中考語(yǔ)文話(huà)題作文是借鑒高考語(yǔ)文話(huà)題作文形式來(lái)考查考生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的一種命題形式。近幾年來(lái)，全國(guó)各地中考作文命題中話(huà)題作文的數(shù)量急劇攀升，占據(jù)了作文命題的主體地位，成了近幾年中考作文的主流題型。特別是2005年后，絕大多數(shù)地區(qū)的中考作文命題都為話(huà)題作文，引起了廣大師生的高度重視。
話(huà)題作文之所以受到全國(guó)各地命題者的青睞，是因?yàn)檫@種題型能張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，能寫(xiě)出真情實(shí)感，充分展現(xiàn)考生的真才實(shí)學(xué)，它能在立意、選材、文體、表達(dá)等方面給考生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造留有很大空間。
話(huà)題作文雖然給考生留有很大創(chuàng)作空間,但考試時(shí)很多考生都得分不高。這是為什么呢？其原因有選材、立意、結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題，也有偏離話(huà)題、不會(huì)擬定標(biāo)題、不會(huì)把握文體、卷面不整潔、字?jǐn)?shù)不符合要求等方面的硬傷。那么，初三學(xué)生如何在中考中使話(huà)題作文得高分呢？以下幾點(diǎn)寫(xiě)作技巧是不容忽視的：
一、必須深入生活
其實(shí)，深入生活是寫(xiě)好任何文章的最基本的要求。生活，是寫(xiě)作取之不盡用之不竭的源泉，沒(méi)有生活，哪來(lái)的寫(xiě)作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、感悟，才能掌握大量的寫(xiě)作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫(xiě)好作文，才有可能。命題作文是如此，話(huà)題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時(shí)文英華，注意消化吸收，為我所用，話(huà)題作文才能真正有新穎別致的可能。
二、把握話(huà)題中心
話(huà)題作文和命題作文相比，話(huà)題作文審題障礙少，難度低，考生不易離題。但也由于話(huà)題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫(xiě)出離題之作。話(huà)題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。話(huà)題范圍再大也是有一定限度的，比如以“個(gè)性”為話(huà)題，如果學(xué)生寫(xiě)成“愛(ài)好”或“習(xí)慣”，這就超出了話(huà)題的范圍。再比如，“請(qǐng)你以自己面對(duì)‘批評(píng)’或‘表?yè)P(yáng)’為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。”如果學(xué)生不認(rèn)真審題，去寫(xiě)別人受到批評(píng)或表?yè)P(yáng)，這同樣偏離了話(huà)題的中心。準(zhǔn)確把握話(huà)題中心，是寫(xiě)好任何文章的前提。話(huà)題作文所確立的中心，必須是話(huà)題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話(huà)題所包含，那么這篇文章就跑題了。其實(shí)，話(huà)題作文的開(kāi)放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫(xiě)作上的限制因素。比如，在話(huà)題作文中常�？梢钥吹揭粋�(gè)特定的詞語(yǔ)——“有關(guān)”，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時(shí)又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。所以面對(duì)話(huà)題作文，首先要認(rèn)真審題，讀懂材料，看清要求，這是寫(xiě)好話(huà)題作文的前提。
三、緊扣話(huà)題擬題
俗話(huà)說(shuō)得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書(shū)要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。文章標(biāo)題是閱卷老師第一眼看到的部分，標(biāo)題擬的好，能收到引人入勝、先聲奪人的效果，可以給整篇文章增光添彩，同時(shí)，也定下了寫(xiě)作方向。
作文題目要準(zhǔn)確，更要生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，有美感。標(biāo)題是文章的眼睛，是內(nèi)容和讀者情感的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也是提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對(duì)題，眼睛無(wú)神，總是缺憾。所以說(shuō)：“題好一半文”，一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有：
1、以話(huà)題為中心詞，在話(huà)題前后加上適當(dāng)?shù)男揎�、限制或補(bǔ)充性的詞語(yǔ)，這是擬題的最基本方法。因?yàn)樗�可以�?duì)寫(xiě)作范圍加以限制，使話(huà)題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變形象。以“感動(dòng)”話(huà)題為例，我們可以圍繞“感動(dòng)”，擬出這樣一些標(biāo)題：“就這樣被你感動(dòng)”、“媽媽?zhuān)�我為你感�?dòng)”、“感動(dòng)我的一個(gè)瞬間”、“心靈的感動(dòng)”、“感動(dòng)之后的思考”、“今天，你感動(dòng)了嗎”等題目。
2、用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn)。如“誠(chéng)信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動(dòng)不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，考生對(duì)自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。
3、用修辭方法擬題。如以“假日”為話(huà)題，可用比喻擬題，擬為《假日——愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話(huà)題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。
4、用聯(lián)想的方法來(lái)擬題。該法適用于一些有象征意義的話(huà)題，如“水”、“山”、“樹(shù)”等。以“樹(shù)”為例，我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨(dú)到的標(biāo)題，如“前人栽樹(shù)，后人乘涼”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個(gè)體與集體的關(guān)系”等等。
四、立意創(chuàng)新求異
古人云：“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意的統(tǒng)率作用，不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍，還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。因此，立意的“有無(wú)”和“高下”，是一篇文章成功的關(guān)鍵。我們?nèi)绾尾拍軓?ldquo;人人心中有”的題材中，提煉出“人人筆下無(wú)”的主題來(lái)呢？
