《鐵絲網(wǎng)上的小花》是一本繪本，并且是帶著許多寓意的繪本，其中的小主人公羅斯·布蘭奇，是一個(gè)小女孩，她非常有特征的地方就是她頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，如果納粹的旗幟是邪惡的，那么小女孩的蝴蝶結(jié)就象征著純潔，善良，《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀書筆記600字。
并且我發(fā)現(xiàn)這本水在一開始提到“冬天來臨了”我想這并不是說真正的季節(jié)里面的冬天，而是德國(guó)人民此時(shí)的處境就像冬天一樣寒冷。并且在每一幅畫里面都可以看到，有著象征性的標(biāo)志，幾乎都是叫德國(guó)人民要一心一意臣服在元首腳下的意思，而此時(shí)的小女孩每天都在給關(guān)在牢籠里的人送食物，這可以看的出有多么的危險(xiǎn)，此時(shí)如果小女孩被逮住了，還不一定能活著出來呢！
其中有兩次都提到了“天空是灰色的”這說明當(dāng)時(shí)的情形也是非常陰暗的，就在一個(gè)小男孩想逃出來的時(shí)候，就提到了，這肯定可以說明當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治是有多么的黑暗，是多么的恐怖，所以作者繞了一個(gè)彎，,比喻天空的同時(shí)就可以表達(dá)出來，讀書筆記大全《《鐵絲網(wǎng)上的小花》讀書筆記600字》。
而當(dāng)小女孩再一次去給他們食物的時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)不見了，并且四處都是士兵，士兵把任何人都當(dāng)成敵人，槍聲響了，小女孩倒下了，過了不久后那個(gè)地方已經(jīng)到處都是花，作者又寫道“春天來了”肯定是他們已經(jīng)不用再戰(zhàn)斗了，鐵絲上到處都開滿鮮花。
而最后一幅圖就是一朵枯萎小花，這朵花就是小女孩以前給他們送吃的時(shí)候留下的，而此時(shí)就已經(jīng)枯萎了，這也跟小女孩一樣，小女孩已經(jīng)死了，而花朵也已經(jīng)枯萎了，而一朵花換回了一片更美麗的草地，這不是很值得嗎？
羅斯·布蘭奇在法語(yǔ)里面的意思是“白色的玫瑰”白色的玫瑰象征著純潔。
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《鐵道游擊隊(duì)》讀書筆記1000字還記得小的時(shí)候在我們農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)，那時(shí)候，我們每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)辦那個(gè)叫小小班的，那時(shí)還稱不上幼兒園，只不過是生產(chǎn)隊(duì)組織有幾個(gè)年紀(jì)較大的阿婆看著我們一大群孩子。偶爾，在生產(chǎn)隊(duì)里有某個(gè)小伙伴會(huì)帶來連環(huán)畫，記得就是在那時(shí)候看的《鐵道游擊隊(duì)》連環(huán)畫，小伙伴們大家一起看一起交流。那時(shí)候，就覺得可好玩，可帶勁了。而到了自己工作了，有了自己的家庭和孩子的時(shí)候，再來重新翻看《鐵道游擊隊(duì)》這本書的時(shí)候，這字里行間又多了許許多多不同的意義，讓我以新的眼光重新認(rèn)識(shí)了書里的英雄人物——老洪、李正、王強(qiáng)、彭亮、張?zhí)m、小波、芳林嫂、魯漢等等。這些人物都是有真實(shí)的人物原型的，并不是憑空杜撰出來的，我的眼中多了一些莊重。有一次看周立波在描述《鐵道游擊隊(duì)》人物時(shí)，說到《鐵道游擊隊(duì)》主題歌唱的“我們爬飛車那個(gè)搞機(jī)槍，闖火車那個(gè)炸橋梁，”……放到現(xiàn)在都是要槍斃的。雖然當(dāng)時(shí)引得我們哄堂大笑，但笑過以后我感到思想有些沉重，的確是這樣，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是這樣的惡劣，我們的黨奪取抗戰(zhàn)勝利實(shí)在是太不容易了。這種行為放到現(xiàn)在的確都是要槍斃的，但他們不為犧牲，的確是英雄。還有沙溝站的副站長(zhǎng)張?zhí)m，有穩(wěn)定的高收入和職位，有和和美美的小家庭，放到現(xiàn)在算是一個(gè)白領(lǐng)階層。但他為了祖……
