近日，小編收到關(guān)于江蘇師范大學里設(shè)有專科學院嗎？等相關(guān)問題，現(xiàn)在小編統(tǒng)一回答一下考生這類問題，江蘇師范大學屬于本科大學。江蘇師范大學設(shè)有�？茖I(yè)。那么江蘇師范大學有哪些專業(yè)呢？小編整理了江蘇師范大學專業(yè)列表供瀏覽者參考。
1江蘇師范大學開設(shè)本科專業(yè)
哲學： 哲學
文學： 漢語言文學、漢語國際教育、英語、俄語、西班牙語、日語
法學： 法學、政治學與行政學、社會工作、思想政治教育
工學： 機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子科學與技術(shù)、光電信息科學與工程、自動化、軌道交通信號與控制、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、測繪工程、遙感科學與技術(shù)、制藥工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學
農(nóng)學： 園林
理學： 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、化學、應(yīng)用化學、地理科學、地理信息科學、生物科學、生物技術(shù)、應(yīng)用心理學、應(yīng)用統(tǒng)計學
管理學： 市場營銷、財務(wù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理、行政管理、土地資源管理、物流管理、旅游管理
經(jīng)濟學： 國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟
教育學： 教育技術(shù)學、學前教育、小學教育、體育教育、運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育
藝術(shù)學： 音樂表演、音樂學、廣播電視編導(dǎo)、美術(shù)學
歷史學類： 歷史學
經(jīng)濟學、管理學： 金融工程
江蘇師范大學開設(shè)專科專業(yè)
文化教育大類： 應(yīng)用心理學
江蘇師范大學招生專業(yè)錄取分數(shù)線
具體專業(yè) 平均分 錄取批次
生物科學 327 本科一批
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 341 本科一批
英語 342 本科一批
化學 354 本科一批
應(yīng)用統(tǒng)計學 354 本科一批
日語 355 本科一批
物理學 355 本科一批
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 357 本科一批
漢語國際教育 359 本科一批
會計學 368 本科一批
機械設(shè)計制造及其自動化 316 本科二批
學前教育 321 本科二批
計算機科學與技術(shù) 321 本科二批
制藥工程 321 本科二批
小學教育 322 本科二批
漢語言文學 322 本科二批
生物技術(shù) 322 本科二批
物流管理 322 本科二批
生物科學 327 本科二批
旅游管理 327 本科二批
環(huán)境工程 330 本科二批
社會工作 331 本科二批
地理信息科學 332 本科二批
遙感科學與技術(shù) 332 本科二批
土地資源管理 332 本科二批
工業(yè)設(shè)計 333 本科二批
材料科學與工程 333 本科二批
測繪工程 333 本科二批
生物制藥 333 本科二批
園林 333 本科二批
應(yīng)用化學 335 本科二批
自動化 336 本科二批
城鄉(xiāng)規(guī)劃 336 本科二批
文化產(chǎn)業(yè)管理 337 本科二批
俄語 340 本科二批
信息與計算科學 340 本科二批
財務(wù)管理 340 本科二批
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 341 本科二批
軌道交通信號與控制 341 本科二批
英語 342 本科二批
應(yīng)用心理學 343 本科二批
地理科學 344 本科二批
法學 345 本科二批
翻譯 345 本科二批
電氣工程及其自動化 345 本科二批
金融工程 348 本科二批
經(jīng)濟學 350 本科二批
江蘇師范大學是江蘇省人民政府和教育部共建高校，是區(qū)域引領(lǐng)性示范高校。2011年11月，教育部復(fù)函江蘇省人民政府，同意徐州師范大學更名為江蘇師范大學。建校以來，全校師生秉承“崇德厚學，勵志敏行”的校訓，經(jīng)過不懈努力，各項事業(yè)都有了快速發(fā)展。
創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1952年 公立 師范 江蘇省人民政府
特別說明：以上江蘇師范大學有�？茊� 招生分數(shù)線是多少由于各省份高考政策及專業(yè)等信息的不斷調(diào)整與變化，所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/daxue/jianjie/1064026.html