最近，通過學(xué)生的閱讀活動，我知道了《夏洛的網(wǎng)》這本書，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無盡的愛和溫情。書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現(xiàn)代社會中，金錢不停地淹沒著各種情感，人類活得越來越機械，似乎只有金錢才是活著的意義。
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出弗恩是一個很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的生命里留下這個好朋友，也希望在自己活著的時候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧！
其實，文章最令我感動的不是夏洛為威爾伯織了幾個字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友情而感動。是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。夏洛的那句話：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值，誰都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒有向威爾伯討“謝謝”，卻反過來認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動。還有，文章中還寫道：在來過集市數(shù)以千計的人中，沒有一個人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時候，沒有誰陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書的封面所寫：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬人落淚。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個讀者心中無盡的溫情。
我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的學(xué)生聽，讓每個孩子的心里埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！友誼不是雨后就能長出來的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧
今天，我為大家介紹一本好書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。相信大家對這本書都不太陌生，這是由美國當(dāng)代散文家E·B·懷特所著。首先，讓我們一起了解一下E·B·懷特的生平簡介。
E·B·懷特（1899－1985），美國當(dāng)代著名散文家、評論家，以散文名世，“其文風(fēng)冷峻清麗，辛辣幽默，自成一格。”他的散文中，最為世人稱道的一篇是《Oncemoretothelake》（《林湖重游》）。
E·B·懷特生于紐約蒙特弗農(nóng)，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。被譽為“二十世紀(jì)最偉大的美國隨筆作家”。作為《紐約客》主要撰稿人的懷特一手奠定了影響深遠(yuǎn)的“《紐約客》文風(fēng)”。懷特對這個世界上的一切都充滿關(guān)愛，他的道德與他的文章一樣山高水長。除了他終生摯愛的隨筆之外，他還為孩子們寫了三本書：《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號的天鵝》，同樣成為兒童與成人共同喜愛的文學(xué)經(jīng)典。
接下來，請閱讀過這部書籍的同學(xué)回憶其中的一些片段，沒有閱讀過這部書籍的同學(xué)展開想像的翅膀，與我一起走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》。
這是一部關(guān)于友誼的書籍，更是一部關(guān)于愛和保護(hù)，冒險與奇跡，生命與死亡，信任與背叛，快樂與痛苦的書籍。故事講述了蜘蛛夏洛為了救小豬威爾伯的生命，不讓他被宰殺，在蜘蛛網(wǎng)上織出了許多神奇的夸獎威爾伯的字，讓大家以為威爾伯是一只了不起的小豬，從而使威爾伯逃過一劫，并且成為了一只有名的小豬。然而，夏洛卻為威爾伯吐盡了生命中最后一根絲，永遠(yuǎn)離開了威爾伯……
在這本書中，主要人物的性格特點，也給我留下了較為深刻的印象。蜘蛛夏洛對待小豬威爾伯，真誠無私，甘愿為他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無限的愛與溫情。
威爾伯是一只害怕孤獨的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個愛他的朋友。同樣，他也是一只善良勇敢的小豬，在弗思和夏洛與許多好心人的幫助下頑強堅定地活了下去。
老鼠坦普爾頓的行為很徹底地表現(xiàn)了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無私形成了極大的反差。但他同樣是一只令人悲哀的老鼠。長期以來，其他人對他排擠，從不給予關(guān)懷，造就了他自私的內(nèi)心世界。他的形象值得我們?nèi)シ此�，感悟�?/p>
弗思是一個有愛心，尊重每一個生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，從根本改變了威爾伯作為一只落腳豬的命運。
《夏洛的網(wǎng)》中也蘊含著許多值得一生去感悟的哲理
其中最令我感慨萬千的當(dāng)然是友誼二字。
友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，但會一掃而空，面對我們的是一個嶄新的世界，充滿希望和快樂。