《鐵道游擊隊(duì)》讀書筆記800字“西邊的太陽(yáng)快要落山了，微山湖上靜悄悄……”聽著電視連續(xù)劇《鐵道游擊隊(duì)》中那熟悉而動(dòng)人的歌聲，禁不住又把知俠寫于一九五四年的軍事歷史題材小說《鐵道游擊隊(duì)》看了一遍。小說《鐵道游擊隊(duì)》為讀者展示了一部游擊戰(zhàn)爭(zhēng)生活的畫卷：在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝，一支戰(zhàn)斗在魯南棗莊的鐵道游擊隊(duì)，在大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正、副大隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)的帶領(lǐng)下，在津浦線上和微山湖畔，配合主力部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，對(duì)敵展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游擊戰(zhàn)。游擊隊(duì)員們爬飛車，搞機(jī)槍，撞火車，炸橋梁，就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子魂飛膽喪。這部小說的故事性非常強(qiáng)。小說第一章“王強(qiáng)夜談敵情”頓時(shí)抓住讀者，把人引入尖銳復(fù)雜的敵后斗爭(zhēng)環(huán)境。變化多端的故事相繼而來，富有傳奇色彩的“老洪飛車搞機(jī)槍”，扣人心弦的“血染洋行”殺日寇，帶有戲劇性的“票車上的戰(zhàn)斗”蔚為壯觀的“六孔橋”上撞火車……每個(gè)故事都有頭有尾，獨(dú)立成篇，又相互關(guān)聯(lián)，真是引人入勝。這部小說在敘述驚險(xiǎn)有趣的故事同時(shí)，塑造出了眾多生動(dòng)可愛的人物形象。每個(gè)人物的個(gè)性和面貌，隨著故事情節(jié)的發(fā)展和變化而表現(xiàn)……
《鐵道游擊隊(duì)》讀書筆記400字在暑假漫長(zhǎng)的日子里，我又讀了一本書，數(shù)的名字叫做《鐵道游擊隊(duì)》。這本書的主要內(nèi)容是：鬼子一次掃蕩來到了老棗莊，王強(qiáng)，彭亮等一群年輕的小伙，因?yàn)槭懿涣斯碜拥钠蹓�，與劉洪組成了鐵道游擊隊(duì)，為了有地方安身，他們建了一座義合炭廠，為了搞到槍，劉洪幾次跳上火車搞槍，但還是不夠，他們打算到鬼子洋行了去搶，夜色到來，他們行動(dòng)了，他們殺死兩個(gè)鬼子掌柜的，殺傷一個(gè)小掌柜。弄到了八棵短槍，三棵黑馬蓋子。后來，他們殺了票車上一個(gè)小隊(duì)的鬼子，截下了兩節(jié)布車，運(yùn)到山上，給大部隊(duì)織棉襖，殺了以前對(duì)天皇有過戰(zhàn)功的鬼子特務(wù)長(zhǎng)岡村。鬼子和偽軍一聽見鐵道游擊隊(duì)這幾個(gè)字，連魂兒都被嚇飛了，他們?cè)诠碜油督狄院螅麄儚氖Y匪軍那里解救下一些無辜的群眾百姓。這本書我看過之后，我的感觸很深，他們不顧自己的生命危險(xiǎn)解救給鬼子欺辱的民眾，還給許多和日本鬼子有勾搭的地主惡霸一個(gè)狠狠的教訓(xùn)，他們用自己的生命來保護(hù)棗莊人們的安全，他們出生入死，為民眾取來糧食，布匹等，棗莊的人們把他們都當(dāng)成了救星。書中的內(nèi)容真是精彩，你們大家也來看看吧！……