1、要做到切口小，即選取一個(gè)小的角度、巧的角度，小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文，無(wú)疑要寫(xiě)成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫(xiě)法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們——教師、環(huán)衛(wèi)工人等。而有個(gè)考生寫(xiě)此文巧取角度，抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn)，贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的“托老所”等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。“贊小草”雖是老調(diào)，該考生卻彈出了新意。
2、學(xué)會(huì)逆向思維，就是從話(huà)題的反面著手，確定寫(xiě)作的范圍和內(nèi)容。以“感動(dòng)”這個(gè)話(huà)題為例，它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì)感動(dòng)。那我們就可以寫(xiě)一個(gè)說(shuō)自己不懂“感動(dòng)”的人，寫(xiě)他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng)，寫(xiě)他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化，從而學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以“新穎”之感。
3、發(fā)揮聯(lián)想和想像。學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，說(shuō)別人所未說(shuō)，講別人所未講，抒別人所未抒。比如以“歌聲”為話(huà)題時(shí)，一位學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，把自然界聲音融成一曲美妙的樂(lè)曲，還有一位學(xué)生把寢室的打鼾寫(xiě)成了《夜半歌聲》，這些都是讓人耳目一新的感覺(jué)。
五、文體明確規(guī)范
話(huà)題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，便于考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，但這樣并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類(lèi)的文章，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不可取的；為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一些令人震驚的“另類(lèi)”作文，這更應(yīng)該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠(chéng)然，現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些文章不倫不類(lèi)，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫(xiě)作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫(xiě)作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇文體，確定自己是寫(xiě)什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。比如：形象思維比較發(fā)達(dá)，善于記敘描寫(xiě)的學(xué)生，可以選擇記敘文；邏輯思維比較發(fā)達(dá)，善于議論說(shuō)理的學(xué)生，可以選擇議論文；感情豐富，視野開(kāi)闊的學(xué)生，可以選擇散文等等。

六、點(diǎn)題恰到好處
點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把文章的中心思想提示出來(lái)，話(huà)題作文作為一種應(yīng)試文章，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在文章恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處，也可用“題記”的形式出現(xiàn)在文首），恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓閱卷者能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握文章的中心思想，對(duì)文章做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話(huà)題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在文章適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ)，直接解釋和說(shuō)明題目的含義，提示出文章的中心思想，以得到閱卷者的認(rèn)可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類(lèi)點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。
七、語(yǔ)言規(guī)范通順，書(shū)寫(xiě)正確美觀
語(yǔ)言、文面猶如產(chǎn)品的包裝，若無(wú)好的包裝，產(chǎn)品也將黯然失色。“語(yǔ)言”在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項(xiàng)，不同等級(jí)中有不同的要求�？紙�(chǎng)作文要想得高分，須重視語(yǔ)言表達(dá)。因漏字、添字或錯(cuò)字而造成病句會(huì)把作文拉下一個(gè)檔次，且會(huì)因“錯(cuò)別字滿(mǎn)3個(gè)扣1分”而追加扣1至3分。此外，字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，對(duì)于應(yīng)試作文顯得尤為重要，不可等閑視之。若刪改涂抹、書(shū)寫(xiě)潦草，也會(huì)因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。這一里一外，得失非小。所以在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，一定要注重語(yǔ)言的表達(dá)，書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，卷面干凈、整潔。要求學(xué)生盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，平時(shí)要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
總之，話(huà)題作文只是作文命題形式的一種，我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握�？梢允敲�題作文、也可以是材料作文、還可以是看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、抒真情為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性。我們每一次的作文訓(xùn)練，從擬定標(biāo)題，到選材，到文章的結(jié)構(gòu)布局，到語(yǔ)言的運(yùn)用等各個(gè)方面都要落到實(shí)處，可以一次一個(gè)重點(diǎn)，做到扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)臺(tái)階，提高寫(xiě)作水平。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/czzw/16612.html

相關(guān)閱讀：龍巖市中考滿(mǎn)分：愛(ài)是怎樣讀懂的
中考滿(mǎn)分：舉手投足之間
梅州2009年中考滿(mǎn)分：戰(zhàn)勝自己（二）
2008年中考滿(mǎn)分：《我們是初升的太陽(yáng)》
廣東省陽(yáng)江市中考滿(mǎn)分：朋友，別停下你的腳步