在20世紀(jì)70年代做的一項(xiàng)研究表明,每一個人都有充分的左腦和右腦潛能。這突破了人們長期以來固守的一種假想——認(rèn)為男性的左腦功能比女性發(fā)達(dá),而女性的右腦則比男性發(fā)達(dá)。人的智力和創(chuàng)造力有很廣闊的發(fā)展空間,但是我們僅用了其中一部分。
進(jìn)而言之,如果左右腦并用,兩側(cè)大腦都會更加發(fā)達(dá),左腦和右腦相互配合,從而提高大腦的綜合創(chuàng)造力。反過來,這又加強(qiáng)了進(jìn)一步聯(lián)想的能力。這意味著你的創(chuàng)造力和智慧的火力又有了進(jìn)一步提高的潛力。
最偉大的天才們
世界上很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的教育體制都強(qiáng)迫學(xué)生從小就要選定自己將來的基礎(chǔ)課程是“科學(xué)”還是“藝術(shù)”。但是,如果放眼看一下世界上最偉大的創(chuàng)造天才們的范例,你就會發(fā)現(xiàn),偉大的藝術(shù)家常常是偉大的科學(xué)家,反之亦然。萊昂納多-達(dá)·芬奇就是用一種科學(xué)的方法創(chuàng)造出了一些世界上精美絕倫的藝術(shù)作品。而諾貝爾獎獲得者則常常能創(chuàng)造出橫跨“科學(xué)”和“藝術(shù)”的理論。天才們總是勤勉地運(yùn)用左右腦,而且不斷地用他們那奇跡般的大腦探索新的經(jīng)驗(yàn),開拓新的思路。培養(yǎng)英語天才的方法
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