俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，在閱讀中記錄下精妙之處寫(xiě)成讀書(shū)筆記是很多人養(yǎng)成的讀書(shū)好習(xí)慣。而隨著淺閱讀時(shí)代的來(lái)臨，快餐式、碎片式閱讀已悄然占據(jù)了我們的生活。你還堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?
上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)和問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2809人進(jìn)行的一項(xiàng)在線(xiàn)調(diào)查顯示，57.4%的受訪者還堅(jiān)持做讀書(shū)筆記。
在湖南電視臺(tái)工作的洪小幸在接受記者采訪時(shí)介紹到，自己有很多讀書(shū)筆記本，最珍貴的是一本保持了六年記錄的筆記本，“A4頁(yè)面大小的厚記事本上寫(xiě)滿(mǎn)了六年來(lái)密密匝匝的讀書(shū)筆記，這個(gè)好習(xí)慣讓我不會(huì)提筆忘字。 我已經(jīng)做好準(zhǔn)備開(kāi)始記錄下一個(gè)六年。”
圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
她告訴記者，自己每天睡前都會(huì)讀一個(gè)小時(shí)人文地理、社會(huì)文化方面的書(shū)，而記讀書(shū)筆記的習(xí)慣已保持了近十年�！皭�(ài)讀書(shū)的人看到寫(xiě)得好的段落都會(huì)有記下來(lái)的沖動(dòng)，讀書(shū)筆記能夠讓我清晰地記得每本書(shū)的精華，時(shí)常翻看讀書(shū)筆記也能夠讓新知變成我的舊識(shí)。真正愛(ài)書(shū)的人并不會(huì)覺(jué)得這是個(gè)艱苦的、需要意志力的過(guò)程，這就是我生活不可或缺的一部分�！�
武漢工程大學(xué)大三學(xué)生魏鑫對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記不以為意，“我們每天頻繁地接觸各類(lèi)文字信息，難道都要?jiǎng)庸P記下來(lái)往腦子里過(guò)一遍嗎？那豈不是太累了！比起筆頭功夫，我還是更依賴(lài)我的記憶力，因?yàn)槲蚁嘈趴催^(guò)的內(nèi)容總會(huì)在某個(gè)特定時(shí)機(jī)又重回腦海�！�
魏鑫還告訴記者，自己身邊的朋友也鮮有堅(jiān)持做讀書(shū)筆記的習(xí)慣�！巴瑢W(xué)們都挺喜歡看武俠玄幻類(lèi)小說(shuō)，我的室友甚至可以看一晚上不睡覺(jué)，第二天早上5、6點(diǎn)才放下書(shū)�？催@類(lèi)小說(shuō)最注重的是新奇的閱讀體驗(yàn)，沒(méi)有做批注與摘錄的必要。除非老師布置了硬性要求，要寫(xiě)幾千字的讀書(shū)報(bào)告�！�
調(diào)查顯示，在閱讀時(shí)，49.5%受訪者有摘錄的習(xí)慣，45.3%會(huì)反復(fù)閱讀，40.8%會(huì)寫(xiě)批注，29.8%會(huì)寫(xiě)心得或讀后感。
關(guān)于做讀書(shū)筆記的目的，61.8%的受訪者認(rèn)為讀書(shū)筆記可以加深記憶，48.5%受訪者通過(guò)做讀書(shū)筆記積累寫(xiě)作素材，44.1%受訪者認(rèn)為做讀書(shū)筆記能形成自己的知識(shí)體系，而也有16.4%的受訪者坦言自己為了完成老師或父母的要求才會(huì)去做讀書(shū)筆記，另有5.7%的受訪者表示“書(shū)太貴買(mǎi)不起”。
重慶大學(xué)大四學(xué)生袁逸向記者介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，“我最近用了25天時(shí)間將《鄧小平時(shí)代》讀完，可謂一字不落，包括所有的注釋與索引都細(xì)致研究了一遍，并且寫(xiě)了27000字的讀書(shū)筆記，這可能比我本科期間的論文總字?jǐn)?shù)還要多。”
袁逸回憶到，自己堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記已經(jīng)有5、6年了，累積的讀書(shū)筆記有幾十本之多�！拔覍�(xiě)讀書(shū)筆記沒(méi)有固定的章法，但是遇到精彩的或是闡述了核心思想的內(nèi)容，我一定會(huì)摘錄下來(lái)供日后參閱。有時(shí)候讀到感同身受的觀點(diǎn)，更會(huì)迫不及待地寫(xiě)下心得。要想保證閱讀質(zhì)量，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記是保鮮記憶的不二之選。讀書(shū)是我生活中最大的愛(ài)好，而時(shí)常翻看讀書(shū)筆記是比閱讀更令我享受的事，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果，非常具有收藏與重溫的價(jià)值。”
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授陳力丹十分重視大學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。他于2011年8月在《青年記者》雜志開(kāi)辦了“讀新聞傳播學(xué)書(shū)”欄目，每月刊出一組文章討論指定書(shū)目，近三年時(shí)間內(nèi)已刊登大學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記百余篇�！斑@個(gè)欄目的所有讀書(shū)筆記都經(jīng)我逐句修改，創(chuàng)立該雜志專(zhuān)欄的目的在于鼓勵(lì)青年學(xué)子多讀一些本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)有所得的同時(shí)也能開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)思考能力�！标惲Φぴ诮邮苤袊�(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)指出，讀書(shū)筆記對(duì)于治學(xué)求知的重要作用不言而喻，他非常希望在大學(xué)校園內(nèi)能興起多讀書(shū)、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記的風(fēng)尚，而青年學(xué)子讀書(shū)的心得與體會(huì)也能得到更多展示的平臺(tái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1170892.html
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