人們喜愛(ài)福爾摩斯，因?yàn)樗呀?jīng)成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫助人們戰(zhàn)勝罪犯、弘揚(yáng)正義的名偵探，《巴斯克維爾的獵犬》讀書(shū)筆記650字。
柯南·道爾，英國(guó)小說(shuō)家，因成功的塑造了偵探人物“夏洛克·福爾摩斯”而成為偵探小說(shuō)歷史上最重要的小說(shuō)家之一。
《藍(lán)寶石之謎》、《紅發(fā)會(huì)》、《四個(gè)簽名》、《血字的研究》都較為經(jīng)典，我最喜歡《巴斯克維爾的獵犬》，這是是柯南·道爾最得意的長(zhǎng)篇杰作之一，堪稱福爾摩斯探案故事的代表作。
九月一個(gè)美麗的早晨，福爾摩斯收到一封來(lái)自一位名叫詹姆斯·摩梯末的醫(yī)生的拜訪信，讀書(shū)筆記大全《《巴斯克維爾的獵犬》讀書(shū)筆記650字》。
信中講述了一百多年前巴斯克維爾家族的祖先雨果·巴斯克維爾是如何為非作歹，最終，在傳說(shuō)中兇悍無(wú)比的“巴斯克維爾獵犬”的利齒之下喪命的故事。自此之后，巴斯克維爾家族就籠罩在祖先所犯下罪行的陰影之中，家族族長(zhǎng)的繼承人們都相繼以蹊蹺而恐怖的方式死去。
起初福爾摩斯并不為摩梯末醫(yī)生的故事所吸引，認(rèn)為這只是個(gè)有趣的傳說(shuō)。但隨著摩梯末醫(yī)生逐步向福爾摩斯講述了查爾斯·巴斯克維爾爵士死因的疑點(diǎn)時(shí)，福爾摩斯決定插手此案，因?yàn)樗庾R(shí)到這不僅關(guān)系到已故伯爵查爾斯的真正死因，還關(guān)系到巴斯克維爾莊園的下一個(gè)繼承人亨利·巴斯克維爾的生命安全。
福爾摩斯最終識(shí)破了罪犯的詭計(jì)，在華生和警探的配合下殺死了那只可怕的獵犬，而斯臺(tái)普頓也在深夜倉(cāng)皇出逃時(shí)葬身于沼澤之中。
每當(dāng)翻開(kāi)《福爾摩斯探案集》這本書(shū)時(shí)，我都仿佛走進(jìn)了世紀(jì)末的倫敦，來(lái)到了霧氣沉沉的貝克街，和福爾摩斯一起，去撥開(kāi)重重迷霧，找到真相�！陡柲λ固桨讣愤@本書(shū)讓我明白了，只要細(xì)心觀察每一個(gè)角落，用自己的智慧去推理，你就是最棒的名偵探。
真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！
《巴黎圣母院》讀書(shū)筆記700字1482年的愚人節(jié)，整個(gè)巴黎城沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，人們涌向了正在舉行‘愚人之王’選舉的廣場(chǎng)。當(dāng)‘愚人之王’帶著用紙做成的王冠和道袍向大家走來(lái)時(shí)，四面八方都傳來(lái)了嘲笑聲和諷刺聲，這是一個(gè)怎樣的人哪：卡西莫多有著丑到極點(diǎn)的相貌：幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。故事就從愚人節(jié)這天拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)主人公：弗比斯、克洛德、卡西莫多、愛(ài)斯梅拉達(dá)，我們看見(jiàn)了人們美麗的外表下，有可能就是丑陋的內(nèi)心。而患有先天性畸形的敲鐘人卡西莫多雖然外表丑陋，可是他那崇高的品質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不敲擊著每一個(gè)讀者的心靈。愛(ài)斯梅拉達(dá)那少女的無(wú)知，天真和純潔。在這個(gè)故事中我們的眼睛被外表的美給蒙蔽了。一個(gè)人其貌不揚(yáng)，顯然就給我們一個(gè)不好的印象，甚至覺(jué)得他內(nèi)心深處隱藏著邪惡。恰恰相反，他的心靈也許就是純潔的。當(dāng)我們面對(duì)某些事物時(shí)，不要在只看外表的情況下妄下結(jié)論，要用客觀的眼光去看待。也許作者維克多·雨果就是想告訴我們這個(gè)道理吧。文章從頭至尾都向我們的展現(xiàn)了善與惡的對(duì)比，美與丑的對(duì)比，把弗比斯、克洛德、卡西莫多和愛(ài)斯梅拉達(dá)的特征淋漓盡致……
《巴黎圣母院》讀書(shū)筆記550字看了《巴黎圣母院》后，我感觸極深。這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：在巴黎圣母院的鐘樓里，神甫弗羅洛收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，他長(zhǎng)得奇丑無(wú)比：獨(dú)眼、駝背、跛腿、斷牙，叫卡西莫多（譯）。他日復(fù)一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘�？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會(huì)有的善良而向往美好的心靈�？ㄎ髂嗟某笈c美正好與那外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神甫弗羅洛形成鮮明的對(duì)比，因?yàn)槟撤N原因卡西莫多與養(yǎng)父鬧矛盾。