人生中若沒有一個知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨陪伴左右。
其次，這本書也應(yīng)該是道德與博愛的反映，以此推出動物是人類的朋友，應(yīng)當(dāng)善待動物的理念。
最后，我們應(yīng)當(dāng)思考的是人生。如何度過一生，要使人生發(fā)出人性的光輝。也許人生的終點都是一致的，沿途的景致與意義卻截然不同。
將以上的感悟總結(jié)成為三點，引伸到學(xué)生的實際生活中應(yīng)當(dāng)是這樣的：
1．珍惜與同學(xué)們相處的青春時光，建起堅實的友誼橋梁。要知道，我們能跨入同一個教室的門檻，便是上天賜予的緣分。
2．善待每一個生靈，尊重每一個生命。存在的便是合理的，應(yīng)當(dāng)以博愛的心去面對。
3．把握在校的有限時間，努力學(xué)習(xí)，不要帶著后悔的心理踏出文來中學(xué)的門檻。
希望同學(xué)們花一些功夫去閱讀這本《夏洛的網(wǎng)》，相信你們一定可以從其中感悟出一生受益的道理。
今天，我懷著一顆虔誠的心認(rèn)認(rèn)真真的把[美]E·B·White寫的《夏洛的網(wǎng)》從頭到尾讀了一遍，讀完之后，我的內(nèi)心深有感觸。
《夏洛的網(wǎng)》，這是一首關(guān)于友情、愛與忠誠的贊歌，一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”之首位的童話！風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊，獲得亞馬孫網(wǎng)上書店五顆星的終極評價：“擁有一冊，感動一生！”
起初，我看了目錄，充滿了好奇。例如：“早飯前”，早飯前發(fā)生了什么？是什么造就了一個這樣完美的童話？“壞消息”，這壞消息指的是什么？“家里人的談話”，家里人談了些什么？這次談話可能會給威爾伯帶來什么災(zāi)難嗎？……一連串的問題使我拿起這本書就不想放下！這是多么吸引人的童話呀！
漸漸地，我融入了書里，好像我就是書中主人公的一個朋友，正在觀看他們身上發(fā)生的所有故事一樣。
當(dāng)我看到“每天早晨吃過早飯，威爾伯就和弗恩一起走到大路上，陪她等校車。她朝它揮手告別，它就一直站在那里等到校車拐彎看不見為止。”這一幕時，我的心里充滿了對威爾伯的喜愛，威爾伯實在是太乖了，太可愛了，好像它不是一只小豬，而是一個善解人意的好朋友。于是我想，如果我能扮演弗恩這個角色該多好呀！
當(dāng)我聽到《壞消息》時，我呆住了！阿拉布爾先生難道真的要把威爾伯殺掉嗎？多么可愛的一只小豬呀！阿拉布爾先生怎么會忍心呢？
當(dāng)《奇跡》發(fā)生時，我高興極了，我知道，威爾伯出名了！威爾伯不會被阿拉布爾先生殺掉了！威爾伯可以繼續(xù)快樂的生活下去了！
當(dāng)《勝利時刻》到來，我更加得高興、滿足！威爾伯——這只可愛的小豬，在夏洛的幫助下，終于勝利了！
當(dāng)《最后一天》降臨，我的淚水奪眶而出，夏洛——一只曾起過最重要得作用的灰蜘蛛，一只樂于助人的、善良的、無私灰蜘蛛就這樣，死掉了……沒有一個人注意到她，幾乎沒有一個人為她的死感到悲哀，除了威爾伯！
當(dāng)《溫暖的風(fēng)》吹過我的臉龐，我的心里總算有了一絲安慰。夏洛雖然死了，但是他的子女，孫子女，增孫子女和威爾伯永遠(yuǎn)快樂的生活下去！
這個溫馨、美好的結(jié)局給這本書畫上了一個完美的句號……
故事結(jié)束了，我也感動的一塌糊涂，因為夏洛的無私，因為夏洛的真摯，因為夏洛的善良……
夏洛帶給我的實在太多太多，她告訴我：人活著要做有意義的事。夏洛的一句話提醒我“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫你,也許可以提升一點我的生命價值。”她啟發(fā)我：友誼一定要純潔。夏洛和威爾伯，沒有一方，想要對方的一點好處。他們的友誼是單純的。純潔的一點貪欲都沒有，它們的友誼是光，它將永遠(yuǎn)存在，這不但讓生命更有意義，還給了生存的勇氣。這些，在點點滴滴中都將體現(xiàn)，夏洛對我的幫助太大了，我愛她，也愛威爾伯！
《夏洛的網(wǎng)》恰好寫了一個在一年中發(fā)生的故事。農(nóng)場的四季，如人生四個階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收場，悲劇和戲劇都已過去，只留下平淡的，無盡的人生。
生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個悲劇，因為她的生命已經(jīng)達(dá)到了圓滿，夏洛的精神必將被我們一再的“深思”，所以夏洛的靈魂是永生的。不死的。長在的。永恒的。閃光的。不滅的……
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。
對成人來說，芬的想法是"天真"，甚至"荒謬"的，其實，芬的這個想法是"純真"--我們?nèi)巳硕荚羞^純真，只是長大后就喪失了。后來，芬也漸漸喪失了這種純真，幸好她還剩下了"善良"。而有些人卻連最起碼的善良都沒有了，只有著貪欲。
在我眼中，這本書不只是童話，而是一部關(guān)于生命和死亡的最嚴(yán)肅的杰作。
看完《夏洛的網(wǎng)》已是夕陽西下，天邊還殘留著夕陽的余暉，微風(fēng)吹來吹亂了書頁，但卻沒有吹亂我對《夏洛的網(wǎng)》的思緒與感動。
書中的故事使我感受頗深：弗恩久了一只正準(zhǔn)備被殺死的落腳豬取名叫威伯爾，在弗恩的精心照料下威伯爾奇跡般的活了下來，并膘肥體壯，加上蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓的幫助用網(wǎng)織字逆轉(zhuǎn)了威伯爾成為熏火腿的命運，終于讓它在集市的大賽上中贏得了特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭…。.
