普洱學院簡介
    
    
    
     普洱學院坐落在昆曼國際大通道上的樞紐城市，滇西南重鎮(zhèn)普洱市市區(qū)。伴隨著祖國改革開放的春風，1978年12月經國務院批準正式建立，是云南省第一批建立的四所高等師范�？茖W校之一。
    
     學校占地2126畝，其中建設用地626畝，總建筑面積20.2萬平方米；在校全日制學生5692人，各類專業(yè)33個，覆蓋3個專業(yè)以上的學科門類有人文學科、社會學科、理學、農學等4個。有專任教師319人，其中具有研究生以上學歷的教師109人，占專任教師總數的34.2%，具有副高級以上專業(yè)技術職務的教師122人，占專任教師總數的38.2%。
    
     建校三十三年來，學校始終堅持“服務地方、建設邊疆”的辦學宗旨，秉承“明德、敏學、健行、致遠”的校訓，以服務地方經濟和社會發(fā)展為己任，注重內涵建設，努力提高人才培養(yǎng)質量。經過幾代人矢志不渝的開創(chuàng)和耕耘，先后培養(yǎng)了 2萬多名各族畢業(yè)生，他們承載著邊疆各族人民的希冀，滿懷熱情，奔赴社會，成為滇西南地區(qū)基礎教育和經濟社會建設的骨干，為邊疆民族地區(qū)的現(xiàn)代化建設提供了強有力的人才和智力支持，做出了應有的貢獻。
    
     學校堅持“特色興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，逐漸培育出一定的辦學特色：
    
     一是學科專業(yè)具有區(qū)域性特色。
    
     學校結合生物多樣性保護和生態(tài)普洱建設，調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，加強生物學、農學學科建設，先后設置了熱帶園藝、園林技術、植物保護、熱帶森林資源培育、生物技術與應用、茶葉生產加工技術、野生植物資源開發(fā)與利用等專業(yè)，形成了適應綠色經濟試驗示范區(qū)和特色生物產業(yè)建設的專業(yè)群。學校與中國科學院西雙版納熱帶植物園共建熱帶園藝人才培養(yǎng)基地，首開云南高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)人才的先河。
    
     二是科研和美術創(chuàng)作具有鮮明的民族性、地域性特色。
    
     學校以傳承、研究、弘揚民族文化為己任，依托普洱豐富的民族文化資源，深耕本土，培育特色，尋求突破。著力加強佤族文化、拉祜族文化、傣族土司文化、普洱民族關系與邊疆發(fā)展等課題的研究；美術專業(yè)發(fā)揮思茅絕版木刻技法的特色和優(yōu)勢，以邊疆旖旎妙曼的自然風光和多姿多彩的風土人情為題材，創(chuàng)作出大批主題明朗健康，色彩層次豐富，風格獨特的作品，成為云南絕版木刻創(chuàng)作的重要基地和民族美術對外展示的窗口。
    
     三是校園文化具有多元性和包容性特色。
    
     面對來自邊疆、邊境和跨境不同國家、民族、不同語言、不同生活習俗、不同文化背景的學生，學校始終倡導精神上兼容并包，學習上兼收并蓄，生活上文明高雅、和諧敦睦，多元色彩的校園，已成為各民族師生共同的生活家園和精神家園。
    
     四是辦學模式具有開放性特色。
    
     學校始終堅持走開放辦學之路，以開放促發(fā)展。充分發(fā)揮“一市連三國，一江通五鄰”的區(qū)位優(yōu)勢，與泰國清萊皇家大學、老撾國立大學在學生交流、教師互派等方面展開合作，培養(yǎng)面向東南亞開放急需的英語兼修泰國語、英語兼修老撾語等復合型語言人才。2006年以來招收東南亞留學生80余人，是學校面向東南亞的開放教育的嘗試和初步成果，為學校開放的空間和層次積累了寶貴的經驗。
    
     學校自建校之日始，三十多年來一直得到各級黨委政府的關懷和重視，得到邊疆各族人民不遺余力的傾情支持，在學校事業(yè)面臨新的發(fā)展之際，普洱市委、市政府舉全市各族人民之力，以堅定的決心和前所未有的力度，支持思茅師專的建設和發(fā)展，強化領導，加大投入，積極協(xié)調，自 2008年以來，市政府在財政十分拮據的情況下，先后投入2.16億元資金用于新校園建設，給予學校5000萬額度的貸款貼息，并撥出�？�6700萬元配套資金，用于新校園周邊的基礎設施建設和環(huán)境美化。
    
     關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。相信在教育部的直接關懷下，我們以只爭朝夕的精神，積極進取，努力提升辦學層次，提高辦學水平，為普洱及滇西南地區(qū)民族高等教育的未來，為邊疆民族地區(qū)的經濟發(fā)展、民族團結、文化繁榮、社會和諧作出的更大的貢獻。
    

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