《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書講的是一個(gè)洋蔥頭歷險(xiǎn)得故事，洋蔥頭心地善良、見到有困難的人就會(huì)幫助他們，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀書筆記1000字。洋蔥頭的爸爸是老洋蔥，洋蔥頭有七個(gè)弟弟：洋蔥老二、洋蔥老三、洋蔥老四、洋蔥老五、洋蔥老六、洋蔥老七，他們一家的氣味都很難聞。這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者是檸檬王，檸檬王很壞，因?yàn)闄幟释踝寵幟时�把好人關(guān)在地牢里，讓壞人在檸檬王的宮殿里幫自己管理事情。有一天，檸檬王要從洋蔥頭的家經(jīng)過(guò)，于是，朝中的大官就給洋蔥頭一家從頭到腳噴上香水，因?yàn)槿绻�讓檸檬王聞到洋蔥頭一家的臭味，檸檬王就會(huì)大罵洋蔥頭一家和大官的。街上有很多人來(lái)歡迎檸檬王，老洋蔥和洋蔥頭站在第一排，有很多人擠著他倆，于是老洋蔥就踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了地牢，而且永遠(yuǎn)也不能出來(lái)，就算死也在地牢里死。洋蔥頭決定救出爸爸。老洋蔥對(duì)洋蔥頭說(shuō)，讓洋蔥頭到外面流浪，見到一個(gè)壞人就研究研究。洋蔥頭走啊走啊，走到了一個(gè)小村子，每個(gè)人都是吃的東西的樣子，讀書筆記大全《《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀書筆記1000字》。洋蔥頭遇上了南瓜老大爺，南瓜老大爺有一個(gè)小屋子，是南瓜老大爺千辛萬(wàn)苦積攢的磚頭，蓋的小屋，放在了兩位櫻桃女伯爵的地上（她們叫番茄騎士老爺）的地上。番茄騎士想要那個(gè)小屋子當(dāng)狗窩，因?yàn)榉�茄騎士有一只狗。南瓜老大爺不讓番茄騎士拿自己的小屋，可南瓜老大爺做錯(cuò)了，因?yàn)椴荒芊磳?duì)國(guó)家統(tǒng)治者。番茄騎士就讓南瓜老大爺去坐地牢。這時(shí)洋蔥頭看著很生氣，就說(shuō)了一聲:“該輪到你倒霉了。”洋蔥頭被番茄騎士發(fā)現(xiàn)了，番茄騎士很生氣的抓了洋蔥頭一縷頭發(fā)，不知怎么的，番茄騎士哇哇大哭起來(lái)，番茄騎士以前一次也沒(méi)哭過(guò)呀！番茄騎士很害怕被人知道自己哭了，于是馬上逃回宮殿了。從這以后，洋蔥頭就和南瓜老大爺那個(gè)村子的人成了朋友。番茄騎士的宮里兩位女伯爵的侄子小櫻桃子爵和洋蔥頭成了朋友，小櫻桃子爵心地善良、喜歡交朋友，不過(guò)小櫻桃子爵很討厭番茄騎士。地牢里有一只瘸腿蜘蛛，是在地牢里幫犯人們送信的。洋蔥頭想先救出番茄騎士宮里地牢里的人，可卻被番茄騎士發(fā)現(xiàn)了，關(guān)進(jìn)了地牢。有一天，到了犯人放風(fēng)的時(shí)候了，洋蔥頭也在內(nèi)，突然，洋蔥頭看到了自己的爸爸老洋蔥！他高興極了！和爸爸又是親又是抱。放完風(fēng)要回地牢了，洋蔥頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我一定會(huì)救出我們的！”在地牢里洋蔥頭和鼴鼠交了朋友，鼴鼠幫助洋蔥頭和他爸爸，還有地牢里的人從地底下挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地道逃出了地牢。后來(lái)，洋蔥頭和小櫻桃子爵想了一個(gè)辦法，是：等到宮里沒(méi)有人的時(shí)候到宮里，霸占番茄騎士的整個(gè)宮殿，升起一面使人害怕的白旗，番茄騎士回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了會(huì)大吃一驚的。番茄騎士回來(lái)時(shí)，自己嚇了一大跳。洋蔥頭他們勝利了！他們推翻了番茄騎士和檸檬王的統(tǒng)治自由了！

讀這本書，我學(xué)習(xí)到了，只要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力、有耐心，沒(méi)有不成功的事。

　　
　　《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀書筆記800字暑假里，爸爸為我買了一本書，名字叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。聽爸爸說(shuō)這本書是著名意大利作家賈里。羅大里寫的。聽了爸爸的介紹，我便迫不及待地翻開書，如饑似渴地看起來(lái)。我整整花了二天半時(shí)間才看完這本書。在這個(gè)期間，我的心情和書中的小主人公洋蔥頭一樣，為它的命運(yùn)而擔(dān)心。小洋蔥頭是一個(gè)可憐的孩子，在它幼小的時(shí)候，就是失去了媽媽。從此，它就搬到了它爸爸那兒住，但悲劇也就在那里發(fā)生了。它爸爸住的是草房子，條件非常差，在家里也只有干糧充饑�？蛇^(guò)了幾天，它的爸爸又被可恨的檸檬王給抓去了。這樣，小洋蔥頭就變成了“孤兒”。但是，小洋蔥頭并沒(méi)有放棄，反而讓它更加勇敢了，它下定決心一定要把它的爸爸給救出來(lái)。在村上的人都非常疼愛(ài)洋蔥頭。給它吃、給它穿。小洋蔥頭也歷盡千辛萬(wàn)苦，最終把它的爸爸從檸檬王那里救出來(lái)。小洋蔥頭在冒險(xiǎn)的同時(shí)，它也交了許多好朋友。有南瓜大叔、有聰明的小櫻桃、有會(huì)挖洞的田鼠、還有蜘蛛郵遞員……。最后，小洋蔥頭和村上的人都過(guò)上了幸福的日子，小洋蔥頭也可以上學(xué)了。而可恨的檸檬王卻變成一個(gè)要飯的乞丐�？赐炅诉@本書，我覺(jué)得小洋蔥頭像一只丑小鴨，小的時(shí)候吃盡了苦頭，但最后還是過(guò)上了幸福的生活。而村上的人也像父母照顧自己的孩子一樣，照顧著小洋蔥頭，給小洋……　　
