我們今天的幸福生活得來的不易，它是無數(shù)革命烈士拼智斗勇，拋頭顱灑熱血換來的，《保衛(wèi)延安》讀書筆記1500字。生活在陽光明媚的新中國里，我們應(yīng)該感到無比的榮幸，驕傲與自豪。這是我看完《保衛(wèi)延安》后最大的感觸。

《保衛(wèi)延安》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫解放戰(zhàn)爭的優(yōu)秀長篇，被譽為“英雄史詩”。主要圍繞西北戰(zhàn)場我軍正規(guī)部隊與千倍與我軍的敵人浴血奮戰(zhàn)，以我軍主力縱隊的一個連所參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線藝術(shù)地藝術(shù)地概括了我軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的歷史性進(jìn)程。作品還深刻地揭示了這場戰(zhàn)爭之所以能夠取得勝利的根本原因：黨中央、毛主席對整個戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，我軍將士從高級指揮員到普通戰(zhàn)士為誓死保衛(wèi)黨中央而浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，陜甘寧邊區(qū)群眾和全國人民對戰(zhàn)爭的支援。在這部作品中我看到了我們堅強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士們的堅強(qiáng)不屈。

周大勇，他是一個連長，一個指揮員，同時也是普通戰(zhàn)士中的一員。他很普通然而卻又英勇非凡，他的成長正體現(xiàn)著一個普通的勇敢的戰(zhàn)士是怎樣成為一個堅強(qiáng)不摧的革命戰(zhàn)士的過程。艱苦斗爭的錘煉使得他意志堅強(qiáng)，他是一個“渾身汗毛孔里都滲透著忠誠”的人，而對他來說，只有黨、祖國和人民才最重要。在他的一生中，唯一光榮、快樂的事情恐怕就是為祖國、為人民而戰(zhàn)斗，而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民主英雄；這樣的英雄，無論遇到什么都不會出賣黨、出賣自己的國家和人民。這部作品突出地描繪了周大勇英雄性格的特征：對黨、對領(lǐng)袖、對人民的無限忠誠和偉大的獻(xiàn)身精神。我們在周大勇這個主人公身上，能夠強(qiáng)烈而親切地感覺到在戰(zhàn)爭全過程中戰(zhàn)士們的思想情緒。從周大勇所屬的這個縱隊西渡黃河來作戰(zhàn)的時候起，即從作品開頭起，我們可以強(qiáng)烈地感覺到，這樣的軍隊是完全以對于人民解放事業(yè)的忠誠和堅決戰(zhàn)斗到底的精神武裝了起來的，尤其是以保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭的正義性、參加這樣戰(zhàn)爭的光榮感和在毛主席親自指揮之下的勝利信心，以及對于敵人的無限的仇恨，武裝了起來的。

在延安保衛(wèi)戰(zhàn)站之中，彭德懷將軍起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。彭德懷將軍是中國無產(chǎn)階級革命家，軍事家，政治家，人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國元帥，為中華解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時他還是中國人民的好公仆，是一個偉大的人民勤務(wù)員。是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實同時又能創(chuàng)造性地運用實際指揮的高級將領(lǐng)之一。長期革命斗爭的錘煉使得他富有中國勞動人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠、正直，嚴(yán)肅卻又慈愛，具有大無畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)；把中國勞動人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來，堅定不移地為中國走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。正如他曾經(jīng)說過的那樣：我們要像掃帚一樣供人民使用；而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。

隨著“北方，萬里長城的上空，突然沖起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，掣起閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢，卷過森林，卷過延安周圍的山崗，卷過中華民族幾千年來征戰(zhàn)過的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……”的落幕，我看到了新中國的勝利。環(huán)顧四周的這份和諧，這一切的一切，都是這些人民英雄用生命和鮮血換來的。我們生活在這樣的環(huán)境中，已沒有理由再去抱怨什么。是的，在生活中我們還是遇到有很多的問題，但那些障礙，那些坎坷，那些失敗都不算什么，它們都是紙老虎。就像彈簧一樣，你弱它則強(qiáng)，你強(qiáng)它則弱，那么既是如此，我們有什么理由不選擇自己變強(qiáng)呢？