本以為女主角愛(ài)斯梅哈達(dá)（譯）的出現(xiàn)能使他們關(guān)系緩和，然而卻沒(méi)想到就因?yàn)閻?ài)斯梅哈達(dá)使得他們的父子關(guān)系愈演愈烈，最后到愛(ài)斯梅哈達(dá)慘遭神甫毒手，卡西莫多從此便憎恨神甫而神秘失蹤。大約是在一年半或兩年后，人們?cè)谝粋�(gè)隱秘的山洞里意外地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)相擁的骷髏，姿勢(shì)十分奇怪。一具是女的，身上還殘留著幾片白色衣袍的碎片，緊擁著這一具骷髏的是男的。他脊椎歪斜，頭壓在肩骨里，一條腿比另一條腿短。而且發(fā)現(xiàn)這具男的不是與女的同一時(shí)間死亡，因此可以斷定，這具尸骨生前的那個(gè)人是自己獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到這里，并且死在這兒的。而當(dāng)人們要將他（她）們的骨骼分開(kāi)時(shí)，他剎時(shí)化為了塵土……故事的結(jié)尾是個(gè)悲劇，這個(gè)悲劇似乎想告訴人們：真理在人們面前永遠(yuǎn)只能是悲��！同時(shí)這個(gè)悲劇也在勸誡人們不要以貌取人……
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。我園建立不足一年，所以在保教方面更應(yīng)該多做工作。本學(xué)期我園進(jìn)一步開(kāi)展了幼兒常規(guī)培養(yǎng)，并以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為提高教師專業(yè)技能技巧，每周要求教師上交教育筆記、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字等。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教師業(yè)務(wù)能力，更好的完成教育教學(xué)工作，制定《教師工工作考核制度》，本制度正在試用，并會(huì)在試用的過(guò)程中不斷修正和完善，望通過(guò)本制度的制定和使用，園務(wù)各項(xiàng)工作能走向科學(xué)化、規(guī)范化。 二、保育工作 1、安全工作放首位。 安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安……
《漫話清高》（一）作品簡(jiǎn)介：《漫話清高》是學(xué)術(shù)文化隨筆。作者對(duì)傳統(tǒng)文化有相當(dāng)深厚的積累，全文旁征博引，融通古今，其中的許多引證看似雪泥鴻爪，卻環(huán)環(huán)相扣，凸顯了文章的主線。學(xué)習(xí)時(shí)，首先要對(duì)文中所引用的人物典故等有所了解，在此基礎(chǔ)上辨別作者的思想傾向，提煉出他在“漫話”的過(guò)程中想要表達(dá)的觀點(diǎn)。（二）文章簡(jiǎn)析：1.清高的含義是什么？清：清白正直高：孤僻孤高（遺世寂居的隱士）2.許由的故事是為了說(shuō)明什么？諸葛亮、汲黯、蘇武、魏征、顏真卿、史可法的事例又說(shuō)明什么？清高與顯貴乃至富貴無(wú)緣；做官的人不能被評(píng)為清高3.陶淵明、林和靖、倪云林的例子說(shuō)明了什么？說(shuō)明了清高除有“清高”之實(shí)以外，還必須有才藝。4.李白的事例說(shuō)明了什么？說(shuō)明了清高除有“清高”之實(shí)以外，還必須有才藝。5.孟浩然的事例說(shuō)明了什么？古人評(píng)定清高的模糊6.通覽全文，怎樣的人才可成為清高？（1）清高的名聲首先總是落到遺世寂……
巴東三峽教材：語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)第2—6頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）初步學(xué)習(xí)游記的寫(xiě)作方法，掌握游記的一般特點(diǎn)（2）學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫(xiě)方法，掌握排比、比喻、和擬人等修辭手法（3）理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時(shí)間和空間順序過(guò)程與方法目標(biāo)：抓住景物的特色描寫(xiě)，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)形象及表達(dá)手法的多變情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。教學(xué)的重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫(xiě)方法難點(diǎn)：掌握寓學(xué)識(shí)，才力和情感于記敘之中的游記的寫(xiě)作方法教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課：上學(xué)期，我們?cè)S朱自清先生的腳步，感受了江南春天的清新，也曾踏著老舍先生的足跡，領(lǐng)略過(guò)濟(jì)南冬天的溫情，正是一篇篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，讓我們足不出戶，卻神游千里；身在此地，卻遍覽山河。今天，我們又將登上“劉大杰”號(hào)，去游歷蜚聲海外的巴東三峽二、提出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在課本的單元說(shuō)明中尋找1、覓游蹤2、賞游景3、悟游情三、默讀課文 覓游蹤•1、劃出自然段。•2、哪些段落具體描寫(xiě)了“游三峽”的經(jīng)過(guò)？&bul……
