山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術(shù)實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學之一。
山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫(yī)學學科起源于1864年，為近代中國高等教育歷史之最。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起，學校先后歷經(jīng)了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。百余年間，山東大學秉承“為天下儲人才”、“為國家圖富強”的辦學宗旨，踐行“學無止境，氣有浩然”的校訓，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，形成了“崇實求新”的校風，為國家和社會培養(yǎng)了40余萬各類人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
作為國家首批重點建設(shè)的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項事業(yè)均達到了前所未有的高度。學校的綜合辦學實力和競爭力明顯增強，辦學質(zhì)量和為國家、區(qū)域服務(wù)的能力顯著提高，國際影響力大幅度提升，9個學科的學術(shù)影響力和貢獻能力跨入世界前1%。學�；就瓿闪藦慕虒W科研型大學向研究型大學的轉(zhuǎn)型。在最近武漢大學科學評價中心發(fā)布的“中國一流大學競爭力”排行榜上，山東大學列第七位，該中心評價山東大學是近兩年上升速度最快的大學。在2013年2月由西班牙國家研究委員會（CSIC）網(wǎng)絡(luò)計量學實驗室公布最新版基于互聯(lián)網(wǎng)的世界大學排名（Webometrics Ranking of World Universities，簡稱"WRWU"）中，山東大學位列世界第90，在入圍前一百強的大陸高校中排名第3。
學校規(guī)模宏大，實力雄厚�？傉嫉孛娣e8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝）， 形成了一校三地（濟南、青島、威海）八個校園（濟南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū)）的辦學格局。現(xiàn)有4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學、實習醫(yī)院。擁有在職教職工7883人（不含附屬醫(yī)院）。各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生41437人，研究生16034人，留學生1737人。學校匯聚了一批杰出人才，共有教授1116人，博士生導師830人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg教授加盟山東大學，受聘為特聘教授；山東大學研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。同時，學校有中國科學院和工程院院士10人，雙聘院士35人，山東大學終身教授12人，山東大學人文社科一級教授12人；“千人計劃”國家特聘教授23人，“青年千人計劃”6人；國務(wù)院學位委員會學科評議組成員7人；國家百千萬人才工程入選者26人；教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授35人，國家杰出青年基金獲得者29人，山東省泰山學者特聘專家教授33位、泰山學者海外特聘專家20位、泰山學者攀登計劃人選4位，國家級教學名師9人。7個優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊入選教育部“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，3個優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊入選“國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體”。學校還擁有精良的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個（涵蓋8個二級學科）、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫(yī)四大學科領(lǐng)域，實現(xiàn)了各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展；有國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術(shù)推廣中心等國家級科研平臺8個，國家“111創(chuàng)新引智計劃項目”5項，教育部人文社會科學重點研究基地4個，另有大批部省級重點實驗室和省級工程技術(shù)研究中心。
山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性。本科生和研究生層次教育涉及哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等12大學科門類。擁有一級學科博士學位授權(quán)點40個，一級學科碩士學位授權(quán)點55個，專業(yè)學位博士點3個，專業(yè)學位碩士點27個，本科專業(yè)118個，博士后科研流動站38個，形成了結(jié)構(gòu)完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養(yǎng)體系。在歷史發(fā)展中，山東大學形成了自己的學科優(yōu)勢和特色。特別是經(jīng)過20世紀30年代和50年代在青島辦學時期的輝煌與發(fā)展，不僅奠定了“文史見長”的學術(shù)特色，出現(xiàn)了一批在國內(nèi)外享譽甚高的人文學者，以及像《文史哲》這樣備受關(guān)注的學術(shù)陣地，而且在自然科學領(lǐng)域也打下了良好基礎(chǔ)，使山東大學躋身于中國著名學府的行列。上世紀末三校合并以來，新發(fā)展的金融數(shù)學、晶體材料、凝聚態(tài)物理、膠體界面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內(nèi)一流水平，有些方向和領(lǐng)域已處在世界水平。
2010年7月，全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》頒布實施以后，我國高等教育又將迎來新的機遇和歷史性跨越，所有高等學校都站在了新的歷史起點上。面對前所未有的歷史性機遇，山東大學提出了在建校120周年時初步建成世界一流大學的宏偉目標。在新的歷史起點，山東大學將抓住機遇，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展道路，堅持學術(shù)立校、人才強校、特色興校、依法治校戰(zhàn)略，大力推進國際化，全面實施學術(shù)振興行動計劃，為實現(xiàn)建設(shè)世界一流大學的新的辦學目標而不懈努力！
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