我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，《我們愛科學(xué)》讀書筆記600字。——居里夫人
科學(xué)的世界比海洋還要深邃；比天空還要遼闊；比宇宙還要莫測(cè)。但我們不正是為了解開我們的好奇心，滿足我們的求知欲才在科學(xué)的道路上探索。
當(dāng)初的居里夫人為了一心一意地鉆研學(xué)習(xí)竟然從她的姐姐家搬出來遷入距離學(xué)校近點(diǎn)的房屋的閣樓上，沒人會(huì)知道她是如何度過這一段艱苦的時(shí)光，并且獲得巴黎大學(xué)的數(shù)學(xué)和物理學(xué)位，難道僅僅是透過窗戶進(jìn)來的一點(diǎn)點(diǎn)光亮？但這些還不是最為艱苦的：為了向世人證明鐳的存在，她和居里先生在一個(gè)破漏的棚屋歷經(jīng)4年，終于從7噸瀝青中提煉出0.1克的純凈的氯化鐳。在這之后記者和聘書隨著榮譽(yù)而來，但他們一直堅(jiān)守著一個(gè)信念：無論發(fā)生什么事，即使一個(gè)人成了沒有靈魂的身體，他都應(yīng)該照常工作。居里夫人為世界做出的貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，她還把自己的希望寄托在下一代，她的女兒也在這個(gè)領(lǐng)域上做出了偉大的貢獻(xiàn)。一個(gè)科學(xué)家為了自己所追求目標(biāo)而不懈前進(jìn)，不應(yīng)該是我們每個(gè)人所學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們也應(yīng)該為自己的未來所奮斗嗎？
在求知的道路上我們不僅需要堅(jiān)持更需要勇于提出質(zhì)疑。伽利略就是我們的榜樣：他經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn)否定了當(dāng)時(shí)被人們所尊敬的亞里士多德的言論，他向世界鄭重的提出了自己的言論并將在比薩斜塔做出實(shí)驗(yàn)。一時(shí)間言論紛紛。有人說，他這個(gè)落體實(shí)驗(yàn)給了亞里士多德的理論致命一擊，由此批駁了亞里士多德的落體速度與重量成正比的說法，得出落體加速度與其重量無關(guān)的科學(xué)結(jié)論；得到同時(shí)落地的結(jié)果；甚至有人說他是用炮彈和槍彈做實(shí)驗(yàn)的。但在這之后的實(shí)驗(yàn)上引起了教會(huì)的注意，他們本來是準(zhǔn)備好好地嘲諷一下伽利略，為他們震懾一下其他的反教主義，但是最后反而是自討苦吃。
在科學(xué)的道路上我們才是借助《我們愛科學(xué)》來為我們將來的道路上做好鋪墊，讓我們一起加油吧！
我非常喜歡《我們愛科學(xué)》這本書，它內(nèi)容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學(xué)》的讀后感吧！
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事，里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅，情節(jié)生動(dòng)有趣，讀書筆記大全《《我們愛科學(xué)》讀書筆記600字》。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。
讀了這本書后，我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器，步驟很簡(jiǎn)單。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進(jìn)去，對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強(qiáng)小，容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時(shí)，仔細(xì)的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺得那些動(dòng)物十分兇狠，不過這是自然界的規(guī)律。
生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺得無聊。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂！
我非常喜歡《我們愛科學(xué)》這本書。它旨在傳播科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。
科學(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評(píng)價(jià)問題而不魯莽迷信的看待問題。
知識(shí)用于生活，也源于生活，聽過這樣一個(gè)家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺得無聊。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，還豐富了我的生活，使我更快樂！科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們?cè)谶@個(gè)過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。
10月9日（農(nóng)歷九月初九）是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)，具體事宜通知如下：一、活動(dòng)主題以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動(dòng)為載體，以“孝老愛親”為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民俗文化，深入挖掘節(jié)日思想內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng)，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國夢(mèng)。二、活動(dòng)時(shí)間2016年10月8日—10月10日三、活動(dòng)內(nèi)容1.低學(xué)段——開展重陽節(jié)民俗文化活動(dòng)。深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動(dòng)，體驗(yàn)重陽文化的獨(dú)特魅力，弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺(tái)專題節(jié)目，布置學(xué)生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。（學(xué)段組織抽查了解，匯總活動(dòng)照片）2.中學(xué)段——開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”教育活……
