中華民族是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
寒假期間我讀了《文明美德 伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)深有感觸。
這本書(shū)讓我明白了許多道理。從第8課“尊重每一個(gè)人”，我懂得了：一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重；雖然窮人即沒(méi)有錢(qián)有沒(méi)有地位，但并不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心；千萬(wàn)不要背后議論他人，如果發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題和缺點(diǎn)，一定要當(dāng)面用互相幫助的誠(chéng)懇態(tài)度提出來(lái)，以促進(jìn)朋友的進(jìn)步，萬(wàn)萬(wàn)不可談?wù)摶虺靶�、諷刺，更不能帶有惡意的交談對(duì)方的缺點(diǎn)。平時(shí)要多注意要多贊揚(yáng)人，少批評(píng)人；我們要深刻認(rèn)識(shí)到嘲笑他人是多么不明智的事情；尊重他人，與人友好相處，是一件非常幸福的事情。 文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感800字
從第9課“爸爸媽媽辛苦啦”，我懂得了：雖然我們還不能給父母太多的回報(bào)，但我們可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，不向父母提出過(guò)分的要求，盡量少讓父母操心。如：在爸爸媽媽勞累的時(shí)候我會(huì)給他們錘錘背，揉揉肩；在爸爸媽媽生病的時(shí)候我主動(dòng)給他們遞上一杯水，用冷毛巾降溫；在爸爸媽媽不開(kāi)心的時(shí)候我走上前安慰他們，給他們講幾個(gè)笑話(huà)；在爸爸媽媽外出的時(shí)候，我把家里打掃一下讓他們回來(lái)后，看到家里干干凈凈的，使心情舒暢……
從第10課“老師，您好”我知道了：在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是尊重老師教學(xué)成果的體現(xiàn)；虛心接受老師的批評(píng)，千萬(wàn)不要頂撞老師或心中埋怨，一定要有則改之，無(wú)則加勉；與老師見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱(chēng)，不要直呼老師姓名。節(jié)日時(shí)向老師表示節(jié)日的祝福，老師生病時(shí)要前去探望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的失誤時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，委婉地提出，從善意出發(fā)。當(dāng)與老師的意見(jiàn)不同時(shí)，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和老師坦誠(chéng)交流。
從這本書(shū)里，我不僅明白了許多道理，還認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物。
德蘭修女終生都在捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)，真不愧是被譽(yù)為“窮人的圣母”；鄧小平爺爺十分孝敬繼母，不論是在順境或逆境，他都盡心竭力照顧繼母如同照顧生母，充分表明他是一個(gè)“位高未敢忘盡孝”的人；胡康振擔(dān)任盡管保管員的倉(cāng)庫(kù)里的回收配件，每年就能為單位節(jié)約50余萬(wàn)元，真不愧是“急救隊(duì)長(zhǎng)”……
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，要為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而學(xué)習(xí)。我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。傳承并發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
今天，我讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，不禁深有感觸。
從古代文明到現(xiàn)代科技，從文明禮儀到保護(hù)環(huán)境，這句話(huà)見(jiàn)證人類(lèi)生活進(jìn)一步提高。人類(lèi)生活的進(jìn)步與我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作都息息相關(guān)。誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約自然少不了。
古人云：儉以養(yǎng)德。“勤儉”已成為人們的熱門(mén)話(huà)題，胡錦濤總書(shū)記那一碗米飯，一碗菜湯的午餐；龍袍打補(bǔ)丁的皇帝道光，英國(guó)女王伊麗莎白二世每天深夜親自熄滅走廊上的燈……古今中外，哪一個(gè)偉人不是勤儉節(jié)約，才有今日的輝煌！這些都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。想到這里， 我不禁慚愧起來(lái)。在公共場(chǎng)合，洗完手后沒(méi)有把水龍頭擰緊。“水是生命之源”一滴清涼的水或許能挽救一條生命�？稍诶速M(fèi)水資源時(shí)想過(guò)，多少?lài)?guó)家為資源物產(chǎn)發(fā)生起戰(zhàn)爭(zhēng)，在沙漠中口渴的人絕望地盯著空無(wú)所有的水袋，費(fèi)力地舔了舔自己的嘴唇。雖然，地球海洋面積占71%，而淡水僅占2.7%，其余都是海水。一個(gè)多么驚人的數(shù)據(jù)。也就是“人們?cè)俨徽湎�，地球上最后一滴水將是人�?lèi)的眼淚”。
在科技進(jìn)步的同時(shí)，除了注意自己的舉止言行，另一方面還要保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)在地球環(huán)境在急劇惡化，氧氣也只有20%。現(xiàn)在要想拯救這一切，應(yīng)從你我做起，垃圾分類(lèi)，廢舊電池回收，使用節(jié)能環(huán)保袋購(gòu)物等等。
“眾人拾柴火焰高”，推動(dòng)人類(lèi)科技進(jìn)步，需要大家共同的努力。從身邊的小事做起，每一點(diǎn)，每一滴。將會(huì)給你帶來(lái)驚喜。我們要爭(zhēng)當(dāng)合格小公民，遵紀(jì)守法，給生活增添一分色彩。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以提高個(gè)人修養(yǎng)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)我們的視野。書(shū)是一位老師，讓我們明白做人的道理。但愿你我都一樣伴隨濃郁的書(shū)香，享受明媚的陽(yáng)光，在知識(shí)的海洋中暢游。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/duhougan/703276.html
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