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教師讀書筆記總結

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 讀書筆記大全 來源: 逍遙右腦記憶

  書充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于生命中中,使他充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣,教師讀書筆記總結。

  “教師要學會敬畏”,敬畏真理,敬畏權威,敬畏生命。“敬畏真理”這是毫無疑問的,課堂上,當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤,要勇于承認、及時改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學生一起探討,真理面前,人人平等。“敬畏權威”就是對那些有德之人,有廣博知識的人,有才華的人,把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學習他們的長處,也寬容他們的不足。“敬畏生命”這使我聯(lián)想到“尊重”兩個字,每一個學生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當成“小孩”來糊弄。

  “教師應設法讓知識本身吸引學生”,這應該成為每一個教師努力的方向,教師要精心設計教學,凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽,不照本宣讀,讓學生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學習的樂趣,讓孩子們真正愛上“語文”。而教師的充電會讀書,讓我們實現(xiàn)這一愿望。

  記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

  書讓我明白幸福的第一層樓是物質生活有保障。人活在世上,首先需要物質條件,這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術生活。在生活中,我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,作者認為這就是藝術在發(fā)揮其作用,因為藝術能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術,作為教師,如有藝術的眼光與心靈,那你會發(fā)現(xiàn),面對學生就是在進行藝術創(chuàng)作。所以,作者希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想,應該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說,思想是相當重要的。我們可以思考關于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。

  讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時,還有這么一位校長從教師的心靈中走來,為教師創(chuàng)設教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。

  

  淡泊以明志,寧靜以致遠,承擔著“立人”責任的教育工作者應該靜的下心來,學習,思考,豐富知識,陶冶情操,讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,多一些書卷味,多一些高雅,多一些深邃,所以讀書讓教師更加豐富,讀書讓教師更具魅力,讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領悟教育真諦,從而變得更加成熟,讀書筆記大全《教師讀書筆記總結》。因此教師的成長離不開讀書,作為一個新時代的人民教師,沒有學習新的理念和方法,課堂將會變得那么空洞和無趣!

  書是我們人類智慧的結晶,是我們的好朋友,是我們人類進步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!書,我們身邊的東西,書,充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于生命中中,使它充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。

  作為教師,“教師要學會敬畏”,敬畏真理,敬畏權威,敬畏生命。 “敬畏真理”這是毫無疑問的,課堂上,當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤,要勇于承認、及時改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學生一起探討,真理面前,人人平等。“敬畏權威”就是對那些有德之人,有廣博知識的人,有才華的人,把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學習他們的長處,也寬容他們的不足。“敬畏生命”這使我聯(lián)想到“尊重”兩個字,每一個學生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當成“小孩”來糊弄。

  “教師應設法讓知識本身吸引學生”,這應該成為每一個教師努力的方向,教師要精心設計教學,凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽,不照本宣讀,讓學生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學習的樂趣,讓孩子們真正愛上“英語”。而教師的充電--讀書,讓我們實現(xiàn)這一愿望。

  一直以來,學校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習慣,通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)。本學期,我認真貫徹學校的讀書活動方案,并制訂了閱讀計劃,按照計劃,我閱讀了必讀和推薦的書目。尤其是劉會賢老師推薦的《好孩子是夸出來的》這本書,它講述了一位聰明而有耐心的媽媽對女兒的教育培養(yǎng)過程。讀完次數(shù),我感受到賞識的本質是讓每個孩子找到好孩子的感覺,目標是讓每個孩子享受自信的快樂!這本書使我對學生們的教育是有益的!

