《相約星期二》，讀著比毛姆的《月亮與六便士》還順。通篇講的一個(gè)老人、一個(gè)年輕人和一堂人生課。小說(shuō)的開(kāi)始其實(shí)就是作者米奇的導(dǎo)師也是后來(lái)人生的導(dǎo)師莫里生命倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始。當(dāng)然，也正是因?yàn)檫@位讀書(shū)時(shí)代就令作者敬佩的導(dǎo)師患絕癥才有了接下來(lái)的“相約星期二”。作者和導(dǎo)師相約每個(gè)星期的星期二在導(dǎo)師家相見(jiàn)，開(kāi)始了人生的課堂。隨著每周的相見(jiàn)，導(dǎo)師離上帝越近，讀者沒(méi)有感到多少憂(yōu)傷。因?yàn)�，即使是身體越來(lái)越差，導(dǎo)師莫里仍然堅(jiān)持給學(xué)生米奇“上課”。將自己對(duì)人生的感悟，對(duì)主流價(jià)值觀不同看法分享給自己的學(xué)生。相約星期二讀后感。十四個(gè)星期后，米奇又來(lái)到了課堂，地方由老師家變成老師墓地。課程繼續(xù)，因?yàn)槔蠋熞褔诟肋^(guò)：以后你說(shuō)，我聽(tīng)。說(shuō)你遇到的麻煩和問(wèn)題，我已作過(guò)提示，答案你自己去找。書(shū)摘：這些年齡階段我都經(jīng)歷過(guò)，我知道它們是什么樣的。當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè)于做個(gè)孩子；當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí)我也樂(lè)于做個(gè)聰明的老頭。我樂(lè)于接受自然賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡，直到現(xiàn)現(xiàn)在的我。你能理解嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。“我不會(huì)羨慕你的人生階段一因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這個(gè)人生階段。”“米奇，如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)忌妒你。身份和地位往往使你感到無(wú)所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì)。”
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