七天，我們微笑著向?qū)Ψ降涝绨�，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，相互幫助共同解決生活難題，指出工作中的不足之處并提出建議。相濡以沫的這份愛，這份情，如陳酒，愈久彌香�！ ∮H愛的男生 剛到的那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，在分析了周邊安全形勢(shì)之后，你們嚴(yán)肅地對(duì)我們說，“出外必須有一個(gè)男生陪同”。那一刻，我們的心里滿是被保護(hù)的溫暖，女漢子融化了，心里暖暖的，月光柔柔地，風(fēng)輕輕地�！ ∫�?yàn)橄丛栝g只有一個(gè)，女生的房間排起了長龍，你們讓出了自己的房間，一中說，“每天到了這個(gè)時(shí)候就是男生進(jìn)不了房間的時(shí)候”。我默默地點(diǎn)了個(gè)贊，對(duì)你們做出的犧牲，我們的心里除了感激，還是感激，愿門外的“蟲兒飛”樂隊(duì)能帶給你們笑臉，愿門外的星空依舊燦爛�！ ±哿艘惶欤_飯的時(shí)候最值得期待�？墒悄銈儏s不急于跑到飯?zhí)�，甚至等大家都去了，你們還沒到。你們總是推著說，“你們先吃，你們先吃”。有幾次大家胃口奇好，飯量不夠，你們平靜的說，“沒事，我不餓，不吃飯也可以。”人是鐵，飯是鋼，怎么能不吃呢。只是為了我們，你們撐起了班里的大梁，成為了頂梁柱�！ ‰m然一直說女士?jī)?yōu)先，可是我相信沒有誰一定要讓著誰，沒有誰一定要對(duì)誰好�！ ∧銈兊暮�，我們都記在心里。滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。xx的螢火蟲作證�！ ∮H愛的宣調(diào)組 你們?nèi)杖诊L(fēng)吹日曬，穿梭于xx的大街小巷。雖然語言不通，雖然遭人不解，但……
各位評(píng)委，各位老師：大家晚上好！我要演講的題目是《今天，我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)》。懷著忐忑的心情，我終于跨入了我朝思暮想的大學(xué)，嘉興學(xué)院平湖校區(qū)，這個(gè)我即將度過三年的地方。當(dāng)駐足校園的那一剎那，真的可以用兩個(gè)字來形容我的感受：繚亂。這里的一切是剛剛邁出高中校園的我們所不曾體會(huì)過的，那么新鮮那么意外，當(dāng)然更多的是深深的吸引。聽很多學(xué)長講，大學(xué)其實(shí)就是上網(wǎng)、吃飯、睡覺、談戀愛、上課這么幾件事而已，而有些同學(xué)就直接把上課取締了，大學(xué)真就是這樣的嗎？不！大學(xué)并不只是學(xué)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，而是我們學(xué)做人、學(xué)做事的一個(gè)重要階段，是我們學(xué)習(xí)才藝、學(xué)習(xí)人際交往、參加社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)關(guān)鍵階段，并不是把它當(dāng)做象牙塔來躲避激烈的競(jìng)爭(zhēng)，來逃避無形的壓力的場(chǎng)所。今天我們?nèi)绾紊洗髮W(xué)？是常常發(fā)短信發(fā)到能拉出一張長長地短信清單，是用梁遇春的“春朝一刻值千金”來為我們的懶起開脫，還是將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不讓娛樂喧賓奪主？是在身邊高手林立后便開始不自信，以致錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)？還是像那句經(jīng)典所講的：if you think you can ,you just can! 是碰到挑戰(zhàn)一味退縮還是像瘋狂英語的李陽所倡導(dǎo)的那樣：enjoy losing face?肯定是后者吧。所以今天，我站在了這里！我們?cè)撊绾紊洗髮W(xué)？我想該一直信奉“腹有詩書氣自華”吧。我常常利用空閑時(shí)間去看好多書，……
人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第30課《我是什么》教學(xué)反思《我是什么》是人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第30課教學(xué)內(nèi)容。本課是一篇主要用擬人手法寫作而成的科學(xué)短文，以第一人稱“我”的敘述方式，并結(jié)合謎語的形式，圖文并茂地向?qū)W生展示了水的不同形態(tài)和對(duì)人類的利弊關(guān)系。一、成功之處1. 謎語導(dǎo)課激發(fā)興趣。采用了有關(guān)天氣的謎語進(jìn)行導(dǎo)課，迅速引出對(duì)新知的學(xué)習(xí)。2.字詞教學(xué)自主扎實(shí)。識(shí)字教學(xué)是低段語文教學(xué)的重難點(diǎn)，因此，在完成初讀課文圈畫生字，帶拼音拼讀，去拼音指名讀的基礎(chǔ)上，我把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法上,只在重點(diǎn)處點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深入體會(huì)字形特點(diǎn)。3.整體感知方法得當(dāng)。采用關(guān)鍵詞填空的方法引導(dǎo)學(xué)生說出課文的主要內(nèi)容，使他們跳一跳就能夠著桃子，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。4.細(xì)讀文本靈活多樣。第一、二自然段時(shí),我選取三個(gè)表現(xiàn)水的形態(tài)變化的重點(diǎn)語句，采用多種形式的朗讀，辨析形近字。這些做法能夠巧妙地化解本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。5.創(chuàng)設(shè)情境組織教學(xué)。本根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用貼近兒童的語言，不斷的創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生不知不覺中進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境之中，潛移默化地學(xué)習(xí)了新知，收到良好的教學(xué)效果。6.板書設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎。我的板書設(shè)計(jì)圖文并茂，不但用貼圖展示了水的六種變化后形態(tài)，還用四個(gè)字卡展示出它們之間的關(guān)系，起到畫龍點(diǎn)睛之用。二、不足之處1.識(shí)字環(huán)節(jié)漏掉……
