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《王子與貧兒》讀后感

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀后感500字 來源: 逍遙右腦記憶

  馬克吐溫的《王子與貧兒》講述的是相貌相似的王子與貧兒交換身份 —后發(fā)生的許多事情,反映了作者馬克^吐溫當(dāng)時生活的背景。

  讀《王子與貧兒》這部書是我在升上六年級時的語文作業(yè)之一。一次意外的作 業(yè),讓我讀到了這部書。這部書是美國的大作家一一馬克丨吐溫 寫的,這部書是馬克,吐溫最滿意的作品之一,當(dāng)然也是我 最珍惜的一本書之一。這部書讓我懂得了民主、平等、自由

  和友誼的可貴,讓我感到了平時生活中,有那么多的朋友陪 伴在我的左右,有那么多的友誼環(huán)繞在我身邊,讓我不感到孤

  獨,我想,我真的非常非常幸運和幸福

  這部書以16世紀(jì)英國的生活情況為背景,講一個衣衫濫 褸的貧兒湯姆,康第和太子愛德華同時出生,相貌極為相

  似。他們由于一個偶然的機(jī)會,戲劇性地變換了服 裝和身份。湯姆登上國王的寶座,當(dāng)上了一國之

  主后,廢除了一些殘酷的法律和刑罰,赦免了一些

  無辜的“犯人”,頒布了一些合乎情理的法令;而王子愛德華則流落在民間,經(jīng)歷 了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。(作者在這里用簡潔的語言概括了整篇小

  說的內(nèi)容,讓讀者一目了然!敌≌f通過一個虛構(gòu)的故事,生動地反映了英國資本 主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘,反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。大家聽我說完后,一定覺得很奇怪吧。馬克,吐溫明明是美國人,為什么還寫 別的國家一一英國呢?《王子與貧兒》雖然寫的是16世紀(jì)英國的事情,卻影射著馬 克^吐溫所處的現(xiàn)實環(huán)境,即19世紀(jì)資本主義的美國。

  現(xiàn)在,我真正體會到友誼的力量,要不是愛德華和湯姆之間有友誼,變成了朋 友,我想,那以后愛德華掌管國家時,一定沒有更多的仁慈和那與百姓們連在一起 的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴!我也擁有很多的朋友,從小到大,我的人緣一直都很好。每天,朋友們都陪

  伴在我左右,無論是在家,還是在學(xué)校,都有朋友陪在我身邊,與我一起歡笑,那 時候的我,從未有過孤獨感。但不知從什么時候開始,我的世界只有家、學(xué)校和琴 房。每天的時間都被排得滿滿的。在學(xué)校,還擁有快樂,但回到家,我只有滿滿的 作業(yè)和練到手指發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里,琴上只放滿了厚厚的、一大堆 的鋼琴教材,在房間里,桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業(yè)山。

  每天晚上,當(dāng)我在我的房間苦苦地在書本里尋找答案時,窗外蕩漾起一串串風(fēng) 鈴般的笑聲。那時的我,只是在回憶和擔(dān)心。回憶以前的我,也曾擁有過一串串風(fēng)

  鈴般的笑聲……現(xiàn)在的我,成天只能埋在作業(yè)堆里,漸漸地,小區(qū)里的朋友也不來 找我了。我知道,他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦地呻吟和掙扎,就因為這個,我

  們之間變得無比疏遠(yuǎn),彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。(作者將文中的故事和自己的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,讓書中的主旨在現(xiàn)實中得到了升華。^

  我多想像以前一樣,身邊有朋友的陪伴,左右有友誼的氣息,這種以作業(yè)和輔 導(dǎo)班、特色班來束縛心靈的時代,什么時候可以結(jié)束呢?


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