人們常說，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。我們的戰(zhàn)士們都死得其所，死的有意義，我們不可能再去灑熱血了，但我們可以讓自己的生命綻放光彩。時代在召喚，我們要向著新中國的發(fā)展方向不斷奮斗。

《保衛(wèi)延安》是一篇戰(zhàn)爭題材的小說，主要講述了1947年前后我們?nèi)嗣褴婈牉榱吮Ｐl(wèi)革命根據(jù)地和黨中央的政權(quán)跟國民黨軍隊展開的殊死搏斗，讀來令人心潮起伏，久久不能平靜......

文章的一開始就描寫了早春時候的呂梁山，著重刻畫了早春的景色，盡管春寒料峭，但行軍的隊伍熱火朝天，戰(zhàn)士們急于奔赴延安、急于保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央的焦急心態(tài)與外界的冰天雪地形成了鮮明的對比，讀書筆記大全《《保衛(wèi)延安》讀書筆記1500字》。黃河故地，也讓很多戰(zhàn)士想起了我們的人民軍隊曾經(jīng)在她的身邊進(jìn)行了無數(shù)次的英勇而艱苦的戰(zhàn)斗，進(jìn)而把黃河當(dāng)做了自己的母親和老朋友，體現(xiàn)出了一名戰(zhàn)士也作為一個普通人細(xì)膩的感情世界。敵人為了阻擋我軍的前進(jìn)，不斷地利用飛機(jī)進(jìn)行轟炸，但是我們的戰(zhàn)士沒有一個人退卻，他們想到的只是加快行軍速度，去保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央、保衛(wèi)黨的政權(quán)，完全棄個人安危于不顧。

文章接著描寫了作戰(zhàn)區(qū)的全民皆兵的情景：工作人員在緊張的轉(zhuǎn)運糧食確保前線的支援；老漢和婦女們在堅固墻體；路岔上、村口邊，到處都是放哨的兒童......當(dāng)行軍的隊伍以最快的速度來到延安，映入我們眼簾的是另外一幅景象：早晨的延安霧氣籠罩，牲口的鈴鐺聲響著，報告一天勞動的開始。遠(yuǎn)處霧氣罩著的山頭上，還有人唱起了歌，盡管生活窘迫但人們沒有忘記學(xué)習(xí)，山坡上、溝渠里，一片一片的人在聽課，在討論學(xué)習(xí)中的疑難，還有那些悠閑飲水、蹦跳的家畜……活脫脫一幅美麗的風(fēng)景畫，更加刻畫出了作者對幸福和平生活的向往，想到在艱苦的年代，我們的前輩還能用心學(xué)習(xí)，我們就更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，把我們的祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。

文章著重描寫戰(zhàn)士們急于要與來犯的敵人決一死戰(zhàn)的英勇，就是為了以后戰(zhàn)士們聽到黨中央決定撤離延安后的表現(xiàn)作伏筆，在我黨政權(quán)生死存亡之際，以毛主席為代表的黨中央當(dāng)機(jī)立斷，撤離了延安。當(dāng)上級的文件沒有確切傳達(dá)的時候，一些戰(zhàn)士聽到了敵人已經(jīng)進(jìn)了延安，對我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)切通過對話溢于言表。如其中描寫道：王少新說：“聽說敵人進(jìn)了…延安…”，戰(zhàn)士們的臉色唰的變了，都擁到他的面前”……前者的表現(xiàn)也進(jìn)一步體現(xiàn)出了內(nèi)心的焦慮：“他猛扯韁繩、猛磕馬肚子，馬像瘋了一樣，順溝飛去了”，留下的戰(zhàn)士們也一樣的心急如焚，“狂奔的馬蹄磕碰冰凍的土地，就像磕碰著戰(zhàn)士們的心”……此處對人物內(nèi)心世界的描寫淋漓盡致，留下的戰(zhàn)士沒有再說話，但此處無聲勝有聲，我們的戰(zhàn)士對于黨中央的關(guān)心和擔(dān)憂已經(jīng)表露無遺。很多的戰(zhàn)士要和延安的敵人絕一死戰(zhàn)，也有的戰(zhàn)士因為自己未能保住延安而自責(zé)，這部分的描寫體現(xiàn)出了我們?nèi)嗣褴婈牭挠⒂�，但也突出了個別的戰(zhàn)士的魯莽，這樣的描寫更加人性化，因為我們的戰(zhàn)士大多也是平凡人，但正是他們的這種樸實無華體現(xiàn)出了我們中華兒女的優(yōu)秀品德啊，他們不會唱高調(diào)，不會說有哲理的話，但他們有一顆熾熱的心，一顆為了爭取革命勝利不屈不撓的心。

