丑陋的中國(guó)人讀后感700字
這是在開(kāi)學(xué)前的某天,閑逛到財(cái)大的某舊書店的某個(gè)角落的淘到的。高中班主任老吳當(dāng)時(shí)提到過(guò)的,雖然,我不能完全贊同他對(duì)柏楊書中觀點(diǎn)的態(tài)度,但這一點(diǎn)也不影響我也需要了解有關(guān)在中國(guó)國(guó)民性構(gòu)建上具有有影響力的這么一位所謂牛人的事跡。
就算貼上牛人的標(biāo)簽,也不能讓我完全的信服,我也不用舉例證明。因?yàn)檫@沒(méi)意思,他在書中就是通過(guò)這樣的方式說(shuō)服老吳,說(shuō)服朱洪海(大陸版《我們要活得有尊嚴(yán)》責(zé)任編輯)口中的“八十年代人”的。一個(gè)人文大師雖不至于因?yàn)槲业牟怀姓J(rèn)而變成街頭混混,也不會(huì)因?yàn)槲业某姓J(rèn)而返老還童。所以,我還是很心安理得的說(shuō)一說(shuō)對(duì)他的初印象。
按照我一貫的結(jié)果主導(dǎo)的觀點(diǎn),其實(shí)我應(yīng)該對(duì)柏楊先生表示崇拜的,畢竟他的確是牛人,但是他描述的方式、研究的形式的確是現(xiàn)在的我不能接受的了。他采用的大量觀察的方法來(lái)研究中國(guó)人的人性,對(duì)于一個(gè)正在考究定量分析與定性分析之間關(guān)系以及對(duì)定量分析是有成見(jiàn)的人而言,大多數(shù)時(shí)候應(yīng)該促成我的天平向著他的這一方的,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到定性分析在人文研究領(lǐng)域的作用。但是,結(jié)果令我自己都有點(diǎn)失望,因?yàn)槲抑牢业奶炱秸谝徊揭徊降膬A向我曾經(jīng)不屑的數(shù)據(jù)化、表格化(曾經(jīng)的影響)的定量分析。
即使這樣,這本書在國(guó)民人性方面的研究沒(méi)有使我產(chǎn)生共鳴,但是朱洪海的最后的《“適時(shí)出現(xiàn)”的柏楊》還是讓我眼前一亮。即使,朱洪海把柏楊夸得很好,但是這樣的夸,沒(méi)有一點(diǎn)使我覺(jué)得厭惡,即使只是一點(diǎn)點(diǎn)。我認(rèn)為這樣的編輯,這樣的文筆、思路是一個(gè)亮點(diǎn),甚至有蓋過(guò)這本書本身所具有的意義。但是,人們不會(huì)重視它,因?yàn)樗麅H僅是一個(gè)編輯,而主角是柏楊,聚光燈以外的世界是不容易被人察覺(jué)的。
我認(rèn)為最后,還是有必要用柏楊的話結(jié)束。“錯(cuò)誤與指責(zé)都是送給別人的,自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的”。雖然,我不知道這句話與我想說(shuō)的有什么關(guān)系。
誰(shuí)知道呢?管它叻!書中的,書外的誰(shuí)又會(huì)在意呢?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/duhougan/628315.html
相關(guān)閱讀:讀《中國(guó)通史》有感700字
大衛(wèi)科波菲爾讀后感700字
《煉愛(ài)》讀后感700字范文
我愛(ài)泥人張
《老天愛(ài)笨小孩》讀后感