高考志愿有兩道選擇難題,一道是選院校,一道是選專業(yè)。對那些沒有特別愛好和學科特長的考生而言,選專業(yè)比選院校還要難。選專業(yè)與考分關系不是很大,因為每個分數(shù)都有機會去讀同一種專業(yè)。那么,選專業(yè)應該依據(jù)什么來選才科學合理呢?
依據(jù)一：依據(jù)性格和興趣愛好及特長
從性格角度看：(1)性格外向能說會道的，可以選擇管理、傳媒、社會、教育類等專業(yè);(2)性格內(nèi)向不善言詞的，可以選文學、史學、醫(yī)學、理學類等專業(yè);(3)動手能力強的，大部分工科類專業(yè)都可以選，將來靠技能、靠鉆研創(chuàng)新技術(shù)吃飯;(4)邏輯思維能力強的，可選哲學、法學，理學和工科也可選。
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那么,如何判斷一個人的性格優(yōu)劣，你可以自我察覺、也可以參考相關心理測試，家長還可以通過平時長時間的觀察來判定印證。對于考生及其家長來說,至少至少要懂得避免選擇將來對應工作所需能力特質(zhì)剛好是自己的性格短板,那以短擊長是很被動和累人的，也很難出成就。比如一個不喜歡與兒童為伴、不善與小孩子打交道的人,卻去讀“學前教育”專業(yè),我們很難想象將來這個畢業(yè)生進入對口工作崗位后是如何展開工作的?除非這個人能夠轉(zhuǎn)變個性,克服短板,否則很難適應這份工作。
從興趣愛好及特長角度看，有明顯特長的就盡可能利用自己的長處和興趣愛好,做最擅長的肯定會做得更到位和更高效;而興趣就是最好的老師，學自己所感興趣的知識和技術(shù)，肯定會學得深入一些。大學生就業(yè)應聘面試時,在大家都欠缺實踐經(jīng)驗的情況下,用人單位一般都是著重看學生對專業(yè)工作、專業(yè)技術(shù)的見解和看崗位工作所附帶要求的其它一些素養(yǎng)來定奪的多。在這個時候?qū)I(yè)學得深、見解新等都有可能幫上大忙。
依據(jù)二：依據(jù)對工作環(huán)境的適應性
當考生找不出自己身上有什么特質(zhì)來作選擇依據(jù)時,可以借助家長或其他專業(yè)人士的幫助,盡可能詳盡去了解大學專業(yè)培養(yǎng)目標、開設課程、就業(yè)去向等與社會實際情況的聯(lián)動關系,了解某個專業(yè)進某個單位都做些什么工作多，可適應什么樣崗位、了解單位構(gòu)架，了解社會分工,了解相關崗位對從業(yè)者的能力要求,了解特定崗位上的工作者除了要求具備有與專業(yè)相關知識技術(shù)外還需要哪方面素養(yǎng)的配合，了解一些特定工種是在什么樣環(huán)境里作業(yè),了解相關工種會涉及哪些工作環(huán)節(jié)和需不需要外聯(lián)等等。諸如此類問題,考生未出過社會,對其知之甚少，可通過大人的幫助和解釋詳盡地去了解,然后再結(jié)合自己的身體條件加以判斷自己能適應什么樣的工種和作業(yè)環(huán)境，據(jù)此來選擇相關專業(yè),選擇自己將來就業(yè)時進入那些適應率強的行業(yè)或領域。
依據(jù)三：依據(jù)家族產(chǎn)業(yè)資源或人脈資源
比如家里開有工廠、公司等家族產(chǎn)業(yè)或家有豐富的人脈資源,將來可以給考生提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展機會和空間,或者家里經(jīng)條件優(yōu)越,有足夠能力給考生將來出社會自主創(chuàng)業(yè)提供堅強后盾。那么,考生都可以考慮充分利用這些資源來選大學就讀專業(yè)。不能說沒本事才靠家里，你把家族產(chǎn)業(yè)做強做大,讓更多的老百姓從中也受益,一樣能淋漓盡致體現(xiàn)一個人的本事和能力的呀!
依據(jù)四：依據(jù)院校招生計劃及專業(yè)組合是否有利于提高錄取率
國內(nèi)大學院校及其開設的專業(yè)可以說是琳瑯滿目，理論上來說足以滿足考生們的自由選擇,但具體到了每個院校，你會發(fā)現(xiàn):有時院校符合自己要求,但其招生計劃及招生專業(yè)組合卻不符合自己要求或符合要求的專業(yè)個數(shù)太少,同時不利于提高志愿的錄取概率,存在有掉檔或被調(diào)劑錄取或被退檔等的高風險,尤其是報考省外院校的考生,遇到選院校與選專業(yè)不能同時盡人意的情況還是蠻多。
所以在制作志愿方案時,要充分考慮招生計劃及招生專業(yè)組合來篩選,最好制作多種預案，然后再加以推敲論證，去劣存優(yōu)。高考志愿有風險,如果你不懂得避開風險,你精心規(guī)劃的愿景很可能夢破在細小的疏漏中。如果自己對志愿風險洞察能力有限,最好通過把控風險能力較強的人過一下目,扒一扒方案中的不足和風險，在志愿提交截止時間到來之前,制定出高質(zhì)量的志愿方案，這樣你贏在起跑線上的概率才會高些。
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