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那時(shí),我流淚了_災(zāi)難作文1000字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 觀后感 來源: 逍遙右腦記憶

我,從不流淚!高興時(shí),流淚?神經(jīng)有毛病!傷心時(shí),流淚?不,打落牙齒也要和血吞!感動(dòng)時(shí),流淚?矯情!

但,那時(shí)——2008年5月12日14時(shí)28分——汶川大地震發(fā)生后,淚,仿若有生命般,在我察覺前,悄悄地流淌下來。我為生命在大自然面前如此渺小、脆弱而流淚:看看下面這些數(shù)據(jù)吧,遇難:69226人,受傷:374643人,失蹤:17923人。

我為那些隨處可見的情景而流淚:瓦礫上,一群無精打采的鴿子,一只不知所措的小狗,主人被埋在下面,它們像憂郁的孤兒;一位母親站在廢墟上,撐著傘,兒子被整棟樓最重的十字梁壓住了,只露出頭,母親不分晝夜地守護(hù)著,任何人勸說,都無效。

一座座樓房化為廢墟;一條條道路被堵塞;一雙雙驚恐的眼睛,一張張呼天搶地的臉;一群群受傷的人們露出無奈的神情;空地上,一具具原本鮮活現(xiàn)今失去生命的小身體……天在哭!我為那些聲音而流淚:稚嫩的,蒼老的;虛弱的、沙啞的;悲凄的、喜悅的,聲聲入耳,撕人心肺。一個(gè)十歲的女孩在廢墟下堅(jiān)持了60個(gè)小時(shí),被救出后10分鐘去世。在“謝謝”之前,她說:“我餓得想吃泥。”第一個(gè)冷雨夜來臨了,北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)說:“我想傷心,你能給我時(shí)間嗎?”在教學(xué)樓廢墟上,由于塌方險(xiǎn)情,救援被命令暫停,一個(gè)戰(zhàn)士跪下來大哭,對(duì)死死拖住他的同伴喊:“讓我再去救一個(gè)!求求你們讓我再救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”我為那些永恒的姿勢(shì)而流淚:一位年輕的母親,雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。而她的身下,一個(gè)三四個(gè)月的嬰兒,安靜地睡著,毫發(fā)未傷;一名男子跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是29歲的老師張米亞。“

摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。用生命作支撐,舍身維護(hù)學(xué)生的教導(dǎo)主任譚千秋;身?yè)跛喟,救下學(xué)生的翟萬榮;身體被砸成三段還摟著三名學(xué)生的何倩;用機(jī)智保護(hù)59名學(xué)生,卻失去自己寶貝女兒的張寧……他們用鮮血和生命奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命贊歌,他們的生命永遠(yuǎn)定格在這永恒的姿勢(shì)上。

我為那一排牙印而流淚:當(dāng)一具具遺體入土?xí)r,一個(gè)小姑娘喊著沖出人群想阻攔,掩埋士兵上前勸慰,突然,小姑娘抓起他的胳膊猛咬下去,胳膊一動(dòng)沒動(dòng)。士兵平靜地說:“如果我的痛苦能減輕她的痛,就讓她咬吧。”


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