書中也描寫了我們勞動人民對黨對祖國的忠誠，以李老漢為代表人物，敵人嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，想要知道我黨軍隊的去向，李老漢卻故意將敵人引入歧途，自己抱著小孫子跳下了絕壁……這需要多大的勇氣和毅力呀，我們革命戰(zhàn)爭的勝利也是緣于有了這樣無數(shù)的幕后英雄，一個幾乎沒有受過任何教育的老百姓都可以為了真理放棄一切，這怎么能不讓我們的心靈受到強(qiáng)大的震撼呢？

與我黨我軍的正義凜然相反，國民黨軍隊指揮官的表現(xiàn)則是驚慌失措。書中對以劉勘為首的國民黨軍官們，聽到蟠龍鎮(zhèn)的守軍被我軍全殲的消息后的神態(tài)的描寫，證明了一切：“坐著的人像釘在了板凳上，站著的人像僵掉了，大家不動也不說話，有的人臉色發(fā)紫，有的人臉色發(fā)青，只有劉勘顯得特別，他像發(fā)熱發(fā)冷，時而大聲說什么，時而含糊的嘟囔，他的頭左右擺動，臉是鉛色的……”劉勘對下屬言論的大聲制止也進(jìn)一步突顯出了他的色厲內(nèi)荏。這部分的描寫與我軍領(lǐng)導(dǎo)人的神態(tài)形成了鮮明的對比，也從側(cè)面說明了我軍的勝利是人心所向、大勢所趨。

文章后期對戰(zhàn)爭場面的描寫很細(xì)致，從各個方面體現(xiàn)出了人民英雄的英勇，戰(zhàn)士們面對死亡已經(jīng)悲痛，他們已經(jīng)把悲痛化作了力量，他們是我們?nèi)嗣駪?zhàn)爭勝利的中流砥柱，因為他們，我們才擁有了今天的幸福生活。,多讀書、讀好書，讀罷此書，我們的心靈得到了洗禮，使我們樹立了更加遠(yuǎn)大的人生觀、價值觀，同志們，我們一定要珍惜這得來不易的和平生活，努力學(xué)習(xí)、克己奉公，在各自的崗位上為建設(shè)更加美好的祖國而自強(qiáng)不息！

