泰戈?duì)栐?shī)集讀后感
我懷揣著一顆對(duì)泰戈?duì)枱o(wú)限的敬仰之心，我翻開(kāi)了詩(shī)集的扉頁(yè)，去細(xì)細(xì)品味其字里行間所流露的情感。
泰戈?duì)柕脑?shī)總是給人一種清新、自然的感覺(jué)，他那舒暢的文字仿佛高山之間的一泓清泉淌入每一個(gè)讀者的心間，讓你暫時(shí)地忘記苦惱與心煩，為你的身體中注入一股新的血液。有人說(shuō)讀他的詩(shī)，仿佛在和一個(gè)偉人傾心交談，而這一切在我看來(lái)，并非如此，讀泰戈?duì)柕脑?shī)，我覺(jué)得自己就像在和一個(gè)“平凡人”在交談，那樣的平易近人，純樸自然，沒(méi)有那么多華麗的修辭，就像在聆聽(tīng)山澗中清泉的水流聲。
泰戈?duì)栐凇缎略录分姓宫F(xiàn)了一個(gè)如水晶般透亮的孩童世界，孩童的世界是最純潔的，泰戈?duì)柊押⒆颖茸餍略拢窍胱屇切┮殉良诺奶炜�，多幾分光澤，泰戈�(duì)柾耆珜⒆约褐蒙碛趦和氖澜�，將自己看作是一個(gè)孩子，從孩子的角度出發(fā)，來(lái)描述這個(gè)世界，才有得如此純樸的語(yǔ)言，泰戈?duì)枌⑺迷?shī)表達(dá)出來(lái)，這無(wú)疑像一般花香，撲鼻而來(lái)，讓這個(gè)如同“金銀島”般的世界注入其新的力量，而這種力量，是其它任何力量所無(wú)法匹敵的，雖然孩子的力量很小，但他所帶給整個(gè)世界的震撼力是無(wú)窮大，因?yàn)樗麄兊募冋�，所以讓世界有了新的靈魂與動(dòng)力。
“你呢?zé)o論找到什么便去做你的快樂(lè)游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上”，這是《玩具》中的一段話，這也是泰戈?duì)枌⒑⑼澜缗c成人世界的一種對(duì)比，孩童并不功利，只是單純地玩，而長(zhǎng)大之后的孩子們卻比“我”作為其游戲的目的與初衷�；蛟S這個(gè)社會(huì)是功利的，但在“金色”的海浪中，我們偶爾也要擁有一點(diǎn)“孩子童之心”，這樣，這個(gè)世界才不會(huì)失去可愛(ài)，而會(huì)因可愛(ài)而美麗，而我們作為高中性，正是一個(gè)漸漸脫去稚嫩的外衣。而逐漸走向成熟的年齡，我們?cè)撊绾稳?quán)衡這兩者之間的比重，這將會(huì)是我們走向成熟的重要一課。
我想，對(duì)于我們還處在求知的這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，對(duì)于求知，也因擁有如孩童一般單純地初衷，且不能太過(guò)于功利化，為了“什么”而學(xué)……我想，泰戈?duì)栍萌绱思儍舻恼Z(yǔ)言，告訴世人做事做人都應(yīng)當(dāng)有一顆平常的心態(tài)，不應(yīng)急功近利，但是有些東西，并不是在字里行間中學(xué)會(huì)的，而是應(yīng)試著去擁有一顆泰戈?duì)柊愕男撵`，時(shí)而，停下來(lái)，去想想自己的初衰，去泰戈?duì)柕脑?shī)集中去細(xì)細(xì)感受真諦，回歸到那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代。偶爾抽時(shí)間，去田埂間漫步，唿吸一下鬧市外的清新空氣。
泰戈?duì)杻叭痪褪且粋�(gè)“孩子的天使”，但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，泰戈?duì)栆巡粌H僅是“孩子的天使”，更是這個(gè)世界的天使，他指引一個(gè)個(gè)被世俗所迷惑雙眼的成年人，重新去走進(jìn)孩子童世界，一個(gè)充滿輕松自由，無(wú)憂無(wú)慮的世界，找回自己的最初。泰戈?duì)柺且粋�(gè)使者，但他并不屬于任何一個(gè)國(guó)度，他不斷地傳播著，傳播著這個(gè)世界已快消失的東西，他用他的方式把孩子身上的囊的用詩(shī)集的方式傳遞出來(lái)，希望在這個(gè)喧囂的世界上仍留有一片凈土，用自己的文字去感化每一個(gè)人的內(nèi)心，讓他們重新去擁有他們所失去的東西，哪怕是其失去的千萬(wàn)分之一，也會(huì)使他欣慰，這是我眼中的泰戈?duì)�，一個(gè)苦心傳播的慈善家。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/duhougan/626286.html
相關(guān)閱讀：西游記的讀后感1000字
孫正義的頭腦讀后感1000字
麥琪的禮物讀書(shū)筆記范文
教育類書(shū)籍讀書(shū)筆記范文
高中讀后感作文：《羅密歐與茱麗葉》