2019年高考已經(jīng)結(jié)束,在高考結(jié)束之后大家最重要的事情就是關(guān)注高考分?jǐn)?shù)線的高低科學(xué)填報志愿,下面小編為大家提供浙江2019年230分左右能上什么大學(xué),希望對大家有所幫助。
浙江2019年230分左右能上的大學(xué)序號
大學(xué)
地區(qū)
錄取最低分
錄取批次
1
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東
230
二專
2
武漢科技職業(yè)學(xué)院
湖北
230
二專
3
湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
230
二專
4
吉林財經(jīng)大學(xué)
吉林
230
二專
5
西安外事學(xué)院
陜西
230
二專
6
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江
231
二專
7
西安思源學(xué)院
陜西
231
二專
8
武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖北
231
二專
9
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖北
231
二專
10
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院
湖北
231
二專
11
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
黑龍江
231
二專
12
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
232
二專
13
四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四川
232
二專
14
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖北
232
二專
15
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
吉林
232
二專
16
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山東
233
二專
17
山東萬杰醫(yī)學(xué)院
山東
233
二專
18
山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院
山東
233
二專
19
三峽電力職業(yè)學(xué)院
湖北
233
二專
20
江西科技學(xué)院
江西
233
二專
21
鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院
河南
234
二專
22
湖北科技職業(yè)學(xué)院
湖北
234
二專
23
湖南電子科技職業(yè)學(xué)院
湖南
234
二專
24
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院
湖北
235
二專
25
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
235
二專
26
湖南外國語職業(yè)學(xué)院
湖南
236
二專
27
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
236
二專
28
貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
貴州
236
二專
29
四川外語學(xué)院成都學(xué)院
四川
236
二專
30
?诮(jīng)濟學(xué)院
海南
236
二專
31
武漢城市職業(yè)學(xué)院
湖北
236
二專
32
天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
天津
236
二專
33
岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
236
二專
34
上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
上海
236
二專
35
湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
236
二專
36
上海建橋?qū)W院
上海
237
二專
37
湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南
237
二專
38
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣西
237
二專
39
撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西
238
二專
40
長江職業(yè)學(xué)院
湖北
238
二專
填報高考志愿如何選擇大學(xué)
第一,選擇大學(xué),要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律,來挑選。了解了中國重點大學(xué)的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點,哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二,重視學(xué)校的歷史沿革,弄清學(xué)校的前世今生。通過分析學(xué)校的歷史沿革,了解一個學(xué)校的來龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)。
第三,關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢,縱觀中國大學(xué)的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛富惜大不惜小,當(dāng)然這是一個通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達城市和地區(qū),大學(xué)往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學(xué)校的文化底蘊,我們說,人的成長,離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn),形成了一個學(xué)校的非物質(zhì)文化,是大學(xué)重要精神財富和寶貴資源。
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