最近，我懷著無比崇敬而又激動的心情讀完了《保衛(wèi)延安》這本書�！侗Ｐl(wèi)延安》是一篇長篇小說，杜鵬程作，1954年發(fā)表�！侗Ｐl(wèi)延安》寫的就是解放戰(zhàn)爭中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。它是一部中國軍事文學(xué)名著的紅色經(jīng)典，它是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫解放戰(zhàn)爭的優(yōu)秀長篇，被譽為“英雄史詩”。這部長篇小說真摯動人地描寫了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭中幾個著名戰(zhàn)役，描寫了彭德懷將軍，描寫了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物，作品以周大勇連長的英雄事跡為核心，描繪了人民戰(zhàn)爭的歷史畫卷，是一部描寫我國人民解放戰(zhàn)爭的有力作品。作品還深刻地揭示了這場戰(zhàn)爭之所以能夠取得勝利的根本原因：黨中央、毛主席對整個戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，我軍將士從高級指揮員到普通戰(zhàn)士為誓死保衛(wèi)黨中央而浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，這一切在作品中都有著充分而精彩的描繪；陜甘寧邊區(qū)群眾和全國人民對戰(zhàn)爭的支援也得到了一定程度的表現(xiàn)。作品始終洋溢著熾熱的戰(zhàn)斗激情，使人感受到人民戰(zhàn)爭具有無堅不摧、無往不勝的巨大威力。其次，以高昂的筆調(diào)， 　　
　　保衛(wèi)釣-魚-島英語演講稿china discussed the sensationalized reports involving a chinese vessels scientific research in the diaoyu island sea area with japan yesterday.a senior official with the countrys ministry of foreign affairs met the officials from japans embassy to china yesterday in beijing, expressing chinas concern over the reports.diaoyu island and the adjacent islets have been chinas territory since ancient times and china has incontestable historical and legal evidence on this, the chinese official said.chinas scientists have sovereignty to do maritime surv……　　
　　《保護(hù)小樣》教學(xué)反思教學(xué)反思：我的這節(jié)一年級音樂課，我和孩子們共同學(xué)習(xí)了《保護(hù)小羊》這首傈僳族兒童歌曲。我為課堂教學(xué)設(shè)計了幾個小環(huán)節(jié)：首先，靈活運用多種教學(xué)手段，有效地為教育活動服務(wù)。1、這首歌曲講述了一個有關(guān)小羊的音樂故事，所以我通過講故事，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生入情入境。2、制作了多媒體課件，邊播放邊給學(xué)生講故事，這樣學(xué)生對歌曲的歌詞就基本理解了，這樣做生動、形象，學(xué)生看得津津有味，在不知不覺中掌握了歌詞。3、利用頭飾分解色表演，引起學(xué)生的興趣，更好地掌握了歌曲的演唱，使課堂氣氛異常活躍�！�…　　
　　保衛(wèi)科科長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會!我叫xx-x，我這次競聘的崗位是xx-xx。一、我認(rèn)為我參加此次競聘，具備以下優(yōu)勢：（一）具有一定的隊伍管理能力和自學(xué)能力。我畢業(yè)于xx-xx，自xx-xx年起就在院xx-xx工作至今，xx-xx年多來一直負(fù)責(zé)科室內(nèi)勤管理和科室創(chuàng)建等文檔材料工作。非常熟悉保安勤務(wù)及隊員管理，了解基層隊員的思想動態(tài)，通過長期的基層管理工作實踐，摸索積累了一定的管理經(jīng)驗，特別是在如何引導(dǎo)隊員開展工作，如何協(xié)調(diào)隊員、科室、醫(yī)院三方關(guān)系方面，有了更深層次的認(rèn)識。xx-xx年多來，在科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下同科室全體隊員一起積極圓滿完成了醫(yī)院下達(dá)的各項工作任務(wù)。此外，我還一直注重自我學(xué)習(xí)、充電，利用工余時間順利通過了xx-xx考試取得了xx-xx資格。