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山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院簡介

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 大學(xué)介紹 來源: 逍遙右腦記憶


    山東科技大學(xué)泰安校區(qū)(泰山科技學(xué)院)坐落于著名的旅游勝地泰山腳下,占地面積近700畝,校舍面積 20余萬平方米,F(xiàn)設(shè)6個教學(xué)系(部),1個研究院,20個本科專業(yè),17個?茖I(yè),F(xiàn)有全日制在校學(xué)生11000余名,在職教職工800余名,高級職稱人員170余名,博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師50余名。
    
    校區(qū)(學(xué)院)現(xiàn)擁有功能齊全的采礦地質(zhì)類、土木測繪類、機電類、企管類、信息類等實驗室60個。其中,礦業(yè)工程綜合實訓(xùn)中心為省級實驗教學(xué)示范中心,礦業(yè)工程實驗中心和礦山機電工程實驗中心為山東省骨干學(xué)科實驗室,先進自動化技術(shù)實驗中心為中央與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室,校內(nèi)模擬教學(xué)礦井被原國家煤炭部命名為“華東煤炭院校泰安實習(xí)中心”。
    
    校區(qū)(學(xué)院)堅持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以專業(yè)建設(shè)為重點,以課程建設(shè)為基礎(chǔ)”的原則,大力加強內(nèi)涵建設(shè),《機械設(shè)計基礎(chǔ)》被評為國家級精品課程,《工程力學(xué)》、《電機拖動與控制》被評為山東省精品課程,機械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團隊被評為省級教學(xué)團隊。校區(qū)(學(xué)院)具有較強的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力及多學(xué)科交叉的綜合科技優(yōu)勢,在采礦工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)管、法學(xué)等領(lǐng)域有較強的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。近年來,每年教師科研經(jīng)費均超過2000萬元。多項課題獲得省部級獎勵,成果達(dá)到國際先進和國內(nèi)領(lǐng)先水平。
    
    校區(qū)(學(xué)院)始終堅持以教學(xué)為中心,把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,重視學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。積極開展教學(xué)改革,深入開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐,全面實施教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。針對學(xué)生文化基礎(chǔ)差異較大的特點,采取分類指導(dǎo)的方式,促進學(xué)生個性發(fā)展。校區(qū)(學(xué)院)圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機制,采取走出去、請進來等措施,積極為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,拓寬就業(yè)渠道,并根據(jù)社會形勢變化和畢業(yè)生思想實際開展主題教育活動,開展人才素質(zhì)測評、個人形象設(shè)計和求職面試技巧等培訓(xùn),提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競爭力。校區(qū)(學(xué)院)2011屆本?飘厴I(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.96%;泰山科技學(xué)院2011屆本科畢業(yè)生考研錄取率達(dá)18.16%,連續(xù)三年穩(wěn)步上升。
    
    校區(qū)(學(xué)院)重視與國內(nèi)大型企事業(yè)單位的交流與合作,先后在兗礦集團、山東建工集團、山東省第一測繪院、山推股份公司等企事業(yè)單位設(shè)立教學(xué)實習(xí)基地40余個,聘有企事業(yè)單位兼職教授50余名。山東礦機集團在校區(qū)(學(xué)院)設(shè)立了“山東礦機集團獎學(xué)金”和“山東礦機集團獎教金”;山東建工集團設(shè)立了“山東建工集團獎學(xué)金”;聊城萬合集團設(shè)立了“萬合集團獎學(xué)金”。泰山物資有限公司在校區(qū)(學(xué)院)建立了“泰山數(shù)控培訓(xùn)中心”,為學(xué)生實習(xí)和培訓(xùn)提供了保障。
    
    校區(qū)(學(xué)院)將秉承“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),在“理論與實踐兼顧,授課與實驗并重”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,堅持以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本,堅持突出辦學(xué)特色,積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,加大學(xué)生素質(zhì)拓展工作力度,努力推動校區(qū)(學(xué)院)又好又快、更好更快發(fā)展。


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