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《假如給我三天光明》讀書筆記400字大全

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶


《假如給我三天光明》讀書筆記400字
在人成長(zhǎng)的過程中,必定會(huì)有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵(lì)著我們?nèi)カ@得成功。有些人會(huì)在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練,最終走向成功,最好的例子就是海倫?凱勒。這個(gè)暑假,我饒有興致的品讀了她的著作<假如給我三天光明>,結(jié)果讓我感觸很深,讓我明白了人生的意義。
1880年,海倫?凱勒在美國(guó)出生了。她原本是一個(gè)活潑開朗的小女孩,從小就特別惹人喜愛,生活充滿了陽光?墒窃诓坏19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)大病是的海倫?凱勒失明,失聰,失語。從此以后,她陷入了一個(gè)黑暗的世界。
因?yàn)槭艿饺绱舜蟮拇驌,海?凱勒變得非常暴躁,任性。
1887年對(duì)于海倫?凱勒來說,是一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來到了她的身邊,走進(jìn)了她的生活。海倫?凱勒能夠走出黑暗,不僅是因?yàn)樯蛭睦蠋煹拇敬窘虒?dǎo),讓他領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性,還有海倫?凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)持拼搏的精神。
《假如給我三天光明》讀書筆記400字
馬克?吐溫曾經(jīng)說過,十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫?凱勒。事實(shí)正如他所說的那樣在她出生一年多后,生了一場(chǎng)大病,高燒不退,好不容易病好后,病魔卻又奪走了她的視力與聽力,使她成了一個(gè)殘疾人,活在黑暗之中。
病后,幾歲大的海倫接受不了這樣的現(xiàn)實(shí),變得自暴自棄,后來慢慢地在安妮?莎莉文?梅西小姐的幫助與鼓勵(lì)之下,海倫漸漸地學(xué)會(huì)說話,認(rèn)字,通過一步步地努力,最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并四處奔走,為殘疾人造福,建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)。讀書筆記[]被美國(guó)<時(shí)代周刊>評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄人物。
海倫?凱勒為我們構(gòu)造了一個(gè)有著堅(jiān)忍不拔?有著驚人毅力?富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨,頑強(qiáng)地與自己的缺陷作斗爭(zhēng)。她的這種精神,值得我們贊揚(yáng),值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人,應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活與自己的身體,我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會(huì)使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。()珍惜所聽見的每一樣聲音,不論是滴滴答答的雨聲,還是轟隆的雷聲都應(yīng)該仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫?凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明,并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動(dòng)證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命,命運(yùn)并不是不可抗拒的。
《假如給我三天光明》讀書筆記400字
我要做的事情除了練習(xí),還是練習(xí)?菰锏木毩(xí)帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心,但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過這一關(guān),我所愛的人就能因我的進(jìn)步而喜悅,我就又來了精神。
這是海倫在學(xué)說話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說出來容易,可做起來又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底?海倫這段話還告訴我們,愛是動(dòng)力,愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興,()最枯燥無味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來了。任何事情,不管有多渺小,只要有愛作背景,都將是最偉大的事業(yè)。
《假如給我三天光明》讀書筆記400字
海倫?凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人,而她靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和過人的勤奮學(xué)會(huì)了幾國(guó)語言,還考上了哈佛大學(xué)。那時(shí)我就想:她看不見聽不見又不會(huì)說話,又怎么能學(xué)會(huì)對(duì)外界事物的第一個(gè)概念呢?她怎么能夠知道這個(gè)就是“書”,那個(gè)就是“桌子”呢?
看了海倫?凱勒的<假如給我三天光明>還不到一半時(shí),心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁,這里盛開的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香,莎莉文老師拉著我的一只手放在出水口下,讓清涼的水流過我的手,然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”,第一遍寫得很慢,第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里,體會(huì)著她手指的劃動(dòng)。我終于恍然大悟,明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
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