  在我平時的課堂上,我經(jīng)常會夸獎學生,因為我知道適當?shù)目洫剷钜粋學生的學習積極性,也會改變一個學生的學習態(tài)度。我覺得只要學生有了進步,或者取得了成績,我么當老師的就要及時發(fā)現(xiàn),并加以夸獎。例如:學生值日干得好、作業(yè)完成得好,回答問題正確等。我們都要及時發(fā)現(xiàn),從正面夸獎,常用的夸獎用語有:很好、好極了、真棒等。學生在受到夸獎后,心理上受到鼓勵并產(chǎn)生一種愉悅感,會更加努力,自覺地去做,而且會做得更好。我覺得差生尤其需要和渴望得到老師的夸獎,我們要注意觀察,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。他們平時受到的是同學的白眼和老師的歧視,在同學面前抬不起頭來,對學習失去信心和勇氣,這時候老師的一句“真棒”,會鼓起他們的勇氣,發(fā)生一個大的轉折,從而躋身于優(yōu)等生的行列。我們班有個學生教張守慶,從我接他們班起他就一直不好好學習,上課不認真聽講,走神,心不在焉,下學回家后從來不復習當天講過的知識也不預習第二天要講的內容,可以說是得過且過,我第一開始就是直接的批評,說的話也很難聽,這個孩子也照樣無動于衷,但是時間一長,我就開始從我自己身上找原因,為什么這個孩子不聽話?是不是我的教育方法有問題?于是我轉變態(tài)度,上課多叫他回答問題,如果回答錯了,我會鼓勵他讓他再想想或者不要著急,讓別人幫他補充,下課我會主動找他,問問課上有什么聽不懂的盡管可以找我,如果他的字母寫的標準漂亮,我會夸他,只要他回答對了或者做對了幾道英語題我也會表揚他,課下也及時的和他的班主任還有家長聯(lián)系。久而久之我發(fā)現(xiàn)這個孩子的成績大有提高,三年級下半學期的英語期末成績居然拍到了全班前十名,而且平時課上注意力非常集中,回答問題舉手的次數(shù)多了,真的讓我感到十分欣喜,看來真的應驗了這本書的書名了《好孩子是夸出來的》。我們老師要愛生如子,關心學生、愛護學生,多從正面啟發(fā)、引導,讓學生切實感受到老師是在真心愛護他、呵護他。切忌對學生的進步熟視無睹,甚至對學生的小錯誤毫不留情,一棍子打死。不論用哪種方法,何種方式,老師一定要誠心誠意,只有這樣,學生才會從內心受到感動,愛屋及烏,這種內心的感動會遷移到學習上來,他們會在原來的基礎上有更大進步,進而成為優(yōu)等生,成為有用人才。我真的要感謝書,是它讓我轉變了教育觀念和教學理念。

  總之,書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領悟教育真諦,從而更加成熟。我們每位教師都積極地來讀書吧!