這本書擬人的手法繪聲繪色地寫出了一只小豬和蜘蛛的故事。
輕輕放下書本，我不禁想起自己來，我為我的所作所為而感到羞恥。弗恩對動物百般呵護(hù)，而我，而我小時候是多么殘酷：抓來一只螞蟻，先扒去嘴巴然后除去六條腿和觸角，放在水中淹死或用火燒死和用鉛筆機碎尸萬段。雖然我現(xiàn)在懂事了，可是還是懊惱不已。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。因為我在網(wǎng)上不僅看到了一只小蜘蛛，還看到人性的光輝。
《夏洛的網(wǎng)》雖然沒有《哈里·波特》那樣驚險刺激，也沒有《烏龍院》那樣搞笑，但里面的情節(jié)卻十分感人。
書中講了一件十分動人的故事。在阿拉布爾夫婦的豬圈里出生了一只落腳豬。（注：落腳豬是一種比較小的豬種）之后，阿拉布爾夫婦的女兒弗恩收養(yǎng)了他，并起名叫威爾伯。但在一個月大時賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生一家人。從此，威爾伯便在朱克曼的谷倉里住下了。
小豬想要自由，它試著偷跑出來了一次，被主人抓了回來。當(dāng)威爾伯孤獨得幾乎要絕望時認(rèn)識了一位雌性蜘蛛—夏洛·阿·卡瓦蒂卡。小豬變得開朗起來，后來又結(jié)識了一位朋友－老鼠坦普爾頓。
有一天，老羊帶來了一個難過的消息，威爾伯最終的命運時他將會變成火腿和烤乳豬，威爾伯寢食難安。夏洛為了救威爾伯的命，在她的網(wǎng)上先后織了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”幾個大字。不久，消息就傳開了，許多人來觀賞威爾伯，威爾博盡量顯得自己是王牌豬，了不起，光彩照人。朱克曼一家不會殺他了。
有一天，朱克曼夫婦帶著威爾伯去參加豬選美的比賽，夏洛和坦普爾頓也偷偷跟著去了，在比賽的豬圈里，夏洛為威爾伯寫出了最后的字“謙卑”和她的卵袋。最終，威爾伯得了特別獎，在頒獎途中，夏洛已經(jīng)十分虛弱，在威爾伯回到豬圈中夏洛同時走進(jìn)了生命的盡頭。威爾伯十分傷心，把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉。
夏洛為了她的朋友不惜一切代價，在最后時，再下落快要死去時威爾伯對夏洛說：“你為什么要幫我，我不配得到你不惜生命的幫助，我也從沒幫助過你。”夏洛回答道：“沒有為什么，因為我是你的朋友，因為我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生直不過是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足。”
我被這句話，這無法形容的真誠堅固的友誼深深地感動了，人類間可能從來沒有這種友誼，不要報酬，不要感謝，對朋友做那么多，這種友誼是無法形容的。
《夏洛的網(wǎng)》這個故事，是講述朋友之間互相幫助、勇于付出的一個故事：在一個谷倉里，小豬威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿，看似渺小的蜘蛛夏洛卻答應(yīng)救威爾伯，于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了許多奇特的文字，讓小豬威爾伯在集市大賽中贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但是這時，蜘蛛夏洛的生命將要結(jié)束。
這個故事告訴我們：朋友之間的友誼是十分重要的，但其實，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，就像汶川地震中的消防隊員和武警叔叔，他們?yōu)榱司热耍敢馍釛壸约旱纳�。還有汶川地震中的一位老師，他為了保護(hù)同學(xué)，要幾個同學(xué)躲在講臺下，然后用自己的身體保護(hù)同學(xué)，但是最后，他自己卻犧牲了……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/duhougan/856923.html
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