　　經(jīng)過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的近代史學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)歷史上的第一次重大的近代化改革??“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”產(chǎn)生了興趣。想借此機(jī)會(huì)談一下對(duì)這段歷史的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于1861年初。當(dāng)時(shí)留守北京議和的欽差大臣恭親王奕欣，領(lǐng)銜上奏《統(tǒng)籌全局折》，經(jīng)過(guò)王公大臣會(huì)商同意和咸豐批準(zhǔn)，正式設(shè)立總理各國(guó)事務(wù)衙門。從此，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)便正式開場(chǎng)。1894年9月，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，洋務(wù)派苦心經(jīng)營(yíng)十余載的新式陸軍和北洋艦隊(duì)一敗涂地，清政府被迫于次年4月簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)從此而宣告失敗。 這場(chǎng)歷時(shí)35年的運(yùn)動(dòng)，作為中國(guó)近代化的開端，一直受到許多爭(zhēng)論。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)可謂中國(guó)近代化的第一炮，可是這第一炮并沒(méi)有放響，基本上是失敗了，沒(méi)有把中國(guó)改變成為獨(dú)立的近代資本主義社會(huì)。所以對(duì)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一直是褒貶不一的。 我只是一個(gè)大一學(xué)生，沒(méi)有很深刻的見解。就我個(gè)人的看法而言，我認(rèn)為應(yīng)先從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始的前一段時(shí)期開始閱讀這段不長(zhǎng)不短的歷史，只有這樣才能更為全面的看待。 上世紀(jì)四五十年代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)可說(shuō)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的間接因素。因?yàn)檎�是這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使得一向懦弱無(wú)能的清政府種出現(xiàn)了比原來(lái)的腐朽之臣更懂得反抗的“洋務(wù)派”。所謂洋務(wù)派就是清政府的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)如何解決一系列的內(nèi)憂外患的一種勢(shì)力，與之相對(duì)的是“頑固派”。 洋務(wù)派主張利用資本主義發(fā)展的工商業(yè)的手段來(lái)維護(hù)清……　　
　　2011，又是匆匆的一年。　　工作。很平淡，除了加班�！　⌒孪到y(tǒng)的建設(shè)讓我學(xué)會(huì)很多，做人做事，技術(shù)活就要加班，上學(xué)的時(shí)候不努力，現(xiàn)在惡補(bǔ)會(huì)很吃力。　　這一年，沒(méi)有旅行，因?yàn)槊��！　∵@一年，差點(diǎn)沒(méi)有自由，總結(jié)下，遇到事情還不夠成熟,處理不得當(dāng)，也許應(yīng)該有更好的幫忙方法。　　這一年，是屬狗破財(cái)?shù)拇竽�。算命的很�?zhǔn)�！　∵@一年，生意很好，但門面房租又漲了很多�！　�2011年，有好多經(jīng)歷，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)和自己無(wú)關(guān)；終于才明白，未來(lái)的日子還是要靠自己�！　∪绻�說(shuō)，剛過(guò)去的一年有所成長(zhǎng)，那就是熟悉的隱忍和實(shí)事求是，以及對(duì)實(shí)事求是的后怕�！　�2011年，30歲的男人，其實(shí)我很幸福�！　⌒⊙笫[和洋蔥媽媽都很懂事，我們一家都開開心心，我很滿足，謝謝洋蔥媽媽，也感謝每天陪我們上班的達(dá)達(dá)，您辛苦了�！　∠Ｍ�2012能夠有足夠閑暇的時(shí)間、心情�！　∠Ｍ�所有人在2012年都有歡樂(lè)多多，幸福平安！　　沒(méi)有船票也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)闆](méi)人知道船往哪里開……　　
