翻開(kāi)中小學(xué)生作文，幾十年如一日的扶老奶奶過(guò)馬路，去公園看動(dòng)物，和爸爸買東西時(shí)撿到了錢包……等等套路。不少學(xué)生的作文成績(jī)長(zhǎng)年徘徊在20幾分的檔次，由于作文成績(jī)太差，不少學(xué)生不得不花大量時(shí)間練習(xí)寫作，甚至占用了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，作文成績(jī)沒(méi)有提高，其他科目成績(jī)反而被拖了下來(lái)，作文成了提高成績(jī)的攔路虎。

要提高中小學(xué)生的成績(jī)，首先要提高學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生能在考試規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)寫出符合題目規(guī)定，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確的作文。

寫作能力的提高不只要平常觀察生活，多寫多練，也要掌握一些技巧。

首先是審題，不少學(xué)生不會(huì)審題，拿到作文題目后匆匆一看就埋頭開(kāi)始寫，文章縱寫得再好，偏離題目，一樣拿不到分。審題時(shí)要注意對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作目的。既要抓住題目本義，又要明確引申意，只有把握住題目本意，才能緊扣題目，不出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，明確題目的引申意，將大題目寫小，小題目寫大，才能言之有物，不出現(xiàn)文章空泛或立意低的問(wèn)題。

其次是立意。緊扣住題目之后，一篇文章的高下就要從立意上來(lái)分。立意應(yīng)該掌握觀點(diǎn)正確、思想集中、角度新穎、意義深刻的原則，盡力挖掘題目的深層次內(nèi)涵，突出情、趣、理。在選材上，要把握以小見(jiàn)大的原則，根據(jù)具體的材料，考慮材料的要素，做到互相兼顧，共同為所要表達(dá)的中心服務(wù)。
再次是行文，審清題目，明確文章中心之后，就要開(kāi)始行文了。通順、沒(méi)有病句，這是中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于語(yǔ)言的基本要求。文章的用語(yǔ)是否準(zhǔn)確，行文是否流暢，直接決定了一篇文章是一類文還是三類文。行文要有文采，忌結(jié)構(gòu)平淡。在表達(dá)上，單純平鋪直敘的文章容易讓閱卷老師感覺(jué)呆板，考生應(yīng)該嘗試使用多種敘述方法，使文章生動(dòng)、活潑。作文要突出細(xì)節(jié)和閃光點(diǎn)，這樣文章才能“立”起來(lái)。

最后還要注意的是開(kāi)頭、結(jié)尾的寫法。開(kāi)頭是抓住評(píng)卷老師最重要的一環(huán)，開(kāi)頭不俗，能讓你的文章從眾多同類文章中跳出來(lái)，吸引評(píng)卷老師仔細(xì)閱讀。結(jié)尾可以對(duì)文章整體內(nèi)容做一個(gè)升華，尤其是有的同學(xué)作文寫到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有扣住題，可以利用結(jié)尾再扣住主題，讓整篇作文與題目呼應(yīng)，彌補(bǔ)之前作文中的不足。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/16917.html

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