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發(fā)掘大腦潛能

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 最強(qiáng)大腦 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

改善和提高你的學(xué)習(xí)能力

從慢到快,我們可以把電腦波分為不同等級(jí)。

1~3次/秒)——深度無(wú)夢(mèng)睡眠

4~7次/秒)——情緒緊張或注意集中

8~12次/秒)——放松和調(diào)整

18~40次/秒)——清醒的意識(shí)或做夢(mèng)

現(xiàn)在,我們都能在需要的時(shí)候進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)了,而不必等待它作出決定,什么時(shí)候讓我們進(jìn)入。這三個(gè)步驟是:

通過(guò)深呼吸創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

通過(guò)放松鞏固最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

通過(guò)自我肯定鎖定最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

方法一,請(qǐng)立即嘗試,并在將來(lái)的日常生活中繼續(xù)使用。

找一個(gè)安靜而舒適的地方,坐下來(lái),背要坐直。

將右手放在肚臍部位,左手放在肋骨下方。然后放松腹部肌肉。

從容而自然地吸口氣。(不是用腹部肌肉,而是讓肺自然地吸氣。伴隨吸氣,你的右手會(huì)微微移動(dòng),請(qǐng)不要故意運(yùn)動(dòng)腹部肌肉以引起右手移動(dòng)。同時(shí),你的胸腔會(huì)擴(kuò)張,引起左手向外向上移動(dòng)。左手的移動(dòng)也應(yīng)該由呼吸自然引起,不要故意運(yùn)動(dòng)胃部肌肉。)

回到步驟1和2的狀態(tài)呼氣。(讓氣體自然而非被迫地流出。)

花幾分鐘練習(xí)上述步驟,直到你感覺(jué)自己能舒服而從容自然地呼吸為止。

現(xiàn)在開(kāi)始用鼻子慢慢吸氣,數(shù)四下再停止。(想象氧氣從肺部一直流入大腦的圖像。)

屏住呼吸,數(shù)四下。(想象氧氣使大腦平靜下來(lái)的圖像。)

慢慢呼氣,也數(shù)四下。(想象大腦或身體的緊張狀態(tài)隨呼吸而緩解的圖像。)

重復(fù)五次第5~7步。(再多就會(huì)使大腦的氧氣過(guò)度飽和。)

恢復(fù)自然呼吸。現(xiàn)在,你一定能感到自己已從一般意識(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到深度放松狀態(tài)。

方法二,請(qǐng)?jiān)谏詈粑笤囉孟旅娴姆椒ㄟM(jìn)入深度放松狀態(tài)。

在幾分鐘的深呼吸之后,閉上雙眼,開(kāi)始用鼻子自然呼吸。

當(dāng)呼吸回到正常狀態(tài)時(shí),請(qǐng)關(guān)注氣體如何從你的鼻孔靜靜地流入和流出。

如果你開(kāi)始胡思亂想,注意力分散,請(qǐng)不要強(qiáng)迫自己停下來(lái);你只需要重新把注意集中到自己的呼吸上,慢慢地你的呼吸就會(huì)平緩下來(lái)。(不要有意識(shí)地放松,你只需要靜靜地觀察自己所處的狀態(tài)。)

至此,你應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了深度放松狀態(tài),大腦平靜并處于 狀態(tài)。


學(xué)習(xí)過(guò)程的三個(gè)階段:

學(xué)習(xí)之前——準(zhǔn)備、計(jì)劃和行動(dòng)

善于學(xué)習(xí)的人總是通過(guò)三個(gè)必要的步驟為自己鋪設(shè)成功之路。他們之所以能充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間,是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)時(shí):

弄清自己對(duì)于要學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)知道些什么。

集中注意那些自己認(rèn)為是最重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

為保證自己學(xué)會(huì)該學(xué)的東西,事先做好一切能做的準(zhǔn)備。


學(xué)習(xí)之中——“設(shè)想”和“修正設(shè)想”

“設(shè)想”是指你在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一些想法或疑問(wèn),如你為什么要學(xué)習(xí),你希望自己在這一次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)哪些東西,取得什么成就,等等。


學(xué)習(xí)之后——讓你自己對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生感情

不管你要學(xué)的事物有多無(wú)聊、多乏味,通過(guò)“讓自己動(dòng)情”的策略,經(jīng)過(guò)七個(gè)步驟,你就可以激發(fā)自己對(duì)所學(xué)事物的各種情感。

把你腦子里對(duì)已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的消極感受統(tǒng)統(tǒng)清除掉。

找出你可能從所學(xué)事物中獲得的一切好處,不管這些好處看上去是不是可理喻。

確定你所學(xué)到的最有趣的是什么。

試著回憶任何你覺(jué)得可笑的事。

試著記住任何看上去有些愚蠢的事。

試著記住任何你瘋狂的事。

試著記住任何讓你感覺(jué)受到威脅的事。


現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)烈要求的所謂創(chuàng)造力是什么呢?它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無(wú)關(guān)系的情報(bào)信息連結(jié)、聯(lián)系起來(lái)的能力。人是不能創(chuàng)造出信息的。所以,創(chuàng)造力也就是對(duì)已有的信息再加工的過(guò)程。用生活中的一些事物和行為,刺激和運(yùn)用你的右腦,比如多動(dòng)動(dòng)左手,多用一些圖像描繪形象,形成一個(gè)鮮活的形象;還可以通過(guò)鍛煉五官感覺(jué),將思考問(wèn)題的方式用有形的形象去進(jìn)行。當(dāng)這些形象形成一個(gè)完整的整體時(shí),再去花費(fèi)頗多的努力去表達(dá)它。多運(yùn)用想象力,讓辦公桌適度的散亂,讓身體安靜下來(lái)。輕柔和緩的輕音樂(lè)會(huì)對(duì)右腦施以良性刺激,增強(qiáng)其活化
 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/danao/15991.html

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