讀了羚羊木雕這篇課文，我覺得文中的父母不應(yīng)該逼孩子要回木雕。雖然在現(xiàn)實生活中，父母與孩子之間這樣的事例屢見不鮮，可當我認真讀完這篇課文后，站在故事之外，卻看清了父母與孩子兩方出現(xiàn)矛盾的核心，就是缺乏交流與溝通。文中的父母一味的說木雕值錢，逼孩子要回木雕，完全不顧孩子的情感，致使孩子在與媽媽交流時的害怕，難受等一系列的情感糾葛深深印在了我的腦海。作為媽媽來說，沒有與孩子很好的溝通，只是很強勢的，一味的逼孩子把木雕要回來，堅持著自己“木雕很可貴，一定要要回”的立場，完全沒有把孩子的立場“友情價很高，誠信很重要”放在眼里。我覺得既然已經(jīng)送出去了，父母就不要重財輕義，給孩子的心靈帶來影響，讓父母的形象在孩子的心中留下不好的傷疤。
在現(xiàn)實生活中，我們常抱怨人心不古，重利輕義�？僧斘覀兊暮⒆釉谇嗲嘈@結(jié)下真誠無私的友誼時，是誰把它玷污了，僅僅一句社會變了，就能搪塞過去嗎?作為啟蒙老師家長，該現(xiàn)行教育，以身作則的時候，我們真正把握機會了嗎?
很感謝老師給我讀并參與學習此篇課文的機會，讓我深思后突然有種點亮心燈的喜悅。文章不僅教給孩子珍惜友誼，要求家長與孩子要架起溝通的橋梁，讓彼此的心靈和諧，共同快樂的成長。我們做父母，不要威嚴的咄咄逼人，不要強勢的不講情義，我們要欣賞孩子的正確做法，鑄造高尚的心靈。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/duhougan/926126.html
相關(guān)閱讀：雷鋒事跡讀后感500字
讀《格列佛游記》有感500字
魯西西傳讀后感500字
昆蟲記的讀后感500字
讀《話說歷史》有感_讀后感500字