xx-xx年我受醫(yī)院安排，被借調(diào)到院基建科工作一年，參與新大樓的建設(shè)。在此期間，為更好的開展工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，我參加了成人高考，并被安徽建筑工業(yè)學(xué)院土木工程專業(yè)成教本科錄取，現(xiàn)在讀。（二）、具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。干工作永遠(yuǎn)沒有最好，但可以通過努力，力求更好。在具體工作中，我能夠較好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，開創(chuàng)性地工作。工作中力求細(xì)，遇事先用腦，抓好每個環(huán)節(jié)，處理好每件事情，讓醫(yī)院滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。（三）、具有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)……　　
　　1、在礦長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全礦的治安保衛(wèi)工作，保護(hù)全礦的各種設(shè)施不遭破壞和全體職工的生命財產(chǎn)安全。 2、認(rèn)真執(zhí)行《治安管理處罰條例》以及有關(guān)規(guī)定，對違犯治安條例的人和事負(fù)責(zé)調(diào)查處理，對情節(jié)嚴(yán)重者報公安機(jī)關(guān)處理。3、抓好普法教育，不斷提高本單位職工的法制觀念和遵紀(jì)守法意識。4、加強(qiáng)對要害部門的檢查，制定好防范措施，盡職盡責(zé)秉公辦事，保證要害部位的安全。5、做遵紀(jì)守法的模范。班組安全職責(zé)1、認(rèn)真貫徹國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)行業(yè)技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實本企業(yè)已制定的安全管理制度、崗位責(zé)任制、操作規(guī)程，做到班組長不違章指揮，工人不違章作業(yè)。2、開展安全生產(chǎn)教育活動，提高職工安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。3、對本班組負(fù)責(zé)的生產(chǎn)系統(tǒng)，工作場所進(jìn)行隱患排查治理，對生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時制定安全措施，進(jìn)行安全整改，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故。4、推廣新技術(shù)，不斷改善生產(chǎn)場所的作業(yè)環(huán)境，搞好安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)。5、經(jīng)常教育檢查本班組工人正確使用生產(chǎn)工具，防護(hù)用品，安全裝置，注重環(huán)境安全，及時的消除生產(chǎn)過程中的各類安全隱患。班（組）長安全生產(chǎn)職責(zé)1、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)和本企業(yè)、本車間的安全管理制度，崗位責(zé)任制和操作規(guī)程，對所轄生產(chǎn)范圍職工安全健康負(fù)責(zé)。2、經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用生產(chǎn)工具，防護(hù)……　　
　　《課標(biāo)》明確指出7-9年級教段教教方針為：進(jìn)一步促進(jìn)音樂樂趣的要供，提低音樂感受本事，收展閃現(xiàn)音樂的本事等。作為音樂教師，起首該當(dāng)明確音樂教育的目的是培養(yǎng)教生對音樂的感悟力，以審好教育為中心，正在整個音樂教教歷程中要以音樂的好感往感染教生，要以音樂中雄薄的熱情往陶冶教生，進(jìn)而使教生逐步構(gòu)成健康的音樂審好本事。為了真現(xiàn)這一方針和促進(jìn)新課程變革，我認(rèn)為，正在教教中，要使教生先對音樂產(chǎn)生濃密的樂趣，感受、體驗和閃現(xiàn)音樂中雄薄的熱情內(nèi)在。只有這樣，教生才會逐步愛好音樂，對音樂有更深一步的體味，使教生沒有僅做到目前受益，并且做到末身享受音樂�！　∫蚨�，正在《呵護(hù)黃河》的教教上，我重視了對教生音樂體味力和感受力的培養(yǎng)�！　∵@節(jié)課，要讓教生從《呵護(hù)黃河》這首輪唱曲中感受和體驗其音樂內(nèi)容、音樂豪情，必須讓教生協(xié)同汗青教科體味抗日戰(zhàn)爭這段汗青。講堂上，我安頓一守時候沒有俗看光碟，對作品內(nèi)容及汗青后臺作引睹，以欣賞為主，到達(dá)開收教生視野、提低音樂感悟本事的目的�！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中明確提出了倡初教科綜合，正在教教中，以《呵護(hù)黃河》為主線，構(gòu)建起取汗青教科的聯(lián)系和綜合，也加強(qiáng)了教生對音樂作品內(nèi)在的深刻體味。正在教教中，讓教生對“音樂”進(jìn)止汗青性評釋和體味音樂作品的文化意義，也便讓教生取音樂作品產(chǎn)生了熱情上的共……　　
