初次讀《提醒幸�！分挥X(jué)得它很質(zhì)樸真實(shí)。今天再次翻開當(dāng)代女作家畢淑敏的作品來(lái)品讀品讀這篇文章，發(fā)現(xiàn)文中樸素的哲理猶如一盞點(diǎn)亮的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)就在自己的身旁，一直以來(lái)我竟然忽略了它。
幸福是從教師們教書育人中自然生長(zhǎng)而成的。當(dāng)一名教師用自己的言行影響學(xué)生的行為，讓學(xué)生從中受益，懂得如何做人;當(dāng)教師精心營(yíng)造一個(gè)個(gè)課堂，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種大境界的幸福只有教師才能享受，然而，每一名教師能從自己的內(nèi)心真正感到幸福嗎?是否對(duì)這種幸福而渾然不知呢?由此可見(jiàn)，教師的幸福也同樣需要提醒。
教師的幸福既是樸素的，又是溫暖的。它如“四季輪轉(zhuǎn)，萬(wàn)物滋生”。它雖然沒(méi)有燦爛的鮮花與澎湃的掌聲相伴，但它本著最簡(jiǎn)單的線條在生活中帶給教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。這種幸福，很多時(shí)候都需要提醒教師從最細(xì)微的地方發(fā)現(xiàn)、感悟。怎么才能從細(xì)微處體驗(yàn)幸福呢?當(dāng)學(xué)生因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而有了小小的進(jìn)步;老師的關(guān)心讓學(xué)生懂得了感恩;老師生氣了，學(xué)生懂事得去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤;學(xué)生有一塊好吃的糖，留給老師……眼前的一切，需要提醒教師有意注意地感受幸福的存在，讓幸福常伴左右，才能找會(huì)屬于自己心靈的快樂(lè)。
教師的幸福近在咫尺，那是學(xué)生的信任和依賴;教師的幸福很遙遠(yuǎn)，那是孩子的將來(lái)。多看看自己的內(nèi)心，幸福與否就在自己的心靈。把握自己的心，提醒自己要幸福。
這篇文章中的一句話常常讓我懂得從細(xì)微處感受幸福，去發(fā)掘每一次幸福，而不是一味的抱怨。這句話就是：常常提醒自己要注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/duhougan/924356.html
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