作為職業(yè)高中教師,面對的學(xué)生相對來說思想比較不成熟,有時候會不理智,這就需要我們教師通過自己的修行來解決這些問題。例如,在批評學(xué)生的過程中,學(xué)生有時候會有抵觸情緒,會不理解老師,或者學(xué)校的處罰,這時對于班主任來說,如果沒有一定的修行,也許會發(fā)生師生之間的不和諧。因此我們教師需要對學(xué)生進行耐心教育,要至誠懇切,不應(yīng)該用尖酸的言語來刺激學(xué)生,而是應(yīng)該用自己的一顆真心來感動學(xué)生,讓學(xué)生明白自己的問題,既鍛煉自己的修行,也提高學(xué)生的思想意識,可謂一舉二得。
為了能夠不斷鍛煉自己的修行,我以后需要在生活中不斷積累經(jīng)驗。在師生的處理關(guān)系上,不斷加強自己的做事效果,要讓學(xué)生感受到教師的誠實和真心,和學(xué)生的交往上,讓學(xué)生能夠感受到我的有信有義,在培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生能夠感受到自己的力量,為將來的成才打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然在我同事的交往過程中,難免會出現(xiàn)一些不必要的矛盾,但是通過自己的不斷積累修行,我想這些都不是問題,只要在生活中我們能夠說到做到,誠實正直,我想我的修行應(yīng)該會達到一定的高度。
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