《鐵道游擊隊(duì)》讀書筆記600字我買了本書，名叫《鐵道游擊隊(duì)》，是中小學(xué)生必讀叢書，是知俠寫的，情節(jié)十分動(dòng)人。隊(duì)長(zhǎng)的勇敢深深的映在我心中。一群令敵人聞風(fēng)喪擔(dān)的莊稼硬漢，一支從百姓中走出來的抗日隊(duì)伍。這就是這本書的前言，是啊，沒有游擊隊(duì)，沒有共產(chǎn)黨，怎么會(huì)有新中國(guó)呢？這本書中的主角有兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)長(zhǎng)劉洪，一個(gè)是副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)，劉洪機(jī)智勇敢，可說的上是智勇雙全，只要他說做的事，即使再艱難，也肯定完成，王強(qiáng)很勇敢，一直是他探察地形。比如有一次，司令部缺乏武器，要?jiǎng)⒑樗麄內(nèi)グ擒嚫阄淦�，王�?qiáng)就去探察哪輛火車上有武器，他探察到在他工作的地方，有一個(gè)鐵悶子車?yán)铮b著很多機(jī)槍和步槍。于是，他告訴劉洪，劉洪說搞，要知道他說的事沒有一件是做不到的，但這是個(gè)多么艱巨的任務(wù)啊，鐵悶子車上可是連一個(gè)踏板也沒有的，而且車面是光滑的，只要一放松，就會(huì)掉下去。但劉洪扒車時(shí)，卻不放手，他抓著光滑的車身，忍受著劇烈的疼痛，一般人是完全做不到。他抓住把手，門開了，他趕快進(jìn)入火車搞武器，就這樣，他搞到了兩挺機(jī)槍，二十一只步槍，就這樣，解決了司令部武器的問題，這是一個(gè)多么感人的故事��！讀了這個(gè)故事之后，我流淚了，游擊隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是這么勇敢，是這么為共產(chǎn)黨而付出，可以冒著生命危險(xiǎn)為中國(guó)付出，讀了這個(gè)故事后，我就要問那些不尊重共產(chǎn)黨的人，沒有共產(chǎn)黨的努力，會(huì)有這個(gè)和……
近日，參加了《鐵嶺市小學(xué)特殊學(xué)生教育教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)》，聽取了新課程背景下如何開展隨班就讀工作專題講座。我深深的感到，隨班就讀工作是一件有意義的事，也是一件不容易做好的事�！ ‰S班就讀是指特殊兒童在普通教育機(jī)構(gòu)中和普通兒童一起接受教育的一種特有形式，如果殘疾兒童不是在普通學(xué)校的普通班接受教育，不能稱之為隨班就讀。但是，如果殘疾兒童雖然在普通教育機(jī)構(gòu)里，卻沒有得到他們需要的特殊教育，也只能是看作肢體性隨班或社會(huì)性隨班。對(duì)隨班就讀的學(xué)生（簡(jiǎn)稱隨讀生）除了按普通教育的一些要求教育外，還要針對(duì)隨讀生的特殊需要，提供有針對(duì)性的特殊教育和服務(wù)，對(duì)他們進(jìn)行必要的康復(fù)和補(bǔ)償訓(xùn)練，努力使他們和其他正常學(xué)生一樣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，潛能得到開發(fā)，為他們今后自立、平等地參與社會(huì)生活，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這對(duì)我們老師有更高的要求。它要求老師有高度的責(zé)任感。對(duì)隨班就讀的學(xué)生有強(qiáng)烈的同情心和深厚的師愛。同時(shí)還要特殊教育理論有所了解。了解特殊學(xué)生身心特點(diǎn)和特殊教育發(fā)展的規(guī)律。掌握基本的原則和方法。要注意隨班就讀的學(xué)生與普通學(xué)生的差異。兼顧有度。課堂教學(xué)中以集體教學(xué)為主，要做好課前和課后的輔導(dǎo)工作。耐心地……
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