它講述的是天罡三十六星，地煞七十二星的精彩故事；它向世人揭示了朝廷統(tǒng)治下的社會情景，它就是我國古典四大名著之一——《水滸傳》。
奇思妙想構(gòu)局新穎
作者在第一回便以神話的形式為后文埋下伏筆，先從神聚伏魔殿到梁山好漢聚義最后到神聚蓼兒洼，這是一大亮點。當(dāng)然作者所構(gòu)造的一百零八好漢，為寫作提高了很多難度。(因為人物太多，劇情復(fù)雜)。但作者并沒有因為這點而露出敗像，反而抓住有利的劇情對本書添上了完美的一筆。哪一筆？且聽我慢慢道來。
這一百零八好漢中，為何安排史進(jìn)第一個進(jìn)場？因為史進(jìn)的進(jìn)場能引起后續(xù)情節(jié)的發(fā)展。流程如下：
史進(jìn)——魯達(dá)——楊志——晁蓋——宋江
史進(jìn)——朱武——陳達(dá)——楊青
作者真是用心良苦。
這僅僅是全書的布局謀篇，真正的人物刻畫，劇情發(fā)展還在后頭呢！
人物形象人骨三分
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點，天子駕坐紫宸殿，只見參政文彥博說道：“現(xiàn)在瘟疫盛行，傷損了很多軍民，希望陛下釋罪寬恩，省刑薄稅，祈禱求消天災(zāi)”仁宗天子聞知，龍體不安。便去龍虎山請來了張真人。然后命洪信為天使，張真人親自將丹昭付與洪太尉，洪太尉即便登程前去找張?zhí)鞄煛?/p>
洪信領(lǐng)了圣敕，辭別天子，背了詔書，帶了數(shù)十人，上了驛站。
走啊，走啊，他們走到了清宮前，里面居住著住持真人。，洪太尉問住持：“天師住在何處？”
住持說他住在龍虎山頂，這位祖師雖在山頂，但道行非常能騰云駕霧，蹤跡不定，非常難見。太尉聽了便問：“那怎么樣才能見到天師？”“要齋戒沐浴，更換衣布，休帶從人，背詔書，焚燒御香，步行上山，叩請?zhí)鞄�，方許得見，如若心不誠，白走一趟”
太尉都已準(zhǔn)備好，上山去了，路上大蟲、大蛇都沒將他嚇退，天師見他有誠意，便沒等他爬上山頂，就已去了東京，祈禳瘟疫。
過了幾天，洪太尉知道天師已把瘟疫消除了，興奮不已，便和住持真人等眾多人士去游山。
走了許多地方，最后到了“伏魔之殿”，上面有許多大鎖、封皮。洪太尉不聽真人勸告，將鎖砸開，封條撕下，放走了魔君，洪太尉叫苦不迭。
我感覺洪太尉身上有值得學(xué)習(xí)的地方，也有需要批評的地方。值得表揚(yáng)的是他有一顆真誠的心，做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告，釀成大錯。我們要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，而避免他的缺點。
《水滸傳》這部小說相信大家都不陌生吧？它就是我國的四大名著之一。這本書中那栩栩如生的人物形象，更是讓人過目不忘：高俅、蔡京等一批像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者；最具有反抗精神的李逵；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖……我最喜歡的是性格剛烈、英勇無畏的武松。
武松先是不懼生死，赤手空拳地打死了人見人怕的吊睛白額老虎，然后又用得來的賞錢接濟(jì)生活貧困的老百姓。最后，為了替哥哥報仇，殺了潘金蓮和西門慶這對奸夫淫婦，并去了縣衙自首。這等大仁大義、英勇無畏，怎能不讓人敬佩？
可如今，膽小怕事的人越來越多。比如說：有的人不小心做錯了事，但卻不敢承認(rèn)，往往避而遠(yuǎn)之；有的人則是明知道事情的緣由，但卻怕惹是生非，不肯站出來指正，造成了世界上那么多“冤假錯案”；還有的人天生一副膽小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我們必須發(fā)揚(yáng)武松那種永無畏懼的精神，才能有所作為。
記得那一次上數(shù)學(xué)課，老師問我們正數(shù)和負(fù)數(shù)有什么不同點？我心里想：正數(shù)都大于0，而負(fù)數(shù)都小于0。但我怕說錯，被老師批評，所以沒舉手。這時有位同學(xué)站起來說了，沒想到他和我的觀點是一樣的，老師聽后表揚(yáng)了他。我當(dāng)時真是既后悔，又懊惱，我為什么沒膽量站起來說呢？于是我下定決心下次有答案后一定立即舉手發(fā)言。一會兒，機(jī)會又來了，老師問我們正數(shù)和負(fù)數(shù)各有多少個？我心里想著機(jī)不可失，失不再來，這次錯過了可能就再也沒機(jī)會了……我把握好時機(jī)，舉起了手。老師見我舉手，就請了我發(fā)言。我說：“正數(shù)和負(fù)數(shù)都有無數(shù)個。”因為這個問題太簡單，老師只是“嗯”了一聲就請我坐下了。但我心里卻在默默地贊嘆自己：“劉教坤，你真棒！”從此以后，我就養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣，所以能一直得到老師的好評。
希望大家以后無論在何時何地都能勇敢、自信地面對困難或挑戰(zhàn)，不能膽小怕事，否則就連50%的成功幾率都會沒有的。(抓住機(jī)會，勇敢表現(xiàn)！)
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