　　目 的 : 為了確保公司財產(chǎn)不受損失，保護(hù)廠區(qū)綠化環(huán)境整潔，保障員工的勞動安全，維護(hù)公司正常的生產(chǎn)、工作和生活秩序，特制訂本制度。適用范圍：生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū)。責(zé) 任 人：公司全體員工，其中保安人員負(fù)有日常護(hù)理和監(jiān)管責(zé)任。內(nèi) 容：1．員工出入保衛(wèi)1.1凡本公司員工均應(yīng)熟讀“員工守則”，自覺履行各項義務(wù)。維護(hù)公司正常生產(chǎn)、工作和生活秩序，遵紀(jì)守法，樹立自我防范意識，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。1.1.1不得攜帶各種違禁品、危險品和與生產(chǎn)、工作無關(guān)的物品進(jìn)入廠區(qū)和工作、生活場所。1.1.2未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自帶熟人進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)參觀和食堂就餐。1.1.3不得私帶公物出廠變?yōu)榧河小?.1.4上下班按時打卡，并主動接受門衛(wèi)保安人員的安全監(jiān)督和檢查。1.2外來人員：值勤保安對待外來人員，應(yīng)做到笑臉迎送賓客，善用文明禮貌語，樹立企業(yè)第一形象，并主動為來訪人員提供必要的服務(wù)，做好下列接待工作。1.2.1首先詢問來意，填寫“來訪人員工作通知單”然后電話聯(lián)系或引薦對口接待部門或接待人。來訪結(jié)束后回收“來訪人員工作通知單”并存檔備查。1.2.2來訪人員如因工作需要進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)參觀、考察或?qū)W習(xí)時，應(yīng)由接待部門填寫“非生產(chǎn)人員進(jìn)入潔凈區(qū)審批單”，經(jīng)審核批準(zhǔn)后并按“生產(chǎn)區(qū)外來人員管理制度”程序，由……　　
　　為了做好學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)和清潔工作，小學(xué)制定以下規(guī)定，望全體寄宿學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，并由宿舍舍長負(fù)責(zé)督促檢查，如有違反下述規(guī)定者，視情節(jié)輕重，分別給予批評、教育。1、學(xué)生進(jìn)出宿舍必須佩戴標(biāo)志牌，接受門衛(wèi)的檢查，服從工作人員的管理。2、愛護(hù)公共財產(chǎn)，保管好宿舍的公用家具，不得擅自將教室或其他公共場所物品搬至宿舍內(nèi)；物品遺失由本室負(fù)責(zé)，凡宿舍公物損壞，一律在二天內(nèi)到總務(wù)處交款賠償后方能維修安裝。3、講究衛(wèi)生，自覺搞好室內(nèi)外的衛(wèi)生工作，建立衛(wèi)生值日制度，每日清掃天天做到：生活用品排放整齊，美觀大方，常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。4、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗曬被褥、床單、常洗澡、常理發(fā)，及時清洗臟衣服、臟鞋襪，嚴(yán)禁亂倒、亂丟垃圾、亂潑污水。生活垃圾一律袋裝后帶下樓放進(jìn)垃圾桶。5、學(xué)生用餐一律在食堂餐廳，禁止把飯菜食物帶入宿舍，用餐完后餐具在食堂清洗干凈方能帶入宿舍。6、洗臉、刷牙、洗刷衣物必須到盥洗間，不得在宿舍或走廊上進(jìn)行。7、自覺遵守宿舍紀(jì)律，上課期間，宿舍樓門關(guān)閉，如有特殊情況、病假，憑系學(xué)生干事批條或醫(yī)務(wù)室假條進(jìn)入宿舍，登記好進(jìn)出時間。8、自覺遵守作息制度，宿舍內(nèi)禁止吵鬧，保持安靜。9、禁止將易燃、易爆和劇毒物品帶進(jìn)或存放在宿舍內(nèi)。10、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)打架斗毆、吸煙、酗酒、賭博及打球、練拳擊、舉重等，一律……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/dushubiji/1263074.html

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