一直都熱衷于幫助學(xué)生參加各種英語(yǔ)活動(dòng),并非只為名利,更多的是自己認(rèn)為以這樣的方式可以很有效的不斷的提高學(xué)生和自己的能力.作為教師,其實(shí)是很大的受益者,而且這種受益可以延續(xù)到職業(yè)結(jié)束.只在這一點(diǎn)上,任何從事其他職業(yè)的人,是不能從心底深處獲得這樣的感覺(jué)的.所以,我是幸運(yùn)的.也因此會(huì)常常感激那些帶給我單純清澈和不斷地要學(xué)習(xí)要更新自己的祖國(guó)花朵們.
這不?為了幫助孩子們參加世界名著英文讀后感大賽,我很享受的收集起下面的資料作為明天的講課內(nèi)容,供孩子們參考仿照.但愿我的幫助能給他們帶來(lái)收效.
-荔園
<百萬(wàn)英鎊>讀后感
Mark Twain's short story of "one million pounds" is a very good work. The article on the "money is everything," "money is omnipotent," the idea of a satire, to expose the ugly face of capitalist society.
"One million pounds" is about a poor, honest man, that is, the he-ro-in-e of this story has received a pair of brothers, the letter sent to him inside one million pounds. The brothers had made a bet, gambling, if a poor, honest people who come knocking on the door received the one million pounds, he will be what kind of results? Brother that he would starve to death because he could not prove that the money was his own, will be subject to other people's doubts, and even the banks do not let him save money. His younger brother that he would lead a very good, and therefore they have the brothers of one million pounds will be loaned to check the poorest people, and spent 30 days abroad. Did not expect that during this period of time, people have the rare fortune suddenly rich, has tried to cozy up to him, from the free food, buy clothes, free accommodation, like a beggar, like to please him, and continue to improve his social status until the exception of the highest outdoor Wang Duke on! Not only that, he also has been a good wife and 30,000 pounds of bank interest, and finally from two brothers got a very good job. Lived a very, very happy life.
See here, I am so envious of the "lucky" he-ro-in-e, but at the same time I would like to: people reason to curry favor with him, not just because when people value money too it? Worship of money is shameful and should not be reaping more! Money is not omnipotent, the world than money, there are many more important things ... ...
馬克吐溫著的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》是一部很好的作品，英語(yǔ)讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記大全《英語(yǔ)讀書(shū)筆記》。文章對(duì)“金錢(qián)就是一切”“金錢(qián)是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺，揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容。
《百萬(wàn)英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬(wàn)英鎊。原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果?哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢(qián)是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢(qián)。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買(mǎi)衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過(guò)著非常非常幸福的生活。
看到這兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢(qián)了嗎?拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該!金錢(qián)不是萬(wàn)能的，世界上還有許多比金錢(qián)更重要的東西……
當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學(xué)生的青睞，帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，一同隨著主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話(huà)都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打-倒。經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因……
這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿(mǎn)著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了�？上В覔碛兄稽c(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見(jiàn)恨晚。作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)。不過(guò)呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐-待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛(ài)時(shí),多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛(ài)德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。關(guān)于這本小說(shuō)，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書(shū)的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時(shí)，是以一個(gè)畫(huà)家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫(huà)家情趣去把握光和影的和-諧。讀中國(guó)的小說(shuō)很少見(jiàn)到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫(xiě)的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書(shū)的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語(yǔ)言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者可以說(shuō)至少精通三種以上的外國(guó)語(yǔ)言。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)自己可以通……
