有很多的同學(xué)是非常的想知道，高考一本二本合并有哪些利弊的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

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高考一本二本合并的好壞處

一本二本合并的優(yōu)勢(shì)：

1、對(duì)于一本線以下，一本二本邊緣的的考生來(lái)說(shuō)，合并高考錄取的一本二本是好事，會(huì)讓這類(lèi)分?jǐn)?shù)線的考生在高考錄取過(guò)程中受益。

2、高考合并一本二本的錄取能夠促進(jìn)高校的分類(lèi)招生，對(duì)于學(xué)生在畢業(yè)以后的理性就業(yè)方面起到了一定的積極影響。

合并一本二本的弊端：

1、合并一本二本的高考錄取，給考生在填報(bào)志愿的環(huán)節(jié)增加了難度，考生在填報(bào)志愿時(shí)需要考慮的志愿學(xué)校的數(shù)量會(huì)增多。

2、高考錄取合并一本二本在一定程度上給高校帶來(lái)了一些壓力，原本只有一本層面才可以報(bào)考的院校，目前接受到了很多二本分?jǐn)?shù)線考生的志愿和投檔，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合選擇錄取的過(guò)程中增加了很多困難。

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高考一本二本合并志愿怎么填

合理估分，準(zhǔn)確定位

估計(jì)好分?jǐn)?shù)、推測(cè)高考的位次是填報(bào)高考志愿的基礎(chǔ)�？忌鷳�(yīng)從模擬考試的成績(jī)、從在區(qū)內(nèi)、校內(nèi)的排名，估算出超常發(fā)揮、正常發(fā)揮、失常發(fā)揮的3個(gè)成績(jī)，以此作為填報(bào)志愿的基本依據(jù)。

超常發(fā)揮可以作為第一志愿填報(bào)依據(jù)，失常發(fā)揮則作為第十志愿填報(bào)依據(jù)。估分時(shí)也需考慮自身特點(diǎn)：穩(wěn)定型的，分差可以控制在10-40分之間；波動(dòng)型的，分差可以控制在50-80分之間。

愛(ài)好為本，興趣為魂

筆者接觸過(guò)很多考生和家長(zhǎng)，他們最關(guān)心的是自己成績(jī)很高，怎樣選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)才不會(huì)浪費(fèi)這個(gè)分?jǐn)?shù)，實(shí)際上他們都忽略了自身的興趣和天性。

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筆者注意到高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)每年也會(huì)有少量學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)出該專(zhuān)業(yè)，這些學(xué)生并不是學(xué)習(xí)能力不夠，而是確實(shí)不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，難以建立對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，最后不得不轉(zhuǎn)出。填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)不妨多分析下自己的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、理想抱負(fù)，在自己能接受的范圍內(nèi)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校為主，專(zhuān)業(yè)為輔

學(xué)校重要還是專(zhuān)業(yè)重要？本文建議考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該更為重視學(xué)校。去年“雙一流”大學(xué)建設(shè)方案出臺(tái)，有理由相信高校之間的差異將越來(lái)越大。一所優(yōu)質(zhì)高校能給學(xué)生提供深厚的文化底蘊(yùn)、一流的學(xué)習(xí)條件、優(yōu)異的人脈資源、廣闊的就業(yè)平臺(tái)；

一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，僅僅只能夠在求職就業(yè)前景不變的情況下，為學(xué)生四年后就業(yè)帶來(lái)一定的便利。此外先選擇學(xué)校，并不等于鎖死專(zhuān)業(yè)，進(jìn)校后還別有洞天：大多高校還有按大類(lèi)招生，進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、志向細(xì)分專(zhuān)業(yè)；或通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、雙專(zhuān)業(yè)等多種渠道來(lái)滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

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高考一本二本合并填報(bào)困難加大

一二本合并被認(rèn)為是一二本院校、專(zhuān)業(yè)重新洗牌的一次機(jī)會(huì)，各高校會(huì)強(qiáng)力發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)、特色專(zhuān)業(yè)，今后的高校招生，會(huì)逐步淡化以學(xué)校為重的填志愿方式，轉(zhuǎn)到以專(zhuān)業(yè)為本的填志愿方式。

尤其較之一本院校，招生處于劣勢(shì)的二本院校更是良機(jī)，在原先的招生模式下，很多學(xué)生礙于社會(huì)成見(jiàn)及面子，寧愿選專(zhuān)業(yè)不占優(yōu)勢(shì)的一本院校，也不愿意去專(zhuān)業(yè)有特色的二本院校。合并一本二本后，沒(méi)有這種差異化，那么選擇專(zhuān)業(yè)或許就成為更傾向的抉擇。

對(duì)一些專(zhuān)業(yè)特色較強(qiáng)的二本院校是一次利好。由于報(bào)考的差異改變，那么，考生也不再擔(dān)心錄取批次的選擇，而是更多憑借自己的興趣和自身特長(zhǎng)去報(bào)考合適的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，不再是盲目地認(rèn)準(zhǔn)一流學(xué)校，忽略自己真正所想報(bào)考的初衷。

更主要的是，在未來(lái)就業(yè)的時(shí)候，也會(huì)在一定程度上避免某些用人單位依靠本科批次劃分來(lái)進(jìn)行“校招”的排斥。眾所周知，一度時(shí)間，有些企業(yè)在篩選簡(jiǎn)歷會(huì)先看是不是一本院校，或者以985、211進(jìn)行轄制。取消合并，也從一定程度上解決某些用人單位對(duì)二本院校歧視的偏見(jiàn)，盡可能地做到公平。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/daxue/zhiyuan/1298289.html