七年級(jí)上冊(cè)第三單元 感受自然
一、習(xí)作要求
1、 學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的主要特征表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
2、 內(nèi)容具體，語言生動(dòng)，有一定感染力。
二、老師指導(dǎo)
【我要寫】
踏著春的腳步，頂著夏的陽光，嗅著秋的果香，品著冬的甘醇，走過春夏秋冬，看“半壁粉墻襯芭蕉”從眼底滑過，穿梭于扎染的片片碎花中，任雨水在腳下歡快地歌唱…… 同學(xué)們，你想用景物表達(dá)什么呢？記下你的所見、所思、所感吧，那就是你對(duì)大自然的最好感受。
【寫什么】
學(xué)會(huì)觀察事物，表達(dá)對(duì)自然的感受。
【怎樣寫】
1、 要寫的具體�？斩幢厝粺o物，無物何來有情？只有細(xì)致的描繪才會(huì)具體可感，才會(huì)引起讀者共鳴。尤其是自己感受最深的、記憶最深的景物，以一定的順序，細(xì)細(xì)描繪，讓人觸之可感，讀之有味。
2、 要有自己獨(dú)特的感受。人云亦云的文章，是沒有生命力的。哪怕是同一個(gè)景物，不同的人便有不同的感受，全在乎在自己的觀察與審美，但最重要的一點(diǎn)，就是要有獨(dú)特的體會(huì)，寫文章，就如同創(chuàng)名牌，要“人無我有，人有我新”。
3、 要盡量使文章生動(dòng)。味同嚼蠟的文章，誰愿意讀呢？讓平鋪直敘的文章來一點(diǎn)變化，重要的是要使你描寫的景物能在讀者心中留下一副美妙的圖畫。
4、要注意文章的條理。東一榔頭，西一棒子，會(huì)讓人不知所云。對(duì)描寫的順序要進(jìn)行合理的安排。
三、同學(xué)佳作
【佳作1】
綠，生命的顏色
江蘇 戴麗君
在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著一切。（評(píng)析：總寫）
春天，萬物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的。是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個(gè)世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。（評(píng)析：充滿希望的綠色）
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
（評(píng)析：強(qiáng)大的綠色）
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經(jīng)過綠色之后才顯現(xiàn)出來的，沒有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果?人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。（評(píng)析：碩果累累的綠色）
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命?即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么地充滿活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。
（評(píng)析：積蓄活力的綠色）
綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)�，綠是生命的顏色。（評(píng)析：承上啟下）
紅綠燈。是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢?因?yàn)榫G色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結(jié)的。
綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平?大概綠是生命顏色的緣故吧!
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人民信賴的目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界里到處可見，因?yàn)榫G色是生命的顏色。
（評(píng)析：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）
無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無一不是綠的創(chuàng)舉、綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)�，綠，生命的顏色。（評(píng)析：總結(jié)全文）
【評(píng)析】這是一篇描述“綠”的文章，與朱自清筆下的梅雨潭的“綠”相比，也許有點(diǎn)遜色，但文章出于同學(xué)們的同齡人之手，又不能不讓人佩服小作者厚實(shí)的寫作功底。文章開篇直截了當(dāng)?shù)亟淮熬G，主宰著一切”。接著，從春、夏、秋、冬、生命以及和平等不同角度，逐層深入地?cái)懥恕熬G，生命的顏色”。最后結(jié)尾歸納全文。小作者想得深遠(yuǎn)，寫得深入，思路清晰，不失為一篇佳作。
【佳作2】
柔柔的風(fēng)，甜甜的雨
山東 張朝勇
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。
經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……
魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個(gè)人，只不過是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰�，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
【評(píng)析】 本文語言流暢，立意明確，并運(yùn)用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強(qiáng)了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
【佳作3】
秋天來了
山東 邱明
枯黃的梧桐葉在天空中搖曳，然后狠狠地了下來。秋天來了，又是一年，我感嘆時(shí)光的速度。
我默默地蹲在看著秋天的來到。一片片樹葉從樹上匆匆落下。匆忙的似乎要遮住一個(gè)很大的秘密。我便興高采烈的拔開樹葉，尋找那個(gè)我自認(rèn)為很大的秘密，可是樹葉底下什么葉沒有，厚厚的水泥路面似乎在嘲笑我。仰望天空，看到的依然是那個(gè)千年不變的天空。
秋天的氣溫也開始下降，我自己穿上了一件風(fēng)衣，雙手插在口袋里，以寂寞的姿勢(shì)站在路口，看人們裹著厚厚的衣服從我面前匆匆走過，有時(shí)會(huì)有人對(duì)我微微一笑，我想這笑容一定會(huì)成為我生命中最美的點(diǎn)綴。
秋天到了嗎？我仰望天空時(shí)常這樣問自己。天上的浮云，千變?nèi)f變，天空也異常的廣闊。雙眼凝視天空那寂寞的藍(lán)色，空蕩蕩的，就像我那空蕩蕩的青春。
看來秋天真的到了。一切都有了新的氣象，秋天的白天好像越來越短，坐在陽臺(tái)上看太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的向下沉，有時(shí)腦中突然浮現(xiàn)出白樸的《天凈沙．秋》中的畫面：“孤村落日孤霞，清煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下”。這樣的景象恐怕唯有秋季才有吧。
秋天也將會(huì)遠(yuǎn)去。秋天來了，冬天也就不遠(yuǎn)，冬天過后又會(huì)浮現(xiàn)勃勃生機(jī)。秋天，樹之所以會(huì)落葉，是在為明年儲(chǔ)蓄能量。而我卻不能死去，明年我的生命又是一個(gè)輪回。
秋天既帶來了豐收，也帶來了死亡，既帶來了喜悅也帶來了憂傷。秋天是多變的季節(jié)，它也做著和云一樣的動(dòng)作，變幻莫測(cè)……
【評(píng)析】小作者從自己的感受入筆，描寫了秋天特有的景物。文中一些詞語的運(yùn)用很有特點(diǎn)：如：“跌”、“寂寞的姿勢(shì)”、“寂寞的藍(lán)色”等。
四、習(xí)作嘗試
在下列題目中任選一題 ，寫一篇記敘文，描摹現(xiàn)實(shí)世界或想像世界中的一種景致，把自己的情感融入字里行間。
1、 以“我有一個(gè)‘朋友’”為話題
2、 走過四季
3、 心中的美景
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/czzw/21405.html
相關(guān)閱讀：中考滿分：舉手投足之間
龍巖市中考滿分：愛是怎樣讀懂的
2008年中考滿分：《我們是初升的太陽》
廣東省陽江市中考滿分：朋友，別停下你的腳步
梅州2009年中考滿分：戰(zhàn)勝自己（二）