最近有不少文科同學(xué)都在疑惑可不可以報(bào)考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，這里小編告訴大家，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來(lái)說(shuō)是不可以報(bào)考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況，請(qǐng)大家關(guān)注所要報(bào)考高校的招生簡(jiǎn)章，下面小編帶大家了解一下農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)。
1農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)基本信息
專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點(diǎn) 男女比例
自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類 ￥4830
薪酬超過(guò)7%的專業(yè)
14%在北京市工作 男生較多
男61%-女39%
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
主要課程：土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、資源遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后的最佳去向是化肥廠或者農(nóng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)（基本不是你想去的，因?yàn)檫@類企業(yè)多半地處偏僻，而且也沒(méi)什么前途）。想考事業(yè)單位或者公務(wù)員也基本沒(méi)有能報(bào)考的，只能報(bào)考不限專業(yè)的職位，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大。轉(zhuǎn)行遭歧視，因?yàn)樗腥硕紝?duì)農(nóng)學(xué)學(xué)士這個(gè)有偏見(jiàn)。
1農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)及食品質(zhì)量管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營(yíng)養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)效益分析、氣象觀測(cè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理等方面的基本能力。課程設(shè)置主干學(xué)科：農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)。
以上文科生可以報(bào)考農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)嗎由收集整理，想了解更多專業(yè)信息請(qǐng)關(guān)注大學(xué)專業(yè)欄目。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/daxue/zhiyuan/1298278.html