嘉興2009年中考滿分:不走尋常路

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中中考作文 來源: 逍遙右腦記憶

  "蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……"我低低地吟誦。抬頭,投過紗窗的格子,我仿佛看見一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影,不真切的樣子。
  我起身,不禁想要脫離這紗窗的束縛,去尋訪,去勘探。
  四月,遠(yuǎn)沒有五月的明朗,雖已褪去雨水的陰霾,卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子,蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……
  看見河邊的柳樹,頗有一副"萬條垂下綠絲絳"的架勢,將枝條浸在水中,風(fēng)拂過,蕩起一層漣漪。好美,帶著春的味道,與萬物一同釋放生命的光彩。而一旁的你,我來探訪的蘆葦,你的生命已終結(jié),身上的顏色如此頹敗,像夕陽一樣含混,一層黃疊著一層橙,腰間還沾了些許霉黑?墒,你為什么仍挺立著,絕無俯身親吻湖面的意思?你,是不想與它們同走一條路嗎,是想另辟新道,以執(zhí)著來鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎?
  低頭,我竟瞥見了一星淺綠。哦,蘆葦,是你重生了嗎?我想是的,你定是舍不得這多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的葉片,那上面的脈絡(luò)竟是如此特別。一條條線從一點(diǎn)射出,又在一點(diǎn)匯聚,不留縫隙地緊挨著,呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠。你,一直都是這么與眾不同嗎?即使與萬物共處在這片藍(lán)天下,也要擁有不同的姿態(tài),以沉穩(wěn)來烙印一幅謹(jǐn)慎的畫作?
  小心翼翼地貼近,生怕破壞了這個(gè)場景。我看到,你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我"綠色的生命也有熱血"?誠如是,我定將銘記,也要銘記你至上而下,汩汩而流的熱血!晚風(fēng)吹來幾片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,與你羞澀而蒙眬的綠相映成趣。音樂中,我仿佛聽見你在吟唱"蒹葭蒼蒼,白露為霜",我感受到了那份溫馨與纏綿,似乎還觸到了你多愁善感的心?磥恚阕⒍ㄒ缪菀粋(gè)走在不同于常路的小道上的角色,以你的詩意書寫你一生的傳奇!
  蘆葦--蒹葭啊,你悄無聲息地將腳步落在不凡之路上,我卻聽到了沉重的回音。你的執(zhí)著,帶給我倔強(qiáng)的勇氣;你的沉穩(wěn),教會(huì)我踏實(shí)地邁步;你的詩意,引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門,你用你的一切,向我昭示:無須期盼陽光給自己溫暖,只須靜待雷電,來奏響青春的樂章!
  這一刻,我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思,我定會(huì)以你為榜樣,不走尋常路!
  【點(diǎn)評】
  本文起筆不凡,一入題就用古詩文將作者內(nèi)在的文學(xué)造詣呈現(xiàn)出來,接著用精致的語言描述了蘆葦獨(dú)特的個(gè)性,寫景與抒情兩項(xiàng)結(jié)合,很好地表現(xiàn)了蘆葦不走尋常路,和作者選擇蘆葦為自己榜樣,尋求不尋常生命境界的心路歷程。文辭優(yōu)美,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),尤其是景物描寫中運(yùn)用了象征的手法,運(yùn)用第二人稱直接與之對話的形式,不僅寫出了蘆葦之不尋常,也寫出了作者感情之誠摯。文中多次點(diǎn)題,思想深刻而含蓄。雖略顯刻意,但畢竟為閱卷計(jì)議,不失為考場作文的一種有效策略。


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