歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

黨員讀書筆記之哈姆雷特的性格分析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶
最近受外國文學(xué)史老師推薦,花了將近三天的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完了莎翁的經(jīng)典著作《哈姆雷特》。《哈姆雷特》該書講述了青年王子哈姆雷特為父親復(fù)仇,最后與仇人同歸于盡的故事。主人公哈姆雷特是個具有先進(jìn)理想并勤于思索的人文主義者。他的理想和嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)發(fā)生尖銳的矛盾。精神的危機(jī),理想的破滅,使他悲郁憤懣,痛苦異常,也促使他不斷思索,加深對社會的認(rèn)識。他從家庭的變故看到宮墻外的社會問題,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,然而只相信個人的作用,強(qiáng)調(diào)思想的力量,因而矛盾重重,思考多于行動,時(shí)時(shí)感到憂郁、茫然,行動猶豫、延宕。生活在英國新興勢力還處于幼稚階段的哈姆雷特,找不到也不可能找到正確的途徑,最后他雖然奮然一擊,與敵人同歸于盡,但憂郁始終伴隨著他,偉大的理想并未實(shí)現(xiàn),莎士比亞在哈姆雷特身上寄托了人文主義的美好理想,哈姆雷特的性格特征和悲劇結(jié)局也反映了人文主義的思想危機(jī)和致命弱點(diǎn)。
哈姆雷特在劇中的性格變化經(jīng)歷了四個發(fā)展階段:
一、快樂
哈姆雷特是丹麥王子,他高貴、優(yōu)雅、勇敢、有學(xué)識、追求純潔的愛情,他的身上具備治理國家、報(bào)仇雪恨的能力。哈姆萊特在德國威登堡大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),接受人文主義的熏陶,他對人報(bào)有美好的看法,心中充滿了美好的理想,希望生活中的一切如理想一樣完美,他高呼“人類是一件多么了不起的杰作!”和“是宇宙的精華!萬物的靈長!”。對于人與人之間的關(guān)系:愛情、友誼,也有自己的看法,希望以真誠相待的平等關(guān)系來代替尊卑貴賤、等級森嚴(yán)的封建關(guān)系。這時(shí)的他年輕而樂觀,對人對事充滿幻想?梢姡且粋快樂的王子,擁有地位、名份、權(quán)利和愛情等等。


