阿庫(kù)琳娜的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來(lái)說(shuō)，文中有這樣一段話：“在她來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，而她出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方;她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個(gè)五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去對(duì)付那困難的生活。”——阿廖沙受阿庫(kù)琳娜的閃光的品格的影響，擁有了力量，變得堅(jiān)強(qiáng)，心中也擁有了一朵向日葵，沒(méi)有成為物質(zhì)利益的奴隸。
還記得文中這樣一段話：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對(duì)所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發(fā)燙的臉，唱歌似的說(shuō)：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的口號(hào)。”——阿庫(kù)琳娜心中的向日葵之所以得以怒盛，得以追逐未來(lái)的太陽(yáng)，我想，有很大的原因是因?yàn)樗撵`的呼喊，一生的口號(hào)是“樂(lè)觀”。因?yàn)闃?lè)觀，所以她不畏懼生活的厄難;因?yàn)闃?lè)觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)闃?lè)觀，所以她擁有對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)的期望。
阿庫(kù)琳娜，無(wú)疑是一朵生長(zhǎng)在荊棘里的向日葵，但她用她的樂(lè)觀，培育了堅(jiān)強(qiáng)與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。
我們，生命正值起點(diǎn)。還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，還有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，還有很多奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。我們現(xiàn)在身處的環(huán)境，雖有的可能不盡人意，但也遠(yuǎn)勝于阿庫(kù)琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫(kù)琳娜可以用她的樂(lè)觀使她堅(jiān)強(qiáng)與充滿對(duì)未來(lái)的希望，那我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?請(qǐng)別再用悲觀的角度看待這個(gè)世界了，樂(lè)觀起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的——這個(gè)世界，一直存在著美好。
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)草根階級(jí)人民的同情，對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)兒童悲慘命運(yùn)的憐憫。
但是，現(xiàn)在二十一世紀(jì)了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，越來(lái)越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。他們一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點(diǎn)錢。餅干盒里已有許多零錢，看來(lái)小女孩也彈了很久了�？赡苁抢哿耍∨⒁晃兜貜楀e(cuò)音不斷重彈，那老頭一個(gè)巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來(lái)還是繼續(xù)彈。來(lái)到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問(wèn)小女孩：“太累了嗎?”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說(shuō)：“不累!不累!”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。
還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……他們統(tǒng)統(tǒng)都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢?請(qǐng)大家給予他們更多的關(guān)愛(ài)吧!
青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大部分人也都閱讀過(guò)，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時(shí)會(huì)降臨，也不知究竟會(huì)給我們帶來(lái)多大的傷害，但我完全知道，在它們來(lái)臨時(shí)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。只有用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來(lái)武裝自己，才不會(huì)被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對(duì)待這突如其來(lái)的災(zāi)難。這就如同在地震來(lái)臨時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人逃生的希望更大，因?yàn)樗麄冇赂�，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是每個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見(jiàn)藍(lán)天。
其次，它還告訴我生活中總會(huì)存在希望。希望是每個(gè)人都喜愛(ài)的一個(gè)詞，它預(yù)示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機(jī)會(huì)的象征。而在這個(gè)世界上最可怕的事是什么?不是沒(méi)有金錢，不是沒(méi)有權(quán)力，而是沒(méi)有希望。正如我上面所提出的，希望代表機(jī)會(huì)，沒(méi)有了希望也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)。這也就意味著花枯了不會(huì)再開(kāi)，人青春過(guò)了不會(huì)再重來(lái)，走進(jìn)黑暗就不會(huì)再重見(jiàn)光明……因此，請(qǐng)讓你的心靈永遠(yuǎn)相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會(huì)一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤(rùn)。記�。合Ｍ粫�(huì)眷念相信它的人!最后，《童年》不僅讓我體會(huì)到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會(huì)到人間的光明與溫暖。樂(lè)觀淳樸的茨岡人，正直無(wú)私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。他們都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)?lái)了積極的能量，鞭策我?jiàn)^進(jìn)，讓我看到了人性的光芒!
高爾基的兩個(gè)舅舅遺傳了他們的父親的優(yōu)良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個(gè)舅舅簡(jiǎn)直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著要分家、分財(cái)產(chǎn)，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)。
幾年后，他又有了一個(gè)繼父，可誰(shuí)知，這個(gè)繼父和他的兩個(gè)舅舅一樣殘忍，經(jīng)常毆打高爾基的母親。高爾基也因?yàn)榧彝サ牟恍腋＃俣然氐酵夤�，此時(shí)外公家已經(jīng)全面破產(chǎn)。高爾基在學(xué)校也受著歧視與刁難。又過(guò)了一段時(shí)間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門外，高爾基便靠著撿垃圾維持生活。在這本書(shū)的最后，高爾基這樣說(shuō)道：“在我的心靈中，‘愛(ài)’的情感漸漸被對(duì)一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生。”
但高爾基刻苦學(xué)習(xí)，別樣的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)的人。他渴求知識(shí)，時(shí)刻懷抱理想，憧憬美好未來(lái)。生活的艱難并未阻止他前進(jìn)，他堅(jiān)信黑暗終將成為過(guò)去，光明就在不遠(yuǎn)的前方。
比起高爾基那黑白的童年，我們的童年是彩色的�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)視孩子為“掌上明珠”，處處保護(hù)著�，F(xiàn)在的孩子，有多少人挨過(guò)鞭子?又有多少人經(jīng)歷過(guò)家庭內(nèi)的勾心斗角?更有多少人經(jīng)歷過(guò)無(wú)辜者因受他人嫉妒而被害?
童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一段美好的時(shí)光，充滿善良、純潔與樂(lè)觀的時(shí)光。童年一去不復(fù)返，讓我們珍惜童年這充滿幸福與歡樂(lè)的時(shí)光吧!
當(dāng)星光灑在你臉上的時(shí)候，我們童年的記憶又模糊的出現(xiàn)了，它是那樣的清純，那樣的天真。但是，你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?
我從《童年》這本書(shū)里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書(shū)中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺(jué)得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。
我慶幸的是外婆不但沒(méi)有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來(lái)阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書(shū)中最有感觸最有印象的情節(jié)。
童年可以很精彩可以很快樂(lè)也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!
人生的起點(diǎn)，就是炫燦的童年，我們都有一個(gè)五彩繽紛的童年，幸福、快樂(lè)，而童年中的主角阿遼沙的卻是一個(gè)到處都充滿了悲慘的童年。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我不禁想起了自己，我已經(jīng)12歲了，卻事事都依賴著父母，就說(shuō)一道挺簡(jiǎn)單的語(yǔ)文智力題吧，我想了半天，也沒(méi)想出這道題的答法，連腦子都不想再動(dòng)動(dòng)了，直接叫了媽媽過(guò)來(lái)，其實(shí)這道題3年級(jí)同學(xué)就做的出來(lái)，我這個(gè)5年級(jí)的還要爸爸媽媽幫忙做。再說(shuō)這么一件事吧，現(xiàn)在的父母對(duì)自己的孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時(shí)，早就沒(méi)人管了，現(xiàn)在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車子不行是應(yīng)該，這個(gè)沒(méi)事，自己走著不放心，這也沒(méi)事，連和同學(xué)一起去他們也不同意
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事
今年的暑假，我讀了一本生動(dòng)的名著，它的名字叫——《童年》，這講述的是發(fā)生在主人公阿列克謝。彼什科夫。阿廖沙，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
讀完這個(gè)故事，我既被主人公的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)，也覺(jué)得自己應(yīng)該像主人公一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孝順，懂事的男子漢。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/duhougan/894450.html
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