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長春汽車工業(yè)高等專科學校簡介

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 大學介紹 來源: 逍遙右腦記憶


     長春汽車工業(yè)高等?茖W校始建于1978年,是經(jīng)國家教育部批準、由中國第一汽車集團公司出資主辦的一所以汽車、機電、計算機等專業(yè)為主,專業(yè)門類齊全的綜合性普通高等?茖W校。是教育部指定的國家汽車工業(yè)實用型緊缺技術人才的重點培養(yǎng)基地。
    
     學校座落于長春市西南部美麗的汽車城內(nèi),由中心校區(qū)、東校區(qū)和西校區(qū)構成。占地面積19.1萬平方米,校舍建筑面積9.8萬平方米。專業(yè)實驗、實訓基地37個、實習工廠4個、校外實習基地51個,教學設施齊全,教學條件優(yōu)越。
    
     學校依托中國第一汽車集團公司雄厚的資源和技術優(yōu)勢,不僅培養(yǎng)、鍛煉出一批具有教師、工程師、培訓師資格的“三師型”隊伍,而且還擁有一支來自企業(yè)各專業(yè)部門的專家型、技能型兼職教師隊伍,F(xiàn)有教師223名,其中副教授以上職稱的128 名。外聘知名專家和客座教授112名。
    
     學校在吉林、遼寧、黑龍江、北京、天津、重慶、廣東、福建、山東等20多個省市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有在校生7000余人。
    
     學校以“三個代表”重要思想為指導,以人才市場需求為導向,培養(yǎng)具有“適用理論、實用技能、創(chuàng)新思維、良好人格、健康體魄”的高等技術應用性人才。通過不斷優(yōu)化專業(yè)機構,拓寬專業(yè)口徑,學校設置了“汽車檢測與維修技術”、 “數(shù)控技術”、“機電一體化”、 “汽車貿(mào)易”、“物流管理”等19個專業(yè)。其中,“汽車檢測與維修技術”專業(yè)是“國家高等工程?剖痉秾I(yè)”;“數(shù)控技術”專業(yè)是“國家高職高專教改試點專業(yè)”,并且是教育部批準的第一批國家高職高專62個精品專業(yè)建設項目之一。學校培養(yǎng)目標明確,辦學特色鮮明,校風校紀嚴明,教風學風濃郁,專業(yè)結構優(yōu)化,適應市場需求。學校實行產(chǎn)學研相結合的辦學模式,注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
    
     學校充分滿足國家汽車行業(yè)職業(yè)人才的市場需求,共培養(yǎng)各類畢業(yè)生3.96萬人。如今畢業(yè)生中有160多人擔任了一汽集團公司高級經(jīng)理以上職務,有3600多人成為高級專業(yè)技術人才,涌現(xiàn)出諸如孫長春、李凱軍、馬元國等一大批在汽車行業(yè)乃至全國都頗有影響的專家和知識型勞動模范。由于畢業(yè)生職業(yè)能力突出,深受用人單位的歡迎。隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展,企業(yè)對高級技術應用性人才需求劇增。一汽分布在全國25個省市的2000余家售后服務中心和協(xié)作配套廠為畢業(yè)生提供了廣闊的用武之地,近幾年來畢業(yè)生被一汽集團公司、一汽大眾汽車有限公司、一汽青島汽車廠、上海汽車總公司等幾十家知名企業(yè)和上百家汽車經(jīng)銷商單位爭相錄用,畢業(yè)生供不應求,就業(yè)率在?圃盒V幸恢泵星懊
    
     一汽集團公司和學校先后被國家教育部命名為“國家大學生教學實習與社會實踐基地”和“全國職教師資專業(yè)技能培訓示范單位”。2002年學校又被國家教育部批準為國家高職高!捌嚰夹g、自動化控制、數(shù)控技術”類學生實訓(師資培訓)基地籌建項目;學校是2003年吉林省唯一一所通過國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”的院校;2004年學校榮獲吉林省教學成果特等獎,日本豐田公司T―TEP合作項目在學校舉行開校典禮,學校被長春市譽為“百姓最滿意單位”,校長魏崴榮獲首屆“亞洲管理創(chuàng)新百名杰出人物獎”。目前,學校被教育部、勞動和社會保障部確定為國家制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地。
    
     面向市場,服務企業(yè),是學校最突出辦學特色,中國一汽不僅是覆蓋全國的特大型企業(yè),而且是學校實習、實訓的主要基地以及畢業(yè)生選擇就業(yè)的重要方向,更是學校發(fā)展的動力源泉。學校植根于一汽之中,通過產(chǎn)、學、研、培訓四個渠道和企業(yè)在人才培養(yǎng)上緊密相連,不斷從企業(yè)汲取營養(yǎng),教師通過跟蹤企業(yè)技術進步及時把企業(yè)最新的管理思想、經(jīng)營理念、生產(chǎn)技術和企業(yè)文化體現(xiàn)在教學之中,使學生所學的知識和掌握的技術先進、實用,極大地增強了畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭能力。
    
     學校一貫倡導以素質(zhì)教育為根本,注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng),利用課余時間組織學生參加先進文化活動,如各種數(shù)學建模、電子科技競賽小組等。多年來,學生參加的數(shù)學建模、電子競賽,每年均獲得了國家和省級獎項,在吉林省高職高專院校中名列前茅。
    
     一個具有突出的現(xiàn)代化汽車工業(yè)特色,實現(xiàn)職業(yè)化人才培養(yǎng)模式的高等學府正在向那些有志成才的青年們敞開。


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