　　今天我所講的內(nèi)容是針對(duì)大班兒童，內(nèi)容是學(xué)唱新歌《洋娃娃和小熊跳舞》一對(duì)幼兒的分析：1、從年齡特點(diǎn)來(lái)看：5至6歲大班幼兒的特點(diǎn):心理上：有意注意在逐漸發(fā)展；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)；形象記憶、機(jī)械記憶為主；抽象思維開始萌芽；合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)；‚生理上：基膜纖維的感受能力增強(qiáng)，聽力敏銳度增加；可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng)，并且還能伴隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)和舞蹈；骨硬度增強(qiáng)，可以加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；小肌肉快速發(fā)展，已能自如地控制手腕；2、從幼兒原有經(jīng)驗(yàn)方面來(lái)看：幼兒記憶力增強(qiáng)，能夠很快記住歌詞；能夠基本把握歌曲的曲調(diào)、旋律，但唱不準(zhǔn)歌曲中不易唱的點(diǎn)，基本可以做到正確換氣，強(qiáng)弱把握的還不太好。二對(duì)教材的分析：律動(dòng)感強(qiáng)，節(jié)奏歡快，容易創(chuàng)造出一定的情景，有助于幼兒記憶；學(xué)會(huì)歌曲，并且讓幼兒喜歡唱，在唱的過(guò)程中掌握跳音。能促進(jìn)幼兒用自己的演唱方式來(lái)進(jìn)行歌唱，豐富兒童的內(nèi)心世界。：能夠正確的記住歌詞，能夠輕快地唱出這首歌，做到不拉長(zhǎng)音�！�…　　
　　一．教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：知道洋流的概念及分類，理解世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境的影響2.能力目標(biāo)：運(yùn)用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，分析世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)沿岸地區(qū)氣候、海洋生物分布等的影響。3.德育目標(biāo)：通過(guò)盛行風(fēng)對(duì)洋流的影響，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，使學(xué)生了解地理要素之間相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互影響的辨證關(guān)系二．教學(xué)重點(diǎn)洋流的成因和分布規(guī)律三．教學(xué)難點(diǎn)洋流的成因四．教學(xué)用具多媒體設(shè)備和課件五．教學(xué)方法講授原理、自學(xué)討論、啟發(fā)歸納法評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案六．教學(xué)流程評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) TITLE=《洋流》教案評(píng)價(jià) ……　　
　　一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：知道洋流的概念及分類，理解世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境的影響2.能力目標(biāo)：運(yùn)用"洋流模式"圖和"世界洋流分布"圖，分析世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)沿岸地區(qū)氣候、海洋生物分布等的影響。3.德育目標(biāo)：通過(guò)盛行風(fēng)對(duì)洋流的影響，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，使學(xué)生了解地理要素之間相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互影響的辨證關(guān)系二.教學(xué)重點(diǎn)洋流的成因和分布規(guī)律三.教學(xué)難點(diǎn)洋流的成因四.教學(xué)用具多媒體設(shè)備和課件五.教學(xué)方法講授原理、自學(xué)討論、啟發(fā)歸納法六.教學(xué)流程七.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入：為什么哥倫布兩次航海時(shí)間產(chǎn)生差異?講授新課：1.洋流概念2.洋流按成因分類介紹密度流和補(bǔ)償流的成因引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)海流的成因3.世界洋流分布規(guī)律4.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響復(fù)習(xí)新課討論回答朗讀討論回答畫風(fēng)向，歸納畫出世界洋流模式歸納總結(jié)分析寒流和暖流的流向和分布讀圖討論分析洋流對(duì)氣候的影響推理分析洋流對(duì)海洋生物的影響總結(jié)歸納評(píng)價(jià)一、內(nèi)容完整性此教案包括了課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等，內(nèi)容比較全面和豐富。二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的具體要求：1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。2、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1072876.html

相關(guān)閱讀：《馬鳴加的鼴鼠》讀書筆記300字
《城南舊事》讀書筆記范文
《吹小號(hào)的天鵝》讀后感400字
讀書筆記大全-英語(yǔ)讀書筆記
《CEIA HI-PE進(jìn)口安檢門》讀書筆記