《學(xué)弈》讀后感800字

　　《學(xué)弈》選自《孟子，告子》。文章先寫弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人， 自I接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這 0兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過(guò)這件事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

　　我學(xué)過(guò)不少篇課文，從這些課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的蒙古獵人海力布; 淳樸、憨厚的少年閏土;機(jī)智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學(xué) 弈》一課中所講的故事。

　　這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度 卻不同，一個(gè)人“專心致志”，“惟弈秋之為聽(tīng)”。而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻 鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個(gè)人一起學(xué)，卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三

　　心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。〈作者用了對(duì)比的手法將這個(gè)故事呈現(xiàn)在讀 者面前，讓讀者能夠清楚地了解這篇文章的內(nèi)容�！尺@個(gè)短小的故事，給了我多少 啟迪呀!

　　其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著別的 事。有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了草，總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。生活中我得到了許多教訓(xùn)。

　　記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺(jué)，趕緊寫起老師布置的作文來(lái)。卻一邊寫一 邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了3:10，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手 拿過(guò)半導(dǎo)體收音機(jī)，迅速撥到中央臺(tái)，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng) 聽(tīng)姜昆、李文華的相聲……”嗬，太棒了!我哪能錯(cuò)過(guò)這樣的良機(jī)，順手將作文扔

　　到一邊，抱起半導(dǎo)體就聽(tīng)了起來(lái)。聽(tīng)，他倆說(shuō)得多逗：“啊!青春多么美好!……

　　啊!時(shí)間一晃就沒(méi)!……要讓青春放光輝!……閃著點(diǎn)兒亮多美!……”我被逗得 捧腹大笑，還學(xué)著說(shuō)。忽然媽媽推門進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我笑得捂著肚子，就說(shuō)：“做功課的

　　時(shí)候，又聽(tīng)相聲，能把功課做好嗎? ”我一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就 又匆匆忙忙地寫起作文來(lái)。

　　第二天，老師指著作文本說(shuō)：“你讀讀作文，連句子都不通! ”我一看，覺(jué)得 作文中的話好像在哪兒聽(tīng)過(guò)。怎么連相聲里的“啊，青春多美”都抄在作文里啦? 唉，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)呀!(作者從課文的內(nèi)容聯(lián)系到自己的實(shí)際生活，將大 道理放在生活中講述就更顯得淺顯易懂�！尺@樣做多么像《學(xué)弈》中那個(gè)三心二意 學(xué)下棋的人哪!他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽(tīng)相聲，不 專心致志，沒(méi)有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢?著名畫(huà)家達(dá)丨芬奇說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力 可以克服任何障礙。”這句話說(shuō)得多么好呀!那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，是不如別人 聰明嗎?不是，是因?yàn)樗麤](méi)有頑強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我經(jīng)歷的這件 事，不也說(shuō)明了這個(gè)道理嗎?我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做 什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無(wú)成。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/duhougan/652932.html

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