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，與《天朝田畝制度》一樣重要的思想文獻(xiàn)是洪仁?的《資政新篇》。這本文獻(xiàn)在近代條件下，為農(nóng)民起義提出了一種真正擺脫傳統(tǒng)羈絆，丟開(kāi)不切實(shí)際的空想，繼續(xù)能夠向前超越的可能，但是由于當(dāng)時(shí)軍事斗爭(zhēng)的緊張，這部有著重要思想意義的方案最終沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，太平天國(guó)就已經(jīng)壽終正寢了，但是仍然在思想史上留下了重大意義。正是有了《資政新篇》，太平天國(guó)才有了那么一絲與以往農(nóng)民起義不同的近代民-主主義的氣息�！顿Y政新篇》的主題是大規(guī)模發(fā)展資本主義：迅速興辦近代交通運(yùn)輸業(yè)，提倡機(jī)器生產(chǎn)，開(kāi)礦，開(kāi)廠(chǎng)，辦銀行，積極采取近代西方科學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明，實(shí)行專(zhuān)利制度，保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)私人資本。洪仁?將資本家和封建地主做了某種初步的區(qū)分，實(shí)際是要求用資本主義來(lái)代替封建剝削。與其相適應(yīng)的是對(duì)上層建筑的一系列改造，立法制、去酷刑，辦醫(yī)院，興郵政，開(kāi)學(xué)校，設(shè)立新聞官來(lái)進(jìn)行輿-論監(jiān)督行政。盡管當(dāng)時(shí)洪秀全敏銳的看到了當(dāng)時(shí)軍事斗爭(zhēng)異常緊張的形勢(shì)下，不應(yīng)實(shí)行，但是并未從原則上否定它。如果說(shuō)《天朝田畝制度》是重點(diǎn)在打擊地主土地所有制，那么《資政新篇》重點(diǎn)在建立和發(fā)展一種新的資本主義的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。只有建立起近代工業(yè)社會(huì)才能克服小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的局限性。洪仁?把中國(guó)近代“向西方學(xué)習(xí)”推到了一個(gè)新的高度，他提出了要與西方列強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)。其好些主張和后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)改良派差……
初二英語(yǔ)教案：教學(xué)目標(biāo)：掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：Step 1 Revision利用圖片或照片復(fù)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法。通過(guò)情景復(fù)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)表達(dá)一個(gè)過(guò)去某個(gè)時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作。Step 2 Listening讓學(xué)生邊聽(tīng)邊完成聽(tīng)力練習(xí)Step 3 Read and say根據(jù)不同的職業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生選擇最好的答案來(lái)回答警-察的問(wèn)話(huà)。情景演示警-察調(diào)查案件時(shí)詢(xún)問(wèn)每個(gè)人的情景，運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。觀看后教師可讓學(xué)生寫(xiě)對(duì)話(huà)并表演出來(lái)。提供一個(gè)案情，讓學(xué)生來(lái)表演過(guò)程。Here is another situation for the students to practise. A very famous drawing was stolen in the art gallery last night. You are trying to find out who did that. You can ask the question “What were you doing at nine o’clock last night?” After everyone has answered the question……
培優(yōu)輔差總結(jié);要求：1、培優(yōu)輔差情況總結(jié)：;本期所教班級(jí)培優(yōu)輔差基本情況分析;進(jìn)行培優(yōu)輔差情況取得主要成績(jī);存在的主要問(wèn)題，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，明確今后努;2、培優(yōu)輔差情況專(zhuān)題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);一學(xué)期以來(lái),在老師們的關(guān)心和支持下,我在&quo;在每一個(gè)班“特優(yōu)生”無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教;在工作過(guò)程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前看分?jǐn)?shù);充分培優(yōu)輔差總結(jié)要求：1、培優(yōu)輔差情況總結(jié)：本期所教班級(jí)培優(yōu)輔差基本情況分析。 進(jìn)行培優(yōu)輔差情況取得主要成績(jī)。 存在的主要問(wèn)題，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，明確今后努力方向2、培優(yōu)輔差情況專(zhuān)題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一學(xué)期以來(lái),在老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是差生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是要我學(xué),現(xiàn)在是我要學(xué)。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心,意志力得到很大的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:在每一個(gè)班“特優(yōu)生”無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，采勸一幫一”活動(dòng)，抓典型帶……
歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī),但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。 學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)�！ ∫�、政治思想方面: 自參加工作以來(lái),我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更……
今天，我懷著無(wú)比憤怒的心情學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文。讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，可現(xiàn)在，我們?cè)谶@里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。當(dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩(shī)情畫(huà)意時(shí)。不斷發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶!這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀!這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英，法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿(mǎn)了仇恨。這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把”萬(wàn)園之園”化成灰燼�？吹竭@里，我恨不得給他們碎尸萬(wàn)段砸成稀八爛我不斷大聲的罵到：“死畜生!不要胡作非為”!讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無(wú)比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，先占領(lǐng)沈陽(yáng)城，隨后不到半年時(shí)間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進(jìn)攻上海;1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無(wú)惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無(wú)辜軍民30萬(wàn)人!之后，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來(lái)被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，挽回……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1178155.html
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