  
  各位家長:首先,我代表高三班全體教師歡迎各位的到來,感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對高三班工作的支持和幫助!從暑假補課開始,就意味著我們正是進入高三狀態(tài),因此這一次家長會是孩子進入高三以后的第一次動員會。暑假補課,大多數(shù)學科都已經(jīng)結束新課進入總復習第一輪階段,所以,暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始,正是高三取得最后勝利的保證!我從三個方面向各位家長總體匯報:1.匯報沙中2008年高考情況,本屆高考的形勢和學情。2.班級期末考試的成績匯報。3.對我們高三的各位家長提幾點希望。一.07年、08年高考分數(shù)線及我校錄取情況。文科理科年級百分比重本570/15人564/10人69人20%二A524/30人510/49人101人60.3%二B494/49人488/65人206人77.15%專A455/64人447/70人238人89.14%專B382/71人364/84人264人99%2007年廣東省各批次高考錄取分數(shù)線重本: 文科類總分591分 理科類總分557分二A線:文科類總分551分 理科類總分502分二B線:文科類總分528分 理科類總分480分專A線: 文科類總分493分 理科類總分434分專B線: 文科類總分430分 理科類總分345分我校07、08年高考……  
  《三國演義》是明代文學家羅貫中編著而成的.《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù),三分天下和天下歸晉!度龂萘x》中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽.刮骨療毒,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.后是諸葛亮,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延.他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻身于統(tǒng)一的大業(yè)中.受任于敗軍之際,奉命于危難之間隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!曹操是一位真真正正的英雄.對于人才的求賢若渴,是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了……  
  看了《數(shù)學思維與小學數(shù)學》一書后,對其中教師的教學案例感慨很深:都是為建立高效的課堂教學、為建立學生的創(chuàng)新思維而奮斗。創(chuàng)新的課堂教學是教師的夢想,有了創(chuàng)新的教學,給予學生思維發(fā)展得空間。創(chuàng)新地數(shù)學學習活動應是在有效地數(shù)學學習活動基礎上的更高層次追求,下面是我讀后的一些感言。一、首要抓住學生的興趣學教學。興趣是最好的老師,興趣也是提高效率的法寶。數(shù)學教學要提高效率和質量,首先必須激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,點燃他們求知的火花,才能引發(fā)他們求知的欲望,調動起學習的積極性,使他們喜歡數(shù)學。在教學過程中,時時調動學生的積極思維,處處開啟學生的心智,課課給學生以知識、方法及新穎感,營造一種濃厚的學習氛圍,使學生在輕松、愉悅、和-諧的氣氛中自覺的獲取知識和養(yǎng)成能力,變“要我學”為“我要學”。二、創(chuàng)新需細讀教材,再因人而教。教師理清教學層次,找準教學難點,確定教學重點是關鍵所在。1.親近文本,找準難點。葉圣陶先生有詩云:“作者有思路,遵路識斯真。作者胸有景,入境始與親!苯處熤挥袦蚀_的把握課文的內在層次,辨清作者思路的軌跡,真切深入的理解課文,才有可能設計好講析層次。在教學實施過程中,教師應精心設計問題,引領學生去關注能夠震撼心靈的文本內容,激發(fā)學生深層次的解讀欲望,讓學生在深層次閱讀中感悟到文本的意義,真正領悟文本的魅力! 
  每一個學生是學習的主人,是學科課堂的主人。每一個學生是班級的主人,他們也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時,他們在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢?就像學科教學一樣,班主任不應該成為管理的主力,而應該是班級管理的引導者,監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看,一個幾十人的小學班級,僅靠一個或幾個教師管理是不行的,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個學生做到既是被管理的對象,又是實施管理的主體,達到“管是為了不管”的目的。這學期,我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力,首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的!栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女,他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛,這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會,他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手:第一方面,利用晨會、班會、隊會等,向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”,讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面,在班級中安排“人人崗位責任制”,使每個學生都有自己的崗位,對自己的崗位負責。第三方面,聯(lián)系學生的家長,取得家長的配合,培養(yǎng)學生在家的自我管理。其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養(yǎng)學生的自我管理能力,班級小干部是班主任的左右手。要認真選……  
  成就陽光教師,是時代的呼喚,構建和-諧社會和加快教育發(fā)展的需要。成就陽光教師,要從學陶、師陶開始,以陶行知崇高人格為榜樣,博大精深教育思想為指導。成就陽光教師,要從我做起,從現(xiàn)在做起,不斷煉就陽光心態(tài)、陽光情懷、陽光人格。劉楨學習陶行知的教育思想,我好像找到了一盞指明路燈,我對“陽光教師”有了更堅定的信念和目標,成就陽光教師,就要奉行陶行知以德立教“愛滿天下” 的 教育思想。李榮芹這是一個春暖花開、春意盎然的季節(jié)。三月二十六日下午,南京曉莊師范陶館的第一任館長湯翠英教授來我校,為我校的全體老師做了一場以“光大行知思想,成就陽光教師”為主題的報告,她以親切幽默的語言,貼近生活的實例和她獨到的視角,剖析陶行知教育思想與新的理念,讓大家豁然開朗。狄成平湯翠英老師的境界,我只能羨慕,但我可以做的,是什么呢?陽光教師的核心??愛。用一顆充滿愛的心去面對學生,去面對工作,面對生活,那我一定會很快樂,也一定會帶給別人愛的快樂!湯老師是陽光的使者,用陶行知的思想引領我們去播散愛的種子,用“教、學、做合一”去追求“真、善、美合一”!華松看到湯老師的時候,驚嘆她依然那么年輕、充滿活力。不禁感嘆,是什么讓已經(jīng)不再年輕的湯老師依然神采奕奕,充滿熱情。當我看著湯老師站在講臺上熱情而又深情的跟我們講述陶老先生光輝思想的時候,我突……  
  在我們園組織進行的師德師風教育月活動中,我通過學習,使自己在師德師風的認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,以及對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作,我認真進行了反思,把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向,F(xiàn)自查整改如下:自查情況:1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導,團結同志,和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議,取得家長的支持與配合,堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務。2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業(yè),無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務,不斷學習……  
  尊敬的全院教職員工:在這金桂飄香、秋菊溢彩的美好時節(jié),我們迎來了第31個教師節(jié)。在此佳節(jié)來臨之際,學院黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向為學院的發(fā)展和建設作出貢獻的全體退休老同志致以親切的慰問和誠摯的謝意!過去的一年,是我院全體干部職工上下同心、奮勇拼搏、取得豐碩成果的一年。在全體教職員工的無私奉獻和大力支持下,學院保持了健康快速發(fā)展的良好勢頭。學院專業(yè)建設卓有成效,師資隊伍建設不斷加強,校企合作逐步深化,人才培養(yǎng)質量不斷提高,對外合作與交流日益加強,招生就業(yè)形勢喜人,社會服務能力逐步增強,辦學環(huán)境不斷優(yōu)化。這些成績的取得,無不凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水,無不凝聚著廣大教職員工的智慧和才華!百年大計,教育為本。當前,現(xiàn)代職業(yè)教育正加快發(fā)展,我們要抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),深化內涵發(fā)展,增強辦學實力。廣大教職員工要忠于黨的教育事業(yè),弘揚正氣新風,做社會主義核心價值體系的模范踐行者,做良好社會風尚的積極推動者。學院的發(fā)展離不開我們全體教職工每個人的辛勤工作,全體教職工是學院發(fā)展的動力源泉。希望廣大教職工切實發(fā)揮主人翁精神,以嚴謹求實的治學精神和勤勉扎實的工作作風,凝心聚力,拼搏奮進,推動學院實現(xiàn)又好又快發(fā)展。學院也將繼續(xù)弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),深入關心和全力支持教職工的全面發(fā)展,……  
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