1.共話家常這一環(huán)節(jié)盡量保證讓全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)同大家分享家庭的部分信息。雖然有些費(fèi)時(shí)，但對(duì)于學(xué)期伊始，拉近學(xué)生的距離，拉近師生的距離，拉近學(xué)生同課堂的距離，拉近學(xué)生同家的距離，都有著非常好的效果。而且我在課堂上確實(shí)收到了意想不到的效果。2.本著課堂教師少講，把時(shí)間多留給學(xué)生，學(xué)生能學(xué)教師絕不講解的教學(xué)理念。對(duì)于“家庭的含義、家庭關(guān)系確立方式、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能”這一部分的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該采用學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，再分享學(xué)習(xí)成果。在分享的過程中發(fā)現(xiàn)問題，再有針對(duì)性的解決問題，效果更佳。3.關(guān)于“春運(yùn)”的問題，這是每年的熱點(diǎn)問題，學(xué)生并不陌生，這則資料的呈現(xiàn)，既讓學(xué)生有機(jī)會(huì)關(guān)注社會(huì)，又幫助學(xué)生有機(jī)會(huì)審視自己的對(duì)家的情感。對(duì)家的情感只有在特定的情境中，才能更真實(shí)的得到解讀�！ �
《我們身邊的垃圾》教學(xué)反思楊家?guī)X福州希望小學(xué)藺玉玲《我們邊的垃圾》這是小學(xué)語文第二冊(cè)語文園地三里的一個(gè)口語交際訓(xùn)練的主題。這個(gè)主題對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常的熟悉。當(dāng)然一年級(jí)的小學(xué)生也不例外。再加上有了《美麗的小路》這篇課文學(xué)習(xí)的鋪墊，學(xué)生對(duì)身邊的垃圾已經(jīng)有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)校到家里，從家里到校外我們的學(xué)生每天都可以接觸到垃圾。因而，垃圾對(duì)他們而言并不陌生。這節(jié)課，我緊緊圍繞口語交際的階段目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力達(dá)成“在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)入人際交流”的口語訓(xùn)練的要求。本節(jié)口語交際課主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生說話的欲望。曾聽說過這樣一句話：“言語的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語言的動(dòng)機(jī)，提供語言的材料，從而促進(jìn)語言的發(fā)展�！币虼耍乙罁�(jù)教學(xué)內(nèi)容，把握雙向互動(dòng)的口語交際特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)多個(gè)交際情境。1、由《美麗的小路》中的環(huán)保小衛(wèi)士鴨先生為話題切入口，用課件出示垃圾圖片，由此引發(fā)“垃圾是從哪里來的？”交際話題。2、播放垃圾的對(duì)話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身……
敬愛的首長，親愛的戰(zhàn)友：當(dāng)你置身于這莊嚴(yán)而肅穆的禮堂，面對(duì)閃閃發(fā)光的軍徽時(shí)，當(dāng)你洶涌澎湃的心潮與火紅的軍旗融為一體時(shí)，你想到了什么?作為一名老兵，也許你感到了無限的自豪與滿足;作為一名新兵，也許你感受到的是萬分的榮幸與驕傲!這一切的感想也許都是因?yàn)槟闶菆F(tuán)隊(duì)的一個(gè)兵。此時(shí)此刻，我倍感曾經(jīng)是這支隊(duì)伍中的一員而驕傲和自豪。因?yàn)椋@支部隊(duì)曾經(jīng)以一往無前，勢(shì)如破竹的英雄氣概打過黃河、長江、逐鹿中原、揮戈西北，為打倒日本帝國主義、為建立新中國譜寫了一曲曲悲壯豪放的頌歌。是這支部隊(duì)在青藏線上斗酷暑、戰(zhàn)嚴(yán)寒，風(fēng)餐露宿、奮力拼搏，為祖國西部建設(shè)付出了多少年青的生命，流下了多少戰(zhàn)士的汗水�？购閾岆U(xiǎn)，有我們的壯舉;抗震救災(zāi)，有我們的奉獻(xiàn)。這支隊(duì)伍把軍人的威武、勇敢、青春全都給了祖國，給了人民。這是一支能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍，他的精神培育了一代又一代英勇的軍人。多想再聆聽一次熟悉的軍號(hào)，多想再輕撫一次火紅的軍旗，多想再看一眼溫暖的營房。然而，我們就要走了，就像剛剛從戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中走來一樣，那么坦然，那么堅(jiān)毅，那么沉穩(wěn)，那么威武!我們知道這是祖國和人民的需要，這是國防現(xiàn)代化建設(shè)的需要，就像母親需要一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子一樣，我們?nèi)吸h去挑選，到祖國最需要的地方去!我們就要走了，但揮不去的是歷史的痕跡，最難忘卻的是最深的記憶!我相信，我們這支部隊(duì)在現(xiàn)代化建軍……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1011868.html
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