�。�、激發(fā)學(xué)生閱讀《巴黎圣母院》的興趣，在課堂導(dǎo)讀基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行自主閱讀２、消除閱讀《巴黎圣母院》中存在的障礙，大致了解小說(shuō)的人物、情節(jié)及欣賞的角度１、消除閱讀障礙，提出閱讀《巴黎圣母院》的建議２、化長(zhǎng)為短，以片段學(xué)習(xí)與影片相參照為案例進(jìn)一步學(xué)會(huì)閱讀、欣賞外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的方法１、如何化繁為簡(jiǎn)地介紹中世紀(jì)的歐洲及法國(guó)２、如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞作者既精彩幽默有時(shí)又有些羅嗦冗長(zhǎng)的語(yǔ)言一、導(dǎo)入課堂背景音樂(lè)：法語(yǔ)版音樂(lè)劇《巴黎圣母院》中單曲《美人》吉普賽女郎（愛(ài)斯美拉達(dá)）、鐘樓怪人（卡其莫多）是世界文藝長(zhǎng)廊中的經(jīng)典形象，一個(gè)無(wú)與倫比地美，一個(gè)世所罕見(jiàn)地丑。但人們熟悉了解他們的途徑更多是通過(guò)電視、電影、音樂(lè)劇甚至是動(dòng)畫(huà)片。《巴黎圣母院》是各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)改編“永恒的主題”。今天讓我們一起走進(jìn)《巴黎圣母院》，回到最原汁原味的小說(shuō)本身。二、教學(xué)過(guò)程（一）走近雨果維克多·雨果是舉世聞名的法國(guó)詩(shī)人、劇作家、小說(shuō)家、散文家、政論家和文藝?yán)碚摷遥?002年他誕生200周年時(shí)，法國(guó)把當(dāng)年命名為“雨果年”，足見(jiàn)其在法國(guó)和世界文學(xué)史上極為重要的地位。作品有26卷的詩(shī)歌、20卷的小說(shuō)、12卷劇本、21卷……
《巴黎圣母院》心得體會(huì)西山底學(xué)校劉利生其實(shí)那個(gè)隱藏在黑暗角落里的黑衣人是巴黎圣母院的神父弗羅拉。他孤僻刻薄，表面上是個(gè)對(duì)女人厭惡的忠誠(chéng)的教徒，內(nèi)心卻一直燃燒著熊熊烈火，渴望得到美麗的埃斯米拉達(dá)，是他在看到埃斯米拉達(dá)和菲比斯約會(huì)時(shí)無(wú)法控制自己的嫉妒，刺傷了菲比斯。在埃斯米拉達(dá)被送往絞刑架的路上，巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多將她救下帶入圣母院避難�？ㄎ髂嗤獗沓舐獰o(wú)比，從小被弗羅拉神父收養(yǎng)。但他心地善良，并真心地愛(ài)著埃斯米拉達(dá)。在圣母院中，卡西莫多就是埃斯米拉達(dá)的守護(hù)神�？ㄎ髂嗾业椒胖冒Ｋ姑桌_(dá)尸體的地方，緊緊地抱著自己心愛(ài)的姑娘。多年后，人們發(fā)現(xiàn)了兩具纏繞在一起尸骨，當(dāng)人們想要將他們分離時(shí)，這兩具尸骨頓時(shí)化作了灰塵消失得無(wú)影無(wú)蹤�！栋屠枋ツ冈骸肥欠▏�(guó)著名作家雨果寫(xiě)的。雨果在搜索圣母院時(shí)，在一座尖頂鐘樓的陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)墻上有幾個(gè)大寫(xiě)的手寫(xiě)的希臘字母--ANARKH，因受雨水的侵蝕，字已經(jīng)黑黝黝的，完全陷入石頭里。這幾個(gè)字母形狀奇特，呈現(xiàn)峨特字體的特征，仿佛是為了體現(xiàn)這些字出自中世余某個(gè)人的手跡，這些難以名狀的符號(hào)，尤其是這幾個(gè)希臘字母所組成的詞蘊(yùn)藏的宿命、悲慘的寓意深深地打動(dòng)了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院為線索，挖掘下去，從而完成了《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學(xué)巨著。這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：在巴黎圣……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1076200.html
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