【摘錄】
每個(gè)家庭都是一艘船，船上有船長(zhǎng)和船員、乘客和貨物。家庭的航船上，父親是船長(zhǎng)。……如果孩子始終處在積累經(jīng)驗(yàn)的興奮過(guò)程，他就會(huì)為其他船上的人感到遺憾，因?yàn)樗麄儫o(wú)緣登上這艘船，他們也沒(méi)有這樣令人愉悅崇拜的船長(zhǎng)。他絕不會(huì)“蹺”船!……把孩子當(dāng)成乘客而非船上的成員，他們就會(huì)心存不滿(mǎn)。……孩子必須有盼望，知道自己在最好的船上，并且確信這船是要預(yù)備自己將來(lái)做船長(zhǎng)。必須使他們始終有挑戰(zhàn)并能經(jīng)歷成功，從而讓他們感受到自己的價(jià)值。……要讓孩子快樂(lè)、滿(mǎn)足地待在你的船上，你必須給予機(jī)會(huì)，讓他們充分表達(dá)他們的管理欲望。(選自《小鬼蹺家》)
【感受】
本書(shū)雖是家庭教育讀本，但我想在我們的學(xué)校教育中一樣適用。在我們的每個(gè)班級(jí)中有著性格迥異、興趣愛(ài)好各不相同、家庭背景不盡相同的一群孩子。如何才能很好地駕馭我們班級(jí)這艘航船，使他不偏離航道，朝著目標(biāo)前行;又要使船上的人覺(jué)得自己是船上不可或缺的一員，充滿(mǎn)著使命感呢?
書(shū)中談到了很多，其中我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是，我們需要人那個(gè)孩子是不是品嘗品嘗榮耀和勝利的滋味，讓他們常常充滿(mǎn)期待，這樣才能留住他們的心。那么，我們就需要給予學(xué)生足夠的尊重，要將他們真正看做是船上的一員，而非僅僅是乘客而已。我們可以站在他們的身邊，鼓勵(lì)他;或是握著他們沒(méi)有信心的手，手把手地教他們?cè)鯓诱莆漳撤N技能;抑或是在他們想要實(shí)踐他的某種想法的時(shí)候，跟他一起去實(shí)踐，也許會(huì)失敗，我們可以表現(xiàn)出驚訝的樣子，并鼓勵(lì)他們?cè)僭囈淮巍Ｔ谶@樣的過(guò)程中，親身經(jīng)歷會(huì)讓孩子們成長(zhǎng)得更快，失敗能鍛煉出他們的鋼筋鐵骨，成功能讓他們更好地體會(huì)到自身的價(jià)值，并學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗Φ臅r(shí)候，是你在那里扶持并督導(dǎo)他。更多的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)也好，老師也好，對(duì)于孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，其實(shí)對(duì)孩子放手，使我們自信的體現(xiàn)，當(dāng)我們很沒(méi)有安全感的時(shí)候，自然而然會(huì)去擔(dān)心，這件事交給學(xué)生他們會(huì)不會(huì)完成得不夠好，他們會(huì)不會(huì)偷懶，他們會(huì)不會(huì)…… 就像龍應(yīng)臺(tái)一本書(shū)的題目所寫(xiě)到的“孩子，你慢慢來(lái)!”讓我們放松心情，用一種積極的心態(tài)看待孩子們的成長(zhǎng)，為著他們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，而感到自豪。我想這樣孩子們會(huì)更加愿意待在我們的這艘船上，并能充分地享受到被尊重，被信任，并會(huì)產(chǎn)生終將有一天他會(huì)成為船長(zhǎng)的自信了!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1176902.html
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