
你看，弟弟又要換尿片了。
我手忙腳亂地跑來跑去拿各種物品，他舒舒服服地癱在小小的嬰兒床里，像個(gè)衣食不缺的小皇帝。
小皇帝卻突然揚(yáng)起軟乎乎的包子臉，咧開嘴，看著我傻傻地笑了。眼中的澄澈，人間的筆墨無法描摹。突然間心軟得一塌糊涂。
骨肉緣枝葉，縱逝者如斯，愛亦不離。
【點(diǎn)評】
首先，文章呈現(xiàn)的“二孩”話題時(shí)新、應(yīng)景。小作者抓住一個(gè)備受社會關(guān)注的的話題，展現(xiàn)自己作為獨(dú)生子女在父母“再添丁”時(shí)的情感變化。文章立足生活實(shí)際表達(dá)真情實(shí)感，很能引起讀者的閱讀興趣。
其次，文章細(xì)節(jié)描寫生動細(xì)致，感情表達(dá)真摯感人。作者花了很多筆墨來描寫自己和小弟弟相處的時(shí)光：無論是第一眼見他時(shí)的“手足無措”，還是“不厭其煩”的陪著弟弟玩兒，還是聽到弟弟哭時(shí)“抽離般的疼痛”……這些對與日俱增的手足情意的細(xì)致刻畫，都能引起感情共鳴：手足情深，血濃于水。
可惜的是，作者對父母生二孩這事的情感變化缺少必要的鋪墊。文章只用第三段的省略號和第四段的一句話過渡，至于如何從“不是特別情愿”到欣然接受，文中并沒有具體的交代，結(jié)構(gòu)上顯得突兀，情感上不太合邏輯。其實(shí)對每一個(gè)00后的孩子來說，對父母生二孩或多或少都會有心理上的抗拒和情感上的不適應(yīng)。而文章缺少這方面的心理描寫和情感變化的表現(xiàn)過程，顯然是一個(gè)遺憾。
另外，文章的有些抒情句子意思表達(dá)不夠明晰。如末段：“骨肉緣枝葉，縱逝者如斯，愛亦不離�！弊x來讓人不明就里；有些比喻句也需認(rèn)真斟酌，再做修改。如“像爆竹一樣永遠(yuǎn)不知道下一秒會不會爆炸”這個(gè)比喻句就算是比喻小孩的哭鬧也不是太恰當(dāng)。（點(diǎn)評：鄭江河）
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