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《哈利?波特與魔法石》讀后感600字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀后感600字 來源: 逍遙右腦記憶

  自從讀了《哈利·波特與魔法石》這本暢銷世界的書之后,里面的細節(jié)時常浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我記憶猶新。以下是由網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《哈利·波特與魔法石》讀后感正文,歡迎參考閱讀。


  伏地魔是個想稱霸天下的惡魔,哈利的父母就是被他所害死的。但他在打算殺害哈利時,他卻忽然被擊倒,頓時失去了能量,于是哈利這才幸免于難。


  伏地魔失去能量后,仍不肯善罷甘休,就想方設法地得到魔法石來補充自己的能量。為了得到魔法石,它附在了一所魔法學校的教授——奇洛的身上。奇洛設下了種種圈套,卻都被校長鄧不利多識破。有一天,奇洛乘校長乘飛機去倫敦的時候,進入了密室并找到了磨鏡。


  哈利一行人中了奇洛的圈套,哈利被奇洛綁在密室中,并利用哈利讓魔法石落入他的口袋中。哈利寧死也不交出魔法石,就在這千鈞一發(fā)的時刻,校長鄧不利多從倫敦及時趕來了,保住了魔法石,也保住了哈利的性命。


  《哈利·波特與魔法石》的情節(jié)特別地驚心動魄,特別是在哈利與伏地魔交戰(zhàn)的場面,讀過之后讓人身臨其境,真是精彩極了。


  讀了《哈利·波特與魔法石》這本書,我終于感覺到了這本的作亂所在。比如,它的語言表達,它的完美的結(jié)構(gòu)方式,它的離奇的情節(jié),等等,都給我留下了深刻的印象。


  《哈利·波特與魔法石》這本書在向人們展示寫作方法的同時也告訴了我們一個深刻的道理:無論什么事情,只靠一個人的力量不夠的,它需要幾個人甚至是很多人共同來完成。


  比如,哈利那非凡的能力,不正是通過校長鄧不利多的指導和幫助下才成功的嗎?在實際生活中,我就深深地體會到了這一點。在我上四年級的時候,老師布置了一道特別的作業(yè)——做一個泥巴藝術(shù)品,還特別叮囑我們最好找到搭擋一起做。


  當時驕傲的人拒絕了老師的建議,結(jié)果卻制出了一個像泥球一樣的東西。我只好去找我的同學,于是,在我們兩個人合作下,一只漂亮的蝴蝶便做好。我真高興,那一次,我真的感受到了集體的力量。


  《哈利·波特與魔法石》的故事就充分證明了這一點:無論在什么時候,誰要是脫離了集體,誰也就走向了失敗。



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