二、憂郁
命運(yùn)之神使哈姆雷特遭受了巨大變故,劇目一開始,三道打擊就同時(shí)落到了主人翁哈姆雷特身上:父王的猝死,母親的改嫁,王位的丟失。一下把一個對未來充滿美好夢想的年輕王子置于一個不堪的現(xiàn)實(shí),他的世界觀開始有了變化,對他原本童話般成長的地方他說出了“整個世界就一個監(jiān)獄,丹麥?zhǔn)瞧渲凶顗牡囊婚g牢房”這樣的話。
他感嘆:人類,并不美好。下賤的克牢狄斯一旦爬上王位,很多人對他阿諛逢迎,如今誠實(shí)的人,一萬個人中也沒有一個!為了篡權(quán),弟弟居然暗殺自己的哥哥。人,不過是泥土捏成的生命,而人間,是長滿惡毒莠草的荒原。
愛情,也不堅(jiān)貞。父王死去不到兩個月,母親的孝鞋還沒有穿舊,居然匆匆地改嫁奸王,鉆進(jìn)亂倫的衾被,就是畜牲也會比這悲哀得長久些吧?
  友誼,也不可靠,一個個好友,為了一己的私利,甘做奸王的暗探來窺視行蹤;就連信誓旦旦的情人,也不自覺成為篡權(quán)者的工具。
縱目四望,奸王邪惡、群臣昏聵、朝廷腐敗、上層墮落,這是一個顛倒混亂的時(shí)代!
理想破滅,使他承受不了這超負(fù)荷的壓力,陷入于精神危機(jī),產(chǎn)生了憂郁。
三、延宕
哈姆雷特延宕的原因:首先,認(rèn)為應(yīng)該有正當(dāng)?shù)拿郑仨氉尶说淖镄械玫阶C實(shí)并當(dāng)眾暴露;其次,自己的行動能否起到懲罰罪惡,重整乾坤的目的!皌o be or not to be”的問題一再困擾著哈姆雷特,當(dāng)然這里所述不僅僅是生存與死亡的問題,而是連帶著每件事的價(jià)值評判,到底做還是不做,去還是不去,犧牲還是不犧牲?理性的思維能夠指導(dǎo)行動,但是過多的思慮就會延誤時(shí)機(jī),多慮的人內(nèi)心往往是懦弱的,對后果太多的顧慮導(dǎo)致其不愿作出重大決定。當(dāng)他偶遇到仇人在為自己的罪孽祈禱時(shí),復(fù)仇的想法只是一閃而過,接著他就轉(zhuǎn)入了時(shí)機(jī)價(jià)值的思考:“現(xiàn)在我正好動手,他正在禱告。我現(xiàn)在就干,他就一命歸天,我也就報(bào)了仇了。這需要算一算。一個惡漢殺死了我的父親,我這個獨(dú)生子把這個惡漢卻送上天堂。”于是,哈姆雷特復(fù)仇首先變成了一場思想斗爭。
哈姆雷特的延宕,不是為了延續(xù)出悲劇而強(qiáng)加的附屬品,而恰恰是展開靈魂廝斗的癥結(jié)所在。他是真的因?yàn)檫x擇而困擾,因?yàn)槿诵缘娜觞c(diǎn)而難以決斷。這恰恰是莎士比亞想要問給世間所有人聽的“to be or not to be”的永恒的難題。哈姆雷特,正是一開篇就面對著命運(yùn)的苛責(zé),面對著兩難的歧點(diǎn)。背負(fù)著仇恨的十字架,苦苦掙扎在命運(yùn)的刀口,無從逃避疼痛,更難以作出選擇——于是他只有在喘息中徘徊。哈姆雷特之所以遲遲無法決定生存還是毀滅,正是因?yàn)樗麩o法確認(rèn)他對待命運(yùn)的態(tài)度。如果他選擇生,他就必須以殘忍和犧牲重整是非曲直,直到撥云見日,冤仇血洗。在此過程中,他會付出血的代價(jià)。這不符合憂郁而高貴的王子,本性的希望。然而如果他選擇死,卻又拋棄了責(zé)任和義務(wù),遺忘了血統(tǒng)給與他的高貴使命,辜負(fù)了父親的亡魂沉重的囑托,死只解脫了肉體,而靈魂仍是無法安歇的。于是他徘徊在這兩者之間,痛苦地掙扎著。這是人自己的靈魂與靈魂的對抗,于是哈姆雷特在延宕,整個戲劇在延宕,命運(yùn)之輪不停地轉(zhuǎn)動,我們雖然看不清他的動向,但卻人人都嗅出了其中極為悲劇性的氣味。
四、行動
戲劇的末尾是哈姆雷特與雷歐提斯的決斗,克勞狄斯趁機(jī)設(shè)下毒劍毒酒之計(jì),準(zhǔn)備在比劍過程中除掉哈姆雷特,但結(jié)果最先毒死的卻是自己的愛妻、哈姆雷特的母親。雷歐提斯自己也中了毒劍,在死前和盤托出奸王的陰謀。被毒劍刺傷的哈姆雷特拼出自己最后的力氣殺死了奸王,未父親報(bào)了仇,全劇以六個主要人物的死亡告終。
無論是閱讀原文,還是觀看老式的英國戲劇電影,哈姆雷特的人生,無時(shí)無刻不充滿著悲劇的色彩。最終以同歸于盡的方式完成了自己的使命,,他以自己的死贏得了對舊制度、舊勢力道義上的勝利,悲壯而不悲觀,使人們透過悲劇,從主人公的身上感受到了一種新的生命,新的光明。
在我看來,哈姆雷特的悲劇主要有兩個:性格悲劇和時(shí)代悲劇。
1、性格悲劇
哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。在這種性格之下,他被復(fù)仇的意念苦苦煎熬,復(fù)仇成了他的全部。而這一切,導(dǎo)致他對懦弱的母親冷語相向,對心愛女子的視而不見,導(dǎo)致他親手殺死愛人的父親,導(dǎo)致他最終落入仇人的布下的圈套。最后,復(fù)仇的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,可是一切美好的東西也都破碎了:哈姆雷特的雄心壯志,愛人如花的生命,母親脆弱的生存。
美好的東西由一個本來近乎完美的人親手撕碎了,這就是悲劇。而這種悲劇的根源就在與哈姆雷特優(yōu)柔寡斷的性格,所以這是性格的悲劇。
2、時(shí)代悲劇
哈姆雷特的毀滅,向我們揭示了人文主義的時(shí)代悲劇。一是他生活的時(shí)代封建力量還很強(qiáng)大,加之以哈姆雷特作為一個資產(chǎn)階級人文主義者,他不相信人民群眾,只能孤軍奮戰(zhàn)。二是他固守著文藝復(fù)興早期關(guān)于“人”的理想,不能適應(yīng)新的歷史環(huán)境中人的變化的現(xiàn)實(shí)。哈姆雷特的悲劇,是后期人文主義者的悲劇,也是文藝復(fù)興晚期特定時(shí)代的悲劇!豆防滋亍纷x書筆記
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1248542.html

相關(guān)閱讀:2016朝花夕拾讀書筆記400字
《我的戰(zhàn)友邱少云》讀書筆記800字
《滋潤教師心靈的情感美文》讀書筆記
1000字《追憶似水年華》讀書筆記范文
《圍城》讀書筆記1000字