江西教育學院是一所省屬成人高等師范本科院校，是江西省最早舉辦的八所本科高校之一，迄今已有60年的辦學歷史。其前身是創(chuàng)辦于1952年的江西省中等師資進修學校，1956年更名為南昌師范�？茖W校，1958年10月改為江西教育學院，江西省第一任省長邵式平為學院題寫了校名�，F(xiàn)有青山湖、昌北兩個校區(qū)。
學院現(xiàn)有普通本科專業(yè)11個（與南昌大學聯(lián)合辦學）、普通�？茖I(yè)23個，成人本�？茖I(yè)35個，具有較為完備的普通本專科專業(yè)體系，形成了以人文學科、理學為主要學科，教育學、管理學、藝術(shù)學并進的學科專業(yè)格局。有省級重點學科2個，省級特色專業(yè)1個，省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級教學團隊1個，省級精品課程7門。
學院培養(yǎng)了一支整體實力較強、熟悉中小學教師成長規(guī)律及基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。專任教師中，國家級教學名師1人，省級教學名師5人，享受國務(wù)院特殊津貼6人，享受省政府特殊津貼5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，贛鄱英才“555工程”領(lǐng)軍人才2人，省主要學科跨世紀學術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選1人，省高校學科帶頭人7人，省中青年骨干教師22人，省“新世紀百千萬人才”17人，兼任兄弟高校博士生導師2人，兼任碩士生導師9人。
60年來，學院認真抓好人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)等各方面的工作，始終堅持“面向基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的辦學方向，堅持“學得好、下得去、用得上”的人才培養(yǎng)目標，秉承“厚德修身、博學育人”的校訓，形成了良好的教風和學風。累計培養(yǎng)本�？粕�9萬余人，培訓全省中小學校長等教育行政干部、培訓中小學骨干教師17萬余人次，遠程培訓中小學教師160余萬人次，為全省基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應有貢獻。近五年來，學生獲得全國大學生各類競賽獎項47項。
學院注重教學與科研共同發(fā)展，注重以項目研究為平臺，以完善科研機制為抓手，形成了培養(yǎng)（培訓）與研究有機融合、互為促進的科研創(chuàng)新特色。設(shè)有生物技術(shù)研究所、教育管理研究所、中國書畫研究所、書院研究所、譜牒文化研究所、低碳經(jīng)濟研究所等研究機構(gòu)，在雞基因、教育學、書院史、譜牒、基礎(chǔ)教育、文藝理論等研究領(lǐng)域培育了一批研究團隊。
學院探索建立了靈活的、不斷深入基礎(chǔ)教育一線的辦學機制，江西省教育干部培訓中心、江西省中小學教師遠程培訓中心均掛靠在學院，已成為全省中小學師資和教育行政干部培訓的主陣地，凸顯了教師職前培養(yǎng)與職后培訓相貫通的辦學特色。在機構(gòu)上，成立了教育培訓學院、基礎(chǔ)教育研究中心、教育管理研究所等與中小學校有機相連的內(nèi)設(shè)機構(gòu)，搭建了各學科教師深入中小學校一線、研究基礎(chǔ)教育的重要載體；在教學組織上，各教學單位均建有實習基地，并通過組織送教下鄉(xiāng)、對骨干教師和校長進行問卷調(diào)查、開展基地學校的樣本調(diào)研等方式，增強與中小學校之間的互動。
目前，學院正在以辦人民滿意的教育為標準，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科技創(chuàng)新水平，增強服務(wù)社會能力，著力建設(shè)全省學前教育與基礎(chǔ)教育高素質(zhì)教師的培養(yǎng)基地、全省中小學教師和教育行政干部示范性培訓基地、全省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與改革發(fā)展的研究基地，將學院建設(shè)成為教師教育特色鮮明，在省內(nèi)教師教育體系中有優(yōu)勢、國內(nèi)同類院校中有影響